“Звук павутинки” В. Близнець тестові завдання стануть в нагоді для перевірки знань по даному твору.
“Звук павутинки” тести
Розділ “Срібний чоловічок”
1. У кутку хати, де живе герой твору, біля мисника є:
а) великий оклунок гороху;
б) чорна діжа з водою;
в) вузлик з насінням квітів.
2. Срібний чоловічок тонесенький, як:
а) стеблина;
б) очеретина;
в) бадилина.
3. Крильця у світлячка легкі і прозорі, як:
а) У метелика;
б) мухи;
в) трав’яного коника.
4. Зранку світлячку весело, він, мабуть, добре виспався, похрумкав:
а) цукру;
б) вареної картоплі;
в) пшеничних крихт.
5. Срібний чоловічок часто спить:
а) у запічку;
б) на підвіконні;
в) на м’якеньких лапах Сопухи.
6. “Ой горенько!.. Що ж воно буде?” – так казала мати героя, коли:
а) хлопець не виявляв бажання їй допомагати;
б) після дощу затекла хата;
в) нічим було топити в хаті.
7. Краплі води, потрапляючи до тазика, утворювали звук, наче:
а) били молоточками по скляних бурульках;
б) стук палицею по пустій пляшці;
в) дзвін будильника.
8. “Падай, ну, падай швидше!”, – так герой твору звертався до:
а) Сопухи;
б) краплі води;
в) срібного чоловічка.
9. Який художній засіб використав письменник, висловлюючи “…за мною біжить холодок, і темрява женеться за мною…”?
а) Метафору;
б) епітет;
в) порівняння.
10. Через сучок, що випав в одній з віконниць, до хати потрапляв сонячний промінь. Він для хлопця був, наче:
а) кінофільм;
б) сяйво зірки;
в) ліхтарик у темній ночі.
11. Пушинки якого дерева після цвітіння потрапляють до хати хлопця через відчинені вікна?
а) Верби;
б) вишні;
в) бересту.
12. Залетівши до хати, пушинки утворюють:
а) снігову завірюху;
б) танок маленьких принцес;
в) снігові опади.
13. Чорна пір’їна була схожа на:
а) страшне чудовисько;
б) піратське судно;
в) злого змія.
14. Чим закінчилася уявна картина хлопця, яку він сприймав за допомогою сонячного променя?
а) Відкрив віконницю;
б) заснув;
в) почув голос матері, яка кликала його снідати.
15. Про яку істоту, що народжується з личинок або лялечок не, згадує хлопець?
а) Бджолу;
б) коника;
в) гусінь.
16. Срібний чоловічок, на думку хлопця, виник:
а) з личинки;
б) падучої краплі;
в) пилу.
17. Про кого герой твору говорить “…крильця були жовто-білі, а на лапках, на вусиках – золотистий пилок”?
а) Метелика;
б) срібного чоловічка;
в) коника-стрибунця.
Розділ “Сопуха”
1. Сопуха так сопе, що:
а) ховаються всі Пушинки;
б) зникає срібний чоловічок;
в) аж вітер ходить по хаті.
2. Якою хлопець уявляв Сопуху?
а) Сірою і великою;
б) бурою і кудлатою;
в) волохатою і злою.
3. У боротьбі із Сопухою хлопець уявляв себе:
а) командиром;
б) гетьманом;
в) отаманом.
4. Вдень Сопуха спить:
а) у темному лісі;
б) корчах;
в) у норі під дубом.
5. Де хлопець не шукав Сопухи?
а) У коморі;
б) за діжею;
в) під лавою.
6. Розшукуючи Сопуху, герой твору знайшов:
а) гудзик;
б) іржавий наперсток;
в) олівець.
7. “…На стіні коржем відстала глина, і в схованку ту шмигнула…”:
а) жаба;
б) оса;
в) ящірка
8. Яким вогнем світиться срібний чоловічок?
а) Синім;
б) зеленим;
в) жовтогарячим.
9. Хлопець уявив, що за Пушинками полювали:
а) пірати;
б) птахи;
в) страшні чудовиська.
10. Герой твору назвав срібного чоловічка:
а) Дзвінком;
б) Бумсом;
в) Буцом.
Розділ “Крилаті дерева”
1. Хлопець допомагав матері у приготуванні:
а) сніданку;
б) обіду;
в) вечері.
