Blog

  • Анализ стихотворения Мандельштама “Да, я лежу в земле, губами шевеля

    Судьба Осипа Мандельштама сложилась весьма трагически, и после революции он подвергся гонениям со стороны советской власти. Впрочем, сам поэт не жаловал тех, кто устроил в России кровавый переворот, называя их открыто убийцами и палачами. За это он и поплатился сперва свободой, а позже и с жизнью. Открытое противостояние с властями начинается в 1933 году, когда Мандельштам пишет и публично читает эпиграмму на Сталина. Круг людей, которые слышали это произведение, ограничивается полутора десятками человек из числа литераторов. Кто из них становится доносчиком, история умалчивает до сих пор, однако через полгода Мандельштама арестовывают и отправят в ГУЛАГ. Именно там в 1935 году поэт напишет свое стихотворение-завещание ” Да, я лежу в земле, губами шевеля… “. Автор не только предчувствует свою скорую гибель, но и предрекает, что его стихи обретут бессмертие, а великая страна, построенная на костях невинных жертв просуществует ровно до того момента, пока у власти будут тираны.

    Первая строчка этого произведения указывает на то, что сам автор считает себя уже покойником. Действительно, несмотря на амнистию, которую поэт получает в 1937 году, его судьба предрешена, ведь забыть едкие строки эпиграммы ни Сталин, ни его окружение не в состоянии. В 1938 году Мандельштам будет повторно арестован и скончается в пересылочном лагере во время эпидемии тифа. Тем не менее, предстоящая смерть его не пугает, потому что поэт убежден: “То, что я скажу, заучит каждый школьник”. В этой фразе нет пафоса и самолюбования, просто автору на мгновение приоткрывается будущее, в котором лично ему нет места, но зато найдется оно найдется для стихов – острых, как бритва, сложных в понимании и беспощадных.

    “На Красной площади твердей земля, и скат ее твердеет добровольный”, – с горькой иронией отмечает поэт, намекая на то, что Советский Союз укрепляет свои позиции на мировой арене за счет труда бесправных каторжан. Под добровольным же скатом автор подразумевает коммунистическую идеологию, которая толкает людей на подлость и на самопожертвование, на подвиги и на убийства.

    Граница власти новой державы простирается вплоть “до рисовых полей”, т. е. до Китая, который постепенно перенимает советскую идеологию и превращается в некое подобие ГУЛАГА. Амбиции правительства СССР весьма велики, и очень скоро к социалистическому лагерю примкнут даже те страны, которые весьма далеки от идей коммунизма. Продолжаться это, по мнению поэта, будет до тех пор, “покуда на земле последний жив невольник”.

  • Биография Джея Катлера

    Джей Катлер – профессиональный бодибилдер, победитель соревнования “Мистер Олимпия” 2006-2007 годов.

    Родился Джейсон 3 августа 1973 года в Стерлинге, штат Массачусетс. В детстве был подвижным ребенком, а когда подрос – стал помогать родителям на ферме. С тех пор в биографии Джея Катлера постоянный труд стал залогом успеха. Позже Джей работал в семейном бизнесе – строительной компании.

    Тренироваться начал в восемнадцатилетнем возрасте. Окончив школу, поступил в колледж. В 1993 году завершил учебу в колледже Квинсигамонда, получив юридическое образование.

    Первый титул в биографии Катлера был получен в 1993 году на соревнованиях “Iron Bodies Invitational”. До 2006 года смог завоевать еще несколько побед, но на соревнованиях “Мистер Олимпия” четыре раза становился вторым после Ронни Коулмена. В 2006, наконец, Катлер сумел стать первым. Столь высокое достижение в своей биографии Джей Катлер смог повторить еще раз – в 2007 году. В 2008 году Катлер снова стал вторым, теперь после Декстера Джексона.

    Кроме этих побед Катлер обладает еще несколькими званиями. Например, в 2002-2004 годах он завоевал титул “Arnold Classic”. При росте 175 см Джей весит 140 кг, а во время соревнований снижает вес до 120 кг. Сейчас Катлер вместе с женой проживает в Лас-Вегасе.

