Пожалуйста, напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского филолога Ф. И. Буслаева: «Только в предложении получают свое значение отдельные слова, их окончания и приставки». Аргументируя свой ответ, приведите2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
1)На рассвете мы с Ленькой напились чаю и пошли на мшары искать глухарей. (2)Идти было скучно. — (3)Ты бы, Леня, рассказал чего-нибудь повеселей. — (4)Чего рассказывать? — ответил Ленька. — (5)Разве про старушек в нашей деревне. (6)Старушки эти — дочери знаменитейшего художника Пожалостина. (7)Академик он был, а вышел из наших пастушат, из сопливых. (8)Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в Рязани. (9)Небось видели? (10)Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. (11)Вспомнилось мне и первое, очень странное ощущение от гравюр. (12)То были портреты старомодных людей, и я никак не мог избавиться от их взглядов. (13)Толпа дам и мужчин в наглухо застегнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием. — (14)Приходит как-то в сельсовет кузнец Егор, — продолжил Леня. — (15)Нечем, говорит, чинить то, что требуется, потому давайте колокола снимать. (16)Встревает тут Федосья, баба из Пýстыни: (17)»У Пожалостиных в доме старухи по медным доскам ходят. (18)Что-то на тех досках нацарапано — не пойму. (19)Эти доски и пригодятся». (20)Я пришел к Пожалостиным, сказал, в чем дело, и попросил эти доски показать. (21)Старушка выносит доски, завернутые в чистый рушник. (22)Я взглянул и замер. (23)Мать честна́я, до чего тонкая работа, до чего твердо вырезано! (24)Особенно портрет Пугачева — глядеть долго нельзя: кажется, с ним самим разговариваешь. (25)»Давайте мне доски на хранение, иначе их на гвозди переплавят», — говорю ей. (26)3аплакала она и говорит: (27)»Что вы! (28)Это народная ценность, я их ни за что не отдам». (29)В общем, спасли мы эти доски — отправили в Рязань, в музей.30)Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал. (31)Я вышел и говорю: (32)»Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр, а труд чужой почитать надо. (33)Человек вышел из пастухов, десятки лет учился на черном хлебе и воде, в каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта…» — (34)Таланта! — повторил Леня громче. — (35)Это понимать надо! (36)Это беречь и ценить надо! (37)Ведь правда?