2. Чого не росло на городі нашого героя?
а) Огірків;
б) гарбузів;
в) гороху.
3. Городину у творі названо:
а) буйною;
б) багатою;
в) могутньою.
4. Кабиця, за мрійним уявленням хлопця, – це:
а) потяг;
б) пароплав;
в) тепловий агрегат.
5. “…Південного степу несе жарким духом…”:
а) деревію;
б) чебрецю;
в) полину.
6. Замість загорожі біля хати, де мешкає Льонька з матір’ю, від вулиці:
а) викопано канаву;
б) стирчать декілька стеблин очерету;
в) посаджено кущі шипшини.
7. Неподалік від хати героя твору, на косогорі, в густому дикуватому садку ви не знайдете:
а) бузини;
б) терену;
в) вишні.
8. Льонька мріяв про те, щоб на горі посадити цілий ліс:
а) синіх ялинок;
б) голубих осокорів;
в) вічнозелених смерек.
9. Як звали колишнього собаку хлопця?
а) Султаном;
б) Бобиком;
в) Рексом.
10. Чоботи у Глипи були важкі, як:
а) гирі;
б) оклунок з картоплею;
в) ступи.
11. За родом діяльності Глипа був:
а) трактористом;
б) мисливцем;
в) сторожем.
12. Льонька сумував за собакою, якого вбив Глипа. Пес був:
а) ученим;
б) зовні красивим;
в) мисливським.
Розділ “Адам”
1. Ніна – це ім’я бринить :
а) гордо;
б) лунко;
в) тонко.
2. Адам для хлопця був:
а) сусідом;
б) другом;
в) однокласником.
3. Перебуваючи з матір’ю біля річки, Льонька:
а) ловив рибу;
б) бовтався у воді;
в) допомагав їй прати білизну.
4. Адаменко говорив мовою, як:
а) на острові Скарбів;
б) піратському судні;
в) військовому параді.
5. Адам запропонував змінити ім’я хлопця на інше і називати його:
а) Леоном;
б) Лендом;
в) Леонтовичем.
6. Новий знайомий Льоньки розповів йому про те, як:
а) вчені робили сонце;
б) важко навчатися в інституті;
в) забруднюються річки підприємством.
7. Як Адам назвав річку, біля якої він познайомився з Льонькою?
а) Раєм;
б) красунею;
в) синьоокою.
8. Що запропонував зробити Адам Льоньці на річці?
а) Місток;
б) водяний млинок;
в) пристань.
9. Загоріла спина Льоньки була такою, як:
а) у негра;
б) земля;
в) у шоколаді.
10. Адам на зріст був високим і здавався:
а) великим птахом;
б) підйомним краном;
в) кам’яною вежею.
11. Поезію якого автора процитував Адам Льоньці?
а) О. Пушкіна;
б) І. Франка;
в) С. Маршака.
12. Як Адам і Льонька вирішили назвати річку?
а) Жаб’ячою;
б) Лопотухою;
в) Чарівною.
13. На яке захворювання страждав Адам?
а) Туберкульоз;
б) білокрів’я;
в) запалення легень.
14. Після роботи на річці Адам і Льонька відмивали бруд собачим милом – це трава, схожа на:
а) м’яту;
б) лишайник;
в) лапушину.
15. Художній засіб, який В. Близнець використав у фразі: “Кабиця пашить жаром”, називається:
а) алегорією;
б) метафорою;
в) епітетом.
“Ніна”
1. Льонька назвав греблю, яку він побудував з Адамом, сумною руїною, бо її:
а) поламав Глипа;
б) розібрали хлопці із сусіднього села;
в) було розмито річкою.
2. Зруйнована гребля нагадувала знищену ордою:
а) вежу;
б) фортецю;
в) старовинну споруду.
3. Яка трава, що росла біля річки, нагадувала зелений килимок?
а) Деревій;
б) гусятниця;
в) кульбаба.
4. Що дивовижного побачив Льонька на річці, прогулюючись вздовж її берега?
а) Павутиння;
б) сріблястого чоловічка;
в) водяний млинок.
5. Лежачи на березі річки, Льонька побачив човник, в якому сиділа дівчина (Ніна), очі в неї були:
а) темні і цікаві;
б) великі і здивовані;
в) прищурені і хитрі.