  • Сочинение на тему: “Образы-символы в поэме А. Блока ДВЕНАДЦАТЬ”

    Блок предчувствовал революцию в 1905 году. Она свершилась. Тем не менее, вершившие ее лишь частично получили требуемое. Революция 1905 года сегодня, по мнению историков, являлась лишь предтечей революции 1917 года. Бунт 1905 года, кровавый мятеж, как иногда говорят, не решал многих проблем, назревших к тому времени. Эти проблемы были очевидными и требовали изменений в обществе и вообще в устройстве страны. Люди разных профессий находились на идеологическом перепутье. Такая политическая и общественная аморфность продолжалась до 1917 года, когда окончательно оформились основные движущие силы и ориентация партий и фракций, вершивших судьбу страны. Поэтому, когда свершалась Октябрьская революция, многие ликовали. Тогда еще никто не знал о том, что стране предстоит пройти через голод, гражданскую, братоубийственную войну, репрессии, тяжелые для всего народа индустриализацию и коллективизацию, что будут искоренять веру во все, кроме тоталитарной партии и сносить храмы. Все ждали решительных перемен от новой власти. Тем не менее, по-настоящему прогрессивные силы общества те, которые не позволили устроить хаос в своих умах, те, кто имел свое “я”, понимали ужас происходящего. Существуют две точки зрения о том, как принял революцию Октября Блок. Одна гласит – восторженно, он буквально воспел ей гимн в поэме “Двенадцать”. Другие полагают, что Блок в поэме вырисовывал все свои опасения и чаяния по поводу будущего страны, потому что понимал, что новое светлое будущее не строится на чьей-то крови. Легко ли определить, какая же из указанных позиций верна? Для этого необходимо обратиться к символике образов поэмы. Композиционно произведение состоит из двенадцати главок, последовательно развертывающих сюжет. Почему же вся поэма построена на числе двенадцать? Название, композиция и двенадцать гвардейцев? Упоминание о Христе в этой связи наталкивает на сопоставление с легендой о двенадцати апостолах шедших за Спасителем учениками. Однако этот образ имеет реальную почву: патрули красногвардейцев действительно состояли из двенадцати человек. Слова: “Эка тьма!” – свидетельствуют о глубокой ночи; можно предположить, что это полночь. Тогда число двенадцать – смена дня и ночи. Теперь в это время “нет городового” и “над невской башней тишина”. Двенадцать является и магическим числом, поскольку оно в древних учениях является символом перемен и свершений. Выходит, перемены происходят без городового, то есть без определенной власти, без правящей и направляющей силы. Контраст и дисгармония образуют динамику поэмы. Это резкие стилевые столкновения. Неожиданность, цветовой или ритмически диссонанс, размерный контраст и в то же время многоголосие: выкрики, призывы, стих-плакат, стих- молитва, частушка олицетворяют сой, смещение. Короткие, рубленые строки и растянувшиеся фразы перемежаются с паузами, которые заполняются ощущением огромного пространства, насыщенного грозным революционным воздухом. Обилие символических образов, ритмов, динамика и мелодика поэмы подчеркивают ее народность, а потому и значимость. Блок раскрыл личности участников революции живыми чувствами: любовь Петрухи, стенания старухи и т. д. Тем не менее, рисуя образы красногвардейцев как жестоких, но все, же способных на любовь Блок заставляет читателя задуматься о том, что все представители обоих миров, пусть даже борющихся – люди.

