Как я обычно делаю уроки

Related posts:

1. ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС1 вариант В этой пословице речь идет о том, что нужно правильно распределять свое время. Мне кажется, что у меня это хорошо получается. Итак, мой день после школы. Родители на работе, я дома одна. Пока я переодеваюсь и разогреваю обед, включаю музыку. Это мой небольшой отдых после школьных занятий. После обеда я делаю уроки, начинаю […]…
2. День в школеМой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. Раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идет твой лучший […]…
3. Вопросы и ответы к рассказу А. П. Чехова “Каникулярные работы институтки Наденьки N”Найдите ошибки в работах Наденьки по русскому языку и исправьте их. Наденька допустила много ошибок. Она неверно использовала заглавные буквы, а также ошибалась в приставках. Но еще больше ошибок в содержании всех пяти примеров. Как могла Россия воевать с “Заграницей”? Какими в этих заданиях представляются и ее папенька, и подруга Дуня Пешеморепереходященская? Все это – […]…
4. Натуральная школаНатуральная школа. Эстетические позиции нового этапа в развитии русской литературы традиционно связывают с таким культурным феноменом, как “натуральная школа”. У его истоков стоит деятельность В. Г. Белинского и его единомышленников. Этим термином принято обозначать один из важнейших переходных периодов в развитии отечественной словесности, пришедшийся на 40-е годы XIX в. Он был продолжением и развитием тех […]…
5. Аналитико-синтетическая обработка документовСанкт-Петербургская Государственная Академия Культуры Кафедра Библиотековедения Контрольная работа по курсу “Аналитико-синтетическая обработка документов.” Студента 262 группы Кострова А. Ю. Преподаватель: Гринина Р. Ф. Санкт-Петербург 1999 г. Охарактеризуйте, какими методами достигается однозначность языка предметных рубрик. Однозначность, то есть точную и недвусмысленную семантику лексических единиц, достигают с помощью выявления и устранения синонимии, омонимии и полисемии. При создании […]…
6. Как я понимаю название рассказа В. Распутина “Уроки французского”?Название рассказа В. Распутина “Уроки французского” можно понимать буквально. На первый взгляд, все выглядит очень просто. У главного героя – одиннадцатилетнего мальчика были проблемы с изучением французского языка, и его школьная учительница захотела ему помочь. Уроки французского языка на дому и составляют основу сюжета этого рассказа. Но это не все, имеется и другой, скрытый смысл […]…
7. “Злочин і кара” цитатна характеристика Раскольнікова“Злочин і кара” цитати до образу Раскольнікова з роману Достоєвського наведені в цій статті. “Злочин і кара” цитатна характеристика Раскольнікова …он был замечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами, темно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен. (автор о Раскольникове) Он был до того худо одет, что иной, даже и привычный человек, посовестился бы днем выходить […]…
8. Сочинение на тему: “как я однажды…”Как я однажды.. С каждым из нас что-то происходило, что-то интересное и интригующее. Я расскажу о том, как я провела один день лета. Действие происходило на даче. Бабушка попросила меня сходить в соседнюю деревню в магазин за мукой (пирожки хотела сделать). Я села на свой старый замученный велосипед “Аист” и поехала. Кручу педали, кручу.. И […]…
9. Юный герой и его учительница (по повести В. Г. Распутина “Уроки французского”)Произведения Распутина посвящены человеческой доброте, умению сопереживать, благородству и искреннему желанию помочь людям. Валентин Григорьевич Распутин многие годы своей жизни провел в деревне, поэтому он хорошо знает проблемы деревни, характеры деревенских жителей. Героями большинства его произведений являются простые крестьяне. Распутин много писал о детях и для детей. Одной из интереснейших и трогательных его повестей является […]…
10. РОЛЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА (по рассказу В. Г. Распутина “Уроки французского”)РОЛЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА (по рассказу В. Г. Распутина “Уроки французского”) 1 вариант Всем известно, насколько важен труд учителей. Они открывают перед нами двери в чудесный и увлекательный мир знаний, прививают нам важнейшие человеческие качества – доброту, трудолюбие, целеустремленность, милосердие. Их роль в жизни каждого ребенка трудно переоценить. Обо всем этом повествует В. Г. […]…