6. Адам тривалий час не зустрічався з Льонькою, бо він:
а) від’їхав у місто до інституту;
б) захворів;
в) не хотів підтримувати дружніх стосунків з хлопцем.
7. Ніна, охарактеризувавши Адама, сказала, що він:
а) безпечний;
б) безпорадний;
в) неуважний до себе.
8. Звідки хлопець знав про Ніну, хоча й і не був з нею знайомий?
а) Вона приснилася Льоньці;
б) про неї багато розповідав Адам;
в) її фото містила районна газета.
9. Пливучи у човнику, освітленому сонцем, Ніна здавалася Льоньці:
а) свічкою з трепетним вогником;
б) річковою красунею;
в) господаркою річки.
10. Коли Льонька побачив човник Ніни, то він був уже іншим:
а) сірим у синю смужку;
б) білим з темними рисками;
в) голубим з білими плямами.
11. У хворого Адама була температура:
а) тридцять дев’ять і п’ять;
б) тридцять вісім;
в) тридцять вісім і п’ять.
12. Найстарша лікарка приїхала до Адама:
а) з Москви;
б) Києва;
в) Харкова.
“Глипа і Бакун”
1. Бакуна у творі названо:
а) старим і мудрим;
б) енергійним і спритним;
в) молодим і працьовитим.
2. У спекотні дні кінь:
а) забирався під верби;
б) ховався у кам’яну печеру;
в) хлюпався у воді.
3. Яка дорога не снилася Бакуну? Та, що пахла йому:
а) гарячим пилом;
б) збовтаним осіннім болотом;
в) грибами і лісовою травою.
4. Цілими днями Бакун те й робив, що:
а) випасався на полі;
б) перебував у стійлі;
в) думав, забуваючи відганяти мух.
5. Дядько Гавро доводився Глипі:
а) братом;
б) колегою по роботі;
в) помічником у полюванні.
6. Якої роботи не виконував Бакун?
а) Підвозив воду;
б) перетягав колоду;
в) орав землю.
7. Кінь не полюбляв, коли:
а) ним попихали;
б) його тривожили;
в) смикали за гриву.
8. Переходячи через річку у супроводі Глипи, Бакун:
а) оступився, передньою ногою ковзнув у щілину між камінням;
б) поламав ногу;
в) наступив на Гавра.
9. Який школярський вироб зіпсував Глипа?
а) Вітряк;
б) човен;
в) будку для Рекса.
10. Бакун був таким важким, як:
а) лаптух з дровами;
б) річкове каміння;
в) глиба криги.
11. Коли Бакун опинився у небезпеці, Глипа вирішив його:
а) отруїти;
б) забити камінням;
в) зарубати.
12. Там, де стояв Глипа з Гавром, за уявленням Льоньки, виріс:
а) кущ з вовчими ягодами;
б) колючий будяк;
в) терен з голками на гіллях.
13. Хворий Адам лежав у дворі під:
а) грушею;
б) яблунею;
в) очеретяним навісом.
14. Ніна не полюбляла, коли:
а) у неї про щось розпитували;
б) її жаліли й співчували;
в) їй дарували цінні речі.
15. Розмовляючи з Льонькою про сенс життя, добрих і злих людей, Ніна заборонила йому:
а) ходити до Адама;
б) помирати;
в) самотньо гуляти на березі річки.
“Лікар Бусько”
1. З Бакуном полюбляли гратися:
а) діти;
б) собаки;
в) ластівки.
2. Із розповідей Льонька знав: якщо лелекам поламати гніздо, то:
а) вони приносять у дзьобах жарину;
б) трапиться нещастя в родині;
в) буде поганий урожай.
3. Яке дерево майже закрило хату старої Сірохи?
а) Дуб;
б) груша;
в) яблуня.
4. Для чого Сірома запросила до себе Льоньку? Щоб:
а) той допоміг викопати картоплю;
б) відвідав Адама;
в) поговорити з хлопцем.
5. Льоньку Адам називав:
а) другом;
б) капітаном;
в) мрійником.
6. Ніна приїхала відвідати Адама:
а) з Києва;
б) Тули;
в) Полтави.
7. У бригадира, з розповіді Льоньки, мотоцикл називався:
а) “Стрілою”;
б) “Торпедою”;
в) “Їжаком”.
8. Куди до лікаря водила мати малого хворого Льоньку?
а) У Загатне;
б) Шарудівку;
в) Сахнівку.