  • Тема добра и милосердия в романе Булгакова “Мастер и Маргарита”

    Сейчас, наверное, как никогда много, говорят о добре и милосердии, меня остро задела статья Ксении Беловой в “Независимой газете” (15 февраля 1995г.) “Месяц – в Освенциме, месяц – в Майданеке”, посвященная художнику Геннадию Доброву и его персональной выставке. “Листы скорби” – так назвал новую серию своих работ Геннадий Добров. Напмсаны они на основе впечатлений, полученных от поездок художника в бывшие концлагеря – Штутгоф, Освенцим, Майданек. Его выставка – реквием прошлому и настоящему. Поражают его слова: “Я давно думаю об отношениях между людьми, об отношениях между нациями, между государствами. Можно горячо любить свою семью, своих близких и ненавидеть соседей. Можно гордиться своей нацией и презирать другую. Но существует и иная степень любви, высшая, – это любовь ко всем людям, ко всему человечеству.” Простые эти истины художник особенно ощутил там, где человеческая боль и страдания предельно сконцентрированы.

    Я прочитал статью о Доброве после прочтения и “Мастера и Маргариты” М. Булгакова. Меня поразило, что люди в разное время (Михаил Булгаков умер в 1940-ом, а Геннадий Добров родился в 1937-ом), говорят об одном. – О любви, о добре, о милосердии человеческом…

    Вот цитата из дневника Г. Доброва, приведу ее полностью: “Я предчувствовал, что концлагеря должны как-то быть связаны с моим детством. В Омске я жил рядом с двумя корпусами сумасшедшего дома и часто, набирая воду из колодца, наблюдал за стриженными и неопрятными женщинами за решетками в окнах этого дома, от которого всегда несло вонью. Я запомнил этих несчастных, они были с синими кругами под глазами и часто в крови. То же самое я прочитал сегодня в архиве Бжезински в воспоминаниях санитарки. После освобождения она первые дни ухаживала за оставшимися в бараках женщинами. То, что она описывает, обстановка в точности совпадает с тем, что я видел в Омске в 1946-49 годах. Да и позже тоже, когда приезжал из Москвы на каникулы”.

    У Михаила Булгакова в “Мастере и Маргарите” печальный дом и его обитатели выглядят совсем иначе, чем у Доброва. Достаточно вспомнить пробуждение писателя Ивана Николаевича Бездомного в сумасшедшем доме. Что он увидел вокруг? – “Комнату с белыми стенами, с удивительным ночным столиком из какого-то светлого металла и с белой шторой, за которой чувствовалось солнце”, а сам он лежал “в чистейшей, мягкой и удобной пружиной кровати.” От всего веет покоем и добротой, чувствуется много воздуха и свежести. Больше всего героя, да и нас, читателей, поражает кнопка звонка около кровати “больного” и происходящее после ее нажатия: “загорелся матовый цилиндр, на котором было написано: “Пить”. Постояв некоторое время, цилиндр начал вращаться до тех пор, пока не выскочила надпись: “Няня”. Надпись “Няня” сменилась надписью “Вызовите доктора”. Иван Николаевич нажимает кнопку на слове “Фельдшерица”, и “в комнату вошла полная симпатичная женщина в белом чистом халате и сказала Ивану: “Доброе утро”.

    Почему-то эта сцена поражает, хотя ничего сверхъестественного не происходит. Милосердие! – Вот что поражает. Михаил Булгаков, доктор по образованию, поскитавшись по земским, отдаленным от цивилизации, больничкам, насмотревшись человеческих бед и мытарств, думаю, воплотил в романе в главе “Поединок между профессором и поэтом” Свою мечту о том, в каких условиях должны содержаться больные, даже душевнобольные. – Ведь люди все перед Богом и болезнью – равны! Добро и милосердие, только они исправят, выпрямят кривой мир, искривленное сознание, искривленные души.

    Что же у Булгакова в этой главе дальше? – “Женщина, не теряя благодушного выражения лица, при помощи одного нажима кнопки, увела штору вверх, и в комнату через широкопетлистую и легкую решетку, доходящую до самого пола, хлынуло солнце. За решеткой открылся балкон, за ним берег извивающейся реки и на другом ее берегу – веселый сосновый бор.”

    Эти потоки солнечного света, сосновый бор – не просто сосновый бор, а “веселый сосновый бор”, – гимн жизни, красоте добру.