11. Как я обычно убираю квартируПо субботам мы с мамой обычно убираем квартиру: я – свою комнату, мама – спальню, а потом вместе – гостиную, кухню, коридор, санузел. Вначале я стираю мягкой ветошью пыль с мебели, потом мою пол и в последнюю очередь чищу пылесосом диван и ковер на полу. На этом основная часть уборки бывает завершена. Но есть еще […]…
12. Вопросы и ответы к повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка”Как вы думаете, почему повесть, посвященная народному восстанию, называется “Капитанская дочка”? Автору приходилось считаться с цензурой. Название произведения – попытка завуалировать политическое содержание, сочувственное отношение автора к восставшим и их предводителю, представить повесть как социально-психологическое произведение, историю любви, тем более, что в развитии действия образ Маши Мироновой, капитанской дочки, играет очень большую, в том числе […]…
13. ПОРТРЕТ МОЕЙ СЕСТРЫ1 вариант Я очень люблю свою младшую сестричку, поэтому хочу вам о ней рассказать. С ее появлением в нашей семье моя жизнь изменилась (а мне тогда было четыре с половиной года), папа и мама стали уделять мне меньше внимания, но я об этом не жалею. Сейчас я даже не знаю, как жила раньше без моей […]…
14. Основные виды тропов и стилистических фигурОсновные виды тропов и стилистических фигур Метафора – перенос названия с одного предмета на другой на основании сходства: Целый день осыпаются с кленов силуэты багряных сердец. Метафора, в отличие от сравнения, обычно одночленна. Различают метафоры индивидуально-авторские и общеязыковые, простые и развернутые. Простая метафора построена на сближении предметов или явлений по одному какому-либо признаку. Развернутая построена […]…
15. Что я делаю, чтобы жизнь в стране стала лучше?Как и большинство современных людей, я много времени провожу в социальных сетях. Так вот, на мой взгляд, именно там больше всего людей, знающих, как сделать так, чтобы жизнь в нашей стране стала лучше. Эти “диванные эксперты” уверены: им доподлинно известно то, как поднять экономику государства, увеличить зарплаты, пенсии и пособия, снизить цены. Известно, как навсегда […]…
16. Как написать сочинение по русскому языкуПишем сочинения вместо вас! Menu Главная Добавить на сайт сочинение Как написать сочинение по русскому языку Оставить заявку на сочинение Разыскиваются помощники! Список всех сочинений Как написать сочинение по русскому языку Как написать сочинение по русскому языку? Сочинения в современной школе В российских школах с незапамятных времен применяется практика написания сочинений. Однако в наши времена, […]…
17. Что я делаю, чтобы жизнь в городе стала лучше?Люди любят искать виноватого. Во всем. Стереотипы общества, и современного в большей степени, такие. Причем, чем мельче, локальнее и менее масштабная проблема, тем более высокого ранга “виноватый”. Упала урна возле остановки, ветер бумажки по улице разносит, а на газоне возле дома собачьи “кучки”? Департамент, отвечающий за “коммуналку” виноват! Совсем не работают! А ведь мы налоги […]…
18. “Бедность не порок” Островского в кратком содержанииДействие происходит в уездном городе, в доме купца Торцова, во время Святок. Действие первое День. Небольшая приказчичья комната. В глубине дверь, налево окно, возле окна стол и стул, в углу – кровать, у которой стоит гитара. Направо шкаф, конторка, заваленные бумагами и книгами, деревянная табуретка. Митя ходит по комнате; Егорушка сидит на табуретке и читает […]…
19. Два рода искусстваВсе, что окружает нас, – или произведение природы, или произведение человека. Моря, реки, растения, животные – произведения природы; колодцы, пруды, железные дороги, каменные и деревянные здания – произведения человека. Произведения человека в отличие от произведений природы составляют мир искусства, потому что в них человек искушает, то есть испытывает, пробует свои физические и духовные силы и […]…
20. Моя сестренка делает урокиМоя младшая сестра учится во втором классе. Она прилежная и старательная ученица и очень серьезная и самостоятельная девочка. Когда она сердится, то строго смотрит на меня и в ее голосе появляются мамины интонации. Это так забавно! Мне часто приходилось наблюдать, как Ира делает домашние задания. Вот она разложила на столе книжки и тетрадки и перебирает […]…