9. Яким чином мати вилікувала Льоньку від застуди?
а) Попарила хлопця над гарячою картоплею;
б) робила уколи;
в) регулярно напувала сина чаєм з калини і м’яти.
10. Сіроху звали бабою:
а) Настею;
б) Марією;
в) Лізою.
11. Полісся, на думку Адама, це:
а) царство грибів і русалок;
б) місце, де випікають смачний хліб;
в) найкраще місце на Україні для відпочинку й лікування.
12. Бусько, про якого Адам розповів хлопцю, є:
а) вороною;
б) лелекою;
в) соколом.
“За павутинкою”
1. Про що розповів Льонька Ніні, яка підпливла на човні до берега?
а) Про красу ластів’ячих гнізд;
б) місце, де трапилася неприємність з Бакуном;
в) греблю і млинок, зроблені Адамом.
2. Хто все ж таки допоміг коню визволитися з небезпечного місця?
а) Льонька;
б) Адам;
в) Ніна.
3. Гриб, який показала Ніна Льоньці, вночі світився… кольором:
а) синім;
б) блакитним;
в) жовтогарячим.
4. Куди запропонував Льонька піти Ніні, взявши гриб-ліхтар?
а) До печери;
б) темного лісу;
в) таємної схованки.
5. Який різновид кремінців Льонька не показав Ніні?
а) Плескатих;
б) гострих;
в) випуклих.
6. Чим запропонувала погратися Ніна хлопцю?
а) М’ячем;
б) хусткою;
в) кремінцями.
7. Хіврею називалася:
а) гра у лісі;
б) гора;
в) річка, що протікала неподалік від села.
8. У нірці, яку Льонька показав Ніні, жив:
а) павук-хрестовик;
б) слимак;
в) жук-короїд.
9. Хата, яка стояла на горі, друзям нагадувала:
а) грибок;
б) білу смужку;
в) човник.
10. Художній засіб, який використав В. Близнець у фразі “…зелені копиці верб несуться тобі назустріч”, називається:
а) епітетом;
б) порівнянням;
в) метафорою.
11. Про що турбувалася мати, побачивши, що Льонька лежить на узбережжі річки?
а) Щоб хлопець не перегрівся на сонці;
б) бо син постійно перебував на самоті;
в) чи не захворіла її дитина.
12. Про що попросив хлопець Ніну, коли вона збирилася від’їжджати?
а) Щоб відвідала Адама;
б) приїжджала наступного року;
в) подарувала гриб-ліхтар.
13. Ластів’яче гніздечко було схожим на:
а) невеличку мисочку;
б) пухлик;
в) маленьку корзинку.
14. Коли ластів’яче гніздечко висихає, воно стає:
а) рудим;
б) сірим;
в) білим.
15. Коли Льонька прийшов до Адама, то вчений попросив його розповісти про:
а) греблю і млинок;
б) неприємну пригоду з Бакуном;
в) знайомство хлопця з Ніною.
“Все відпливає”
3. За селом, де поховали Адама, ріс:
а) могутній дуб;
б) очерет;
в) старий бересток.
4. Що Льонька мав зробити на прохання Ніни?
а) Кораблик;
б) весло;
в) пліт.
5. Запросивши Льоньку до себе, баба Сіроха віддала хлопцю:
а) посилку для Адама;
б) книгу про вироблення штучного сонця;
в) лист, який написав Адам хлопцю перед смертю.
6. Олс для Адама був:
а) братом;
б) керівником наукових досліджень;
в) товаришем по навчанню.
7. Кора, з якої Льонька хотів щось змайструвати для Ніни, була схожою на:
а) печиво;
б) шоколадний торт;
в) скоринку хліба.
8. Льонька поважав Ніну за її:
а) красу;
б) чемність;
в) мовчазність.
9. Свій вироб з кори Льонька назвав:
а) “Стрілою”;
б) “Велетнем”;
в) “Санта-Марією”.
10. Рухаючись рікою на кораблику, Льонька й Ніна побачили у воді:
а) вершу;
б) величезну рибу;
в) млинок, що зробив Адам.
11. Льонька визволив від Глипиної пастки велику кількість:
а) линків;
б) карасів;
в) коропів.
12. Остання зустріч Льоньки і Ніни відбулась:
а) взимку;
б) на початку осені;
в) влітку.