    – Пожалуйте ванну брать, – пригласила женщина, и под руками ее раздвинулась внутренняя стена, за которой оказалось ванное отделение и прекрасно оборудованная уборная”. Даже кран ванной – не просто кран, а “сияющий кран”. А чего стоит предложение: “Что желаете надеть – халатик или пижамку?” А вежливо-внимательный и участливый профессор с его свитой?! А завтрак, состоящий из чашки кофе, двух яиц всмятку и белого хлеба с маслом?! А простые слова профессора, полные милосердия: “Вам здесь помогут, а без этого у вас ничего не выйдет. Вы меня слышите? Вам здесь помогут… вам здесь помогут.”

    Сразу невольно вспоминаются строки из дневника художника Геннадия Доброва и его “Листы скорби”.

    Добро и милосердие – они вечны, неразлучны. Пока живут люди, они будут жить с нами. Вспомните, кого просила пощадить Маргарита на шабаше, устроенном Воландом?

    – Фриду, погубившую своего ребенка и горько раскаявшуюся!

    Иешуа, по прозвищу Га-Ноцри, несет любовь ко всем людям, он их так и называет – даже своих врагов – “люди добрые” .

    И не есть ли истина жизни по-булгаковски – “Любовь, Добро, Милосердие”.

  • Анализ былины Садко

    Былинный герой Садко был простым бедным гусляром, а потом разбогател и стал одним из самых уважаемых купцов в Новгороде. По легенде, он разбогател благодаря своему искусству – он так ловко играл на гуслях, что это понравилось Морскому Царю, который вышел из озера Ильмень и пообещал Саду за его музыкальный талант “три рыбины – золотыми перьями”. Так и произошло. С того времени Садко уже не знал бедности, потому что волшебный улов превратился на различные драгоценности. Однако богатство не сделало Сада ни жестоким, ни жадным. Под влиянием золота он не потерял чувство достоинства. Обладая огромными богатствами, Садко остается деятельным и активным. Он плавает морями, реками и озерами, стремясь увидеть различные земли; не оставляет своего художественного призвания – гусли, которые не раз спасали его.

    Как-то Садко построил тридцать лодок, загрузил их товарами и отправился по реке Волхов, затем по Ладожскому озеру, далее снова рекой Невой, а из Невы – в синее море. И вдруг поднялась буря, сильный ветер порвал паруса, лодки наполнились водой… Догадался Садко, что это Морской Царь требует жертвы. Трижды бросали жребий Садко и его спутники, а все выпадало так, что только ему надо было спуститься на морское дно и вымолить у Морского Царя пожалеть путников. Взял он гусли и пошел в морскую глубь – не за себя, а за своих верных товарищей, с которыми делил хлеб и соль в дальней дороге. Три дня играл Садко Морскому Царю, а тот все радовался и танцевал, а тем временем море разволновалось, вышло из берегов и стало угрожать людям на земле. Тогда один седой старик (посланник земного мира) посоветовал Садку порвать струны, чтобы Морской Царь не заставлял его больше играть. А еще посоветовал, как действовать, когда Морской Царь предложит Садку жениться на одной из своих дочерей… Все выполнил Садко так, как сказал старик.

    И благодаря своим моральным качествам и искусству, наконец, обретает свободу! А в Великом Новгороде его встречает с радостью верная жена и товарищи. Садко вернулся домой победителем! В этой истории мы видим, как человек обладая хоть каким-нибудь одним талантом, может добиться успеха. Но главное моральное качество Садко это его отношение к богатству, как мы уже знаем, что многие люди попадают под искушение золота и денег. Но Садко даже когда разбогател, не изменил своих взглядов на жизнь, он продолжал также относиться к людям, как и раньше. Рискуя своей жизнью, он спустился к царю моря.

    Волшебные элементы в былине это рыбки с золотыми перьями и морской царь. Можно сказать, что весь смысл былины построен на на указных волшебных элементах, так как благодаря рыбкам Садко разбогател, после чего и начинают разворачиваться события в произведении. Морской царь выступает как центральная фигура всех проблем в былине но изображен он не как отрицательный персонаж.

