Подходил к концу урок литературы. Мы все еще оставались в заснеженном российском Петербурге, а за окном буйствовала весна: сказочно-красочная степь манила своим разнообразием душистых цветов. Кто-то из ребят на перемене под школьным забором сорвал ветку сирени, и было невероятно трудно бороться с желанием дотронуться до нежных гроздей.
И вдруг мой взгляд упал на Васька, одноклассника… «Молодые чиновники подсмеивались и насмехались с него, насколько хватала канцелярского остроумия… сыпали на голову ему бумажки, называя это снегом». Я сразу же вспомнила, как ребята гоняли мяч на школьной спортивной площадке, ожидая, когда прозвенит звонок, и школьный автобус заполнит шумная детвора. А рядом стоял Васька, увешанный портфелями и ранцами, словно дерево созревшими плодами.
— Чего мяч не отбил? — грубо толкнул один из игроков испуганного Васька. Тот не успел ничего сказать в своего обидчика, как вдруг другой игрок потянул портфеля — и в следующую секунду «дерево с плодами» лежало на траве. Я не могла не провести параллель с литературным героем великого Гоголя, но Васька был ближе и роднее. Большие глаза одноклассника наполнялись слезами. Он был в этот миг под прицелом всей толпы мальчишек.
— Нечего хныкать, сам виноват! — кто-то крикнул из толпы. — Отойди и не мешай играть, — прозвучало с другой стороны. «…сторожа не только не вставали с мест, но даже и не смотрели на него, словно через приемную пролетела обычная муха»… Ребята продолжали играть, будто ничего и не случилось, Васька оставался стоять в стороне, крепко держа портфели и сумки своих обидчиков.
Мы презирали Васька, который постоянно был объектом насмешек. Ни у кого не вызвали сочувствия Васькины слезы, тихий неуверенный голос с ноткой мольбы. Он всегда казалось перед всеми, хотел извиниться за то, что он здесь, рядом с вами. Более того, вы почувствуете, как постоянно к вам приходит раздражительность и осознание пустоты от присутствия Васька. «…существо, никем не обороненное, никому не дорогое, ни для кого не интересное…», — зачитывает вслух отрывки из повести соседка по парте. Почему-то становится жутко, и возникает неудержимая жажда отбросить самоуспокоенность, равнодушие. Погружаюсь в таинственное действо самого урока.
— Кто виноват в незащищенности гоголевского героя?
— Виноваты бесчувственность и черствость людей, которые его окружали? Сколько вопросов! Класс ищет ответ-совет у самого Гоголя. Слышать шелест страниц, а я перевожу свой взгляд на Васька… У него правильные черты лица, а еще красивые большие глаза, полные грусти. Вдруг устремилось с неба целое море весеннего дождя.
— Смотрите! Радуга! — воскликнул Васька. Действительно, на небе едва малозаметным пятном светилась радуга. «Огонь порою показывался в глазах его, в голове даже мелькали самые дерзкие и отважные мысли…», — продолжала учительница.
А мне так хотелось поделиться своим открытием, стать на сторону Васька и заглянуть в любящее сердце парня. Трепетно отзываются слова великого классика: «…как много в человеке бесчеловечности, как много скрыто свирепой грубости в утонченной, образованной светскости…».
Звонок выводит свою песню. Я радуюсь возможности заглянуть радуге в глаза: — Васька! Моя рука дотянулась до руки парня. — Пошли на улицу!
Неудержимое желание преодолеть стену непонимания проходило сквозь дебри безразличия, напряжения, отчаяния, одиночества. Наконец его рука оказалась в моей… Исчезла давно на небе радуга. Вокруг, пока глаз виднеется синий вечер. У меня зазвонил телефон. Время было прощаться. День был счастливый. «Маленький человек» выполнил свою миссию — заставил задуматься над сущностью жизни.
Сочинение маленький человек.