21. Сочинение на тему: “Влияние учителя В. Г. Распутина “Уроки французского”Тема: Влияние учителя В. Г. Распутина “Уроки французского” Уроки жизни Слово учитель очень емко по своей сути, хотя и обозначает с виду простое действие: учитель, значит, учит. И вся глубина здесь не в том, чему учит, а в том, как учит. Хорошим примером для понимания этого может послужить произведение “Уроки французского”, рассказ, написанный Валентином Распутиным […]…
22. УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГОВ. Г. РАСПУТИН УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО Мальчик пошел в пятый класс в сорок восьмом году. Правильней сказать, поехал: у них в деревне была только начальная школа, поэтому его отправили учиться дальше в райцентр. Голод в тот год еще не отступил, а их у матери было трое. Трудно сказать, как решилась мать отпустить сына в район: жили […]…
23. Сочинение на тему: “Как я провожу свое свободное время”Говорят: “Умеешь работать, умей и отдыхать”. Я стараюсь тратить свободное время не просто удовольствие, а на что-то полезное. Я прихожу со школы, делаю домашние задания, а потом иду играть с друзьями в футбол или в спортивной секции – я серьезно занимаюсь альпинизмом и теннисом. Когда возвращаюсь домой, обычно имею свободное время. Помогаю маме вымыть посуду […]…
24. МОИ ДОМАШНИЕ ЗАБОТЫ1 вариант Родители считают, что я – равноправный член семьи, поэтому у меня, как и у взрослых, есть домашние обязанности. Самая главная из них – это ежедневные прогулки с Миртой, нашей шотландской овчаркой. Мне нравится ходить с ней в парк, бегать и играть, учить различным командам. Правда, после прогулки в слякотную погоду Мирту приходится купать, […]…
25. Вопросы и ответы к роману Ж. Верна “Таинственный остров”Вспомните, какие произведения называют “робинзонадами”. Докажите, что “Таинственный остров” -“робинзонада”. “Робинзонадами” называют произведения, повествующие о том, как человек справился с самыми неблагоприятными условиями, встретившись один на один с дикой природой. Именно это происходит и с героями “Таинственного острова”. Им удается не только выжить, но и организовать трудовую жизнь на ранее безжизненном острове. Тот коллектив, который […]…
26. Как я провел летние каникулыКак я провел летние каникулы Летом я сначала отдыхал с родителями на море – мы ездили в Крым. Поездка была очень увлекательная. Не зря я заранее подготовил ласты и подводную маску – накупался и понырял я вдоволь. Мне даже удалось сделать под водой интересные съемки. Конечно, мы ездили на разные экскурсии: в дом-музей Антона Павловича […]…
27. Анализ рассказа В. Г. Распутина “Уроки французского”Валентин Распутин стал известен широкому кругу читателей как “деревенский” писатель. Его прежде всего интересуют не новшества нашей жизни, а то древнее, исконно русское, глубинное, что уходит из нашей жизни. Но помимо этого он изображал и тяготы, легшие на плечи крестьян, которые не могли не отразиться и на детских судьбах. В рассказе “Уроки французского” Распутин описывает […]…
28. Краткое содержание Гранатовый браслет КупринА. И. Куприн Гранатовый браслет Княгиня Вера Николаевна Шеина, жена предводителя дворянства, уже какое-то время жила вместе с мужем на даче, потому что шел ремонт их городской квартиры. Сегодня был день ее именин, а потому должны были приехать гости. Первой появилась сестра Веры – Анна Николаевна Фриессе, бывшая замужем за очень богатым и очень глупым […]…
29. “Птолемеец” Бенна в кратком содержанииПовествование ведется от первого лица. Автор и рассказчик, которому принадлежит Институт Красоты “Лотос”, несколькими штрихами рисует картину Берлина в период оккупации, холодной зимой 1947 г.: население страдает от голода, на растопку идет уцелевшая мебель, торговля замерла, никто не платит налоги, жизнь остановилась. Институт Красоты постепенно приходит в упадок: служащим нечем платить, помещения не отапливаются. Хозяин […]…
30. Краткое содержание ПтолемеецГотфрид Бенн Птолемеец Повествование ведется от первого лица. Автор и рассказчик, которому принадлежит Институт Красоты “Лотос”, несколькими штрихами рисует картину Берлина в период оккупации, холодной зимой 1947 г.: население страдает от голода, на растопку идет уцелевшая мебель, торговля замерла, никто не платит налоги, жизнь остановилась. Институт Красоты постепенно приходит в упадок: служащим нечем платить, помещения […]…
