Место лирических стихотворений в творчестве А. С. Пушкина.
Великий национальный поэт России писал лирические стихотворения на протяжении всей жизни. В них отразился богатейший духовный мир поэта, его отношение к жизни, его переживания. Судьбу поэта никто не назвал бы легкой, но его лирика поражает оптимизмом, верой в жизнь, добрые начала в человеке. В стихотворениях Пушкина нашли отражение переживания, связанные с событиями общественной и личной жизни, литературной борьбы, с историей.
Достаточно вспомнить такие шедевры, как “К морю”, “Послание в Сибирь”, “Пророк”, “Анчар”, “Брожу ли я вдоль улиц шумных…”, “Не дай мне Бог сойти с ума”.
Темы многих из них нашли дальнейшее развитие в поэмах, в романе “Евгений Онегин”.
Каковы основные мотивы лирики Пушкина? Какие общественные идеалы раскрываются в вольнолюбивых стихотворениях Пушкина? Как вы думаете, почему такое большое место в лирике Пушкина занимают стихотворения, посвященные дружбе и друзьям?
Пушкин как никто умел дружить. Наверное, этому способствовали обстоятельства личной жизни поэта, дружная лицейская семья. Дружба для поэта не легкие приятельские отношения, а глубокая духовная близость, общность идеалов. Вот почему Царское Село стало для него подлинным отечеством, а друзья – самыми близкими людьми, которым посвящены незабываемые лирические строки. “Мой первый друг, мой друг бесценный…” – одно это обращение к И. И. Пущину говорит сердцу больше, чем долгие объяснения. А стихи, посвященные лицейским годовщинам, декабристам, Дельвигу, Кюхельбекеру! Это уроки подлинного благородства и дружеской верности.
На примере двух-трех стихотворений докажите, что лирика Пушкина -“союз прекрасных звуков, чувств и дум”. Как понимает Пушкин роль поэта и назначение поэзии? В каких стихотворениях Пушкина раскрывается тема любви? Как в лирике Пушкина раскрывается его жизненная философия, его мировоззрение?
Гуманизм, человеколюбие, гордость за сильных, несгибаемых, сочувствие слабым, мудрое, спокойное прощание с прошлым, пожелание счастья будущему – вот основа жизненной философии поэта.
Что дало основание В. Г. Белинскому сказать, что, читая Пушкина, “можно наилучшим образом воспитать в себе человека”? В чем общечеловеческое значение лирики Пушкина? Почему его стихи не могут устареть? Назовите произведения, созданные Пушкиным на исторические сюжеты. Определите их жанры. Попытайтесь обосновать авторский выбор жанра.
Круг событий истории, которые привлекали Пушкина, велик. В его творчестве нет периода, когда бы темы родной истории не волновали его как автора. Перед ним стояла и проблема выбора жанра. Очень подробно этот вопрос рассматривают, когда читают “Капитанскую дочку”. То, что, изучая материалы восстания Пугачева, Пушкин сначала создал исторический труд, обычно запоминается. Исторический труд и повесть резко различаются: “История Пугачева” не относится к художественной литературе.
Пушкин посвящал исторической тематике многочисленные произведения различных жанров эпоса, лирики и драмы. Он создавал повести и рассказы, которые рисовали XVIII век, поэмы, стихотворения и драмы, которые доносили до читателя иные эпохи. Так, например, “Медный всадник” и “Полтава” доносят до читателя конкретную эпоху и помогают понять отношение поэта к своим героям и изображенным событиям. Именно обращение к лиро-эпическому жанру помогает сочетать убедительную информацию о времени и эмоциональность повествования о его героях и событиях.