    Кульминацией в былине Садко можно назвать момент, когда герой выигрывает спор у новгородских купцов. Следующий момент кульминации мы видим в жеребьевки, по результатам которой Садко должен идти к Морскому Царю.

    В былине Садко можно встретить много эпитетов такие как: товара красного; В славном Нове-граде; Богатый гость Новгородский и др.

    Также мы видим следующие метафоры: Худые товары и добрые!; На небе солнце – и в палатах солнце.

    Гипербола в былине Садко: бессчетной золотой казной; Как повыкупить Садку товары новгородские.

    Повторы: Садка день не зовут на почестей пир, / Другой не зовут на почестен пир.

    Указанные элементы имеют огромное значение в построении былины Садко, так как они красочно и с пониманием описывают представленные в ней события. С помощью данных элементов и формируется былина.

    Работа с текстом, можно использовать как план:

    1. Поделите былину по смыслу на отдельные части.

    2. Как Садко разбогател.

    3. Охарактеризуйте моральные качества главного героя. Изменились ли они под влиянием золота?

    4. Определите волшебные элементы в былине. Какую роль они играют в тексте?

    5. Какие моменты в былине можно назвать кульминационными?

    6. Найдите в былине эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы, повторы. Какое значение они имеют для раскрытия сюжета и образа главного героя?

  • Сочиненин по картине Маковского “Воззвание Минина к нижегородцам”

    По моему мнению, эта картина самая знаменитая из патриотических произведений. Она размером больше 40 квадратных метров. Написано произведение было в 1896году и впервые представлено на показ в Нижнем Новгороде.

    На картине нарисовано раннее утро. Время года осень. Тревожный звон колоколов собрал на Торговой площади весь город. На импровизированной возвышенности, земский староста Минин обращается к народу с целью сбора денег на ополчение, для того что бы выселить из Москвы иностранных врагов.

    Очень красиво изображены башни кремля в Нижнем Новгороде. Их внушительные размеры не привлекают внимания по сравнению со скоплением людей. Кузьма Минин изображен на картине народным героем. Закрыв глаза, мы можем услышать его просьбу, и даже откликнуться на нее. Откликаемся не только мы, но и люди разных поколений. Через своих героев Маковский изображает народ.

    Критики с разными мнениями отнеслись к этому шедевру, впрочем, по мнению историков, споры касаемые данного произведения, можно услышать до сих пор.

    Все что мы можем прочувствовать глядя на картину. Это исторический момент, а точнее его важность. Художник воспевает наш народ, передает в своем описании размах движения в освобождении России. В настоящий момент, не хватает таких произведений, которые смогли бы нас побудить на изучение истории. После просмотра картины мне захотелось побольше узнать о этом событии, больше проникнуться в историю. Только человек, которому все равно на историю своего государства ни о чем не может задуматься глядя на этот шедевр. Мне нравятся такие картины, они вовлекают меня принять участие в нарисованном событии. Стать одним из них, сквозь разницу во времени.

  • Краткое содержание Фанатизм, или Пророк Магомет Вольтер

    Вольтер

    Фанатизм, или Пророк Магомет

    В основу сюжета этой трагедии Вольтера легли события из жизни арабских племен Аравии, связанные с распространением ислама и деятельностью религиозного реформатора Магомета. Автор писал: “Я знаю, что Магомет не совершал такого именно предательства, какое составляет сюжет моей трагедии. Цель моя не в том лишь, чтобы вывести на сцене правдивые события, но в том, чтобы правдиво изобразить нравы, передать истинные мысли людей, порожденные обстоятельствами, в коих люди эти очутились, и, наконец, показать, до какой жестокости может дойти злостный обман и какие ужасы способен творить фанатизм. Магомет у меня – не что иное, как Тартюф с оружием в руках”. Действие пьесы Вольтера развертывается в Мекке около 630 г.