31. ПтолемеецНЕМЕЦКАЯ ЛИТЕРАТУРА Готфрид Бенн (Gottfried Benn) Птолемеец (Der Ptolemeer. Berliner novelle) Повесть (1947, опубл. 1949) Повествование ведется от первого лица. Автор и рассказчик, которому принадлежит Институт Красоты “Лотос”, несколькими штрихами рисует картину Берлина в период оккупации, холодной зимой 1947 г.: население страдает от голода, на растопку идет уцелевшая мебель, торговля замерла, никто не платит налоги, […]…
32. В чем состояли уроки учительницы Лидии Михайловны?Название рассказа “Уроки французского” как будто бы дает ответ на вопрос – Лидия Михайловна учила героя французскому языку. Но на самом деле это не так – она научила его состраданию, благожелательности, дала ему уроки доброты и справедливости. Герой Распутина, одиннадцатилетний мальчик, учился в райцентре, вдалеке от родного села, от матери. Однажды он получил посылку. В […]…
33. Трудности военного времени (по повести В. Г. Распутина “Уроки французского”)Валентин Григорьевич Распутин родился в 1937 году. Ему пришлось в полной мере ощутить и трудности довоенного голодного детства, и военные годы, и послевоенную разруху. Именно поэтому в произведениях В. Г. Распутина большое место занимает проблема детей в это тяжелое для страны время. В повести Распутина “Уроки французского” описываются события, которые происходили в сорок восьмом году. […]…
34. Сочинение на тему: “Мой папа”Каждый вечер, когда я делаю свои школьные уроки в моей комнате, появляется знакомый звук автомобиля Моего отца. Я знаю, что через несколько минут, мой отец остановится в проеме моей двери, и тихо будет смотреть, чтобы не мешать мне, делать уроки. Я знаю, что он будет чувствовать себя радо, глядя на то, как я учусь. Моему […]…
35. Школьные годы чудесныеПлан 1. Праздник, который запомнится на всю жизнь. 2. Наша школьная жизнь: А) беззаботное и счастливое время; Б) школьная дружба; В) мои любимые учителя. 3. “Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей”. Забудутся диктанты и контрольные, Когда мы станем старше и взрослей. Но не забыть нам наши годы школьные И добрые глаза учителей. М. Пляцковский […]…
36. Современная проза о милосердии и состраданииМне верить хочется, что сердце не игрушка, Сломать его едва ли можно вдруг! Николай Заболоцкий На исходе ядерного века, века машин и скоростей, наша отечественная проза активно обратилась к теме гуманизма. Будем ли мы задавлены сверх практичностью, или же человеческое в нас победит эту скрытую жестокость? Великий русский писатель и гуманист Федор Михайлович Достоевский полагал, […]…
37. Сочинение на тему: “А что ты сделал сегодня для борьбы с коррупцией?”Коррупция является очень сложным и многогранным явлением, которая крайне сильно вредит всему обществу и государству. Проблема коррупции в современном обществе стала настолько серьезной и большой, что бороться с ней нужно не только правоохранительным органам, но и всему обществу целиком. Вследствие этого можно сделать уверенный вывод о том, что бороться с коррупцией в нынешнем обществе должен […]…
38. ДВА КАПИТАНАВ. А. КАВЕРИН ДВА КАПИТАНА Детство героя протекает в городе Энске – в маленьком убогом домике у реки. Однажды в реке утонул почтальон. Письма из сумки взяла себе тетя Даша и читала их вслух всему двору. Особенно запомнилось герою письмо, обращенное к некой Марии Васильевне. В нем говорилось о шхуне “Святая Мария”, которая замерзла в […]…
39. “Удивительная история Петера Шлемиля” Шамиссо в кратком содержанииВ 1813 году Адельберту фон Шамиссо попала в руки тетрадь – дневник его друга, Петера Шлемеля. Его принес рано утром странный человек с длинной седой бородой, одетый в изношенную черную венгерку. Вот его содержание. После долгого плавания я прибыл в Гамбург с письмом для господина Томаса Джона от его брата. Гости господина Джона, среди которых […]…
40. Мастерство Крылова-баснописцаБасни Ивана Андреевича Крылова по праву считаются высшими образцами этого жанра на русском языке. В них нашли свое отражение опыт, сознание и нравственные идеалы нашею народа, особенности национального характера. Это выразилось не только в оригинальной трактовке традиционных сюжетов, но прежде всего в том языке, которым написаны басни. В языке крыловских басен ярко проявилась живая народная […]…