    Шейх Мекки, Зопир, узнает о намерении Магомета, его злейшего врага, покорить город. Семья Зопира была истреблена Магометом, поэтому он очень привязан к плененной им юной Пальмире, которую Магомет считает своей рабыней и требует ее вернуть, так как она выросла в Медине, месте, уже обращенном в ислам. Там он властелин и кумир. Девушка ценит доброту и мягкость Зопира, но просит его выполнить волю Учителя и вернуть ее в Медину. Шейх отвечает отказом, объясняя, что он не желает потакать вкравшемуся в доверие Пальмиры тирану.

    Сенатор Фанор докладывает Зопиру о появлении в городе Омара, военачальника Магомета, со свитой. Омар за шесть лет до этого “ушел в поход, чтоб Мекку защитить, и, оттеснив войска изменника и вора, вдруг перешел к нему, не убоясь позора”. Теперь от имени Магомета он предлагает мир, клянется, что это не лукавство и в доказательство согласен дать в заложники молодого Сеида. Омар приходит на переговоры с Зопиром, и шейх напоминает посланцу, кем был десять лет назад его прославленный владыка: “простой погонщик, плут, бродяга, муж неверный, ничтожнейший болтун, обманщик беспримерный”. Приговоренный судом к изгнанию за бунт, он ушел жить в пещеры и, краснобайствуя, стал совращать народ. Не отрицая таланта и ума Магомета, Зопир отмечает его злопамятность и жестокость: “тиранов мстительнее еще не знал Восток”. Военачальник же, терпеливо выслушав шейха, предлагает ему назвать цену за Пальмиру и мир. Зопир с гневом отвергает это предложение, и Омар заявляет, что он в таком случае попытается склонить на сторону Пророка сенат.

    Влюбленные Сеид и Пальмира безмерно счастливы, встретившись вновь. Когда шейх похитил Пальмиру, Сеид не находил себе места от горя, но теперь его любимая рядом и он надеется ее освободить. Молодые люди верят, что Магомет соединит их две судьбы в одну. А Пророк меж тем приближался к воротам древней Мекки. Омар смог убедить сенат впустить в город того, кто был неправедным судом изгнан из него. Он для одних – тиран, а для других – герой… Открывая Омару свою тайну, Магомет признается, что его призывы к миру – миф, он хочет лишь извлечь выгоду из веры людей в посланца Бога, способного остановить пламя войны. Его цель – покорить Мекку и уничтожить Зопира. Кроме того, Пальмира и Сеид, несмотря на их преданность Магомету, являются его врагами – так он заявляет Омару. Пророк любит Пальмиру а, узнав, что она предпочла ему раба, он приходит в ярость и помышляет о мести.

    Встреча Зопира и Магомета состоялась. Шейх открыто обвиняет Магомета: “внедрившись подкупом, и лестью, и обманом, несчастья ты принес всем покоренным странам, и, в град святой вступив, дерзаешь ты, злодей, навязывать нам ложь религии своей!” Магомет ничуть не смущен этими речами и объясняет Зопиру, что народ готов поклоняться теперь любому, лишь бы новому идолу, поэтому настал его час, Зопир же должен не сопротивляться, а добровольно отдать власть. Лишь одно обстоятельство поколебало уверенность шейха. Магомет сообщает, что похищенные дети Зопира не погибли, они воспитывались меж слуг Пророка. Теперь их участь зависит от благоразумия отца. Если Зопир без боя сдаст город и объявит народу, что лишь Коран – единственный закон, а Магомет – пророк Бога, то он обретет и детей, и зятя. Но Зопир отвергает это предложение, не желая отдавать страну в рабство. Беспощадный Магомет тут же решает убить непокорного шейха. Из всех слуг Омар советует ему выбрать для этого Сеида, так как он “фанатик истовый, безумный и слепой, благоговеющий в восторге пред тобой”. Кроме того, Омару известна страшная тайна Магомета: Пальмира и Сеид – дети Зопира, поэтому сын отправляется злодеями на отцеубийство. Магомет вызывает к себе Сеида и внушает ему повеление, якобы исходящее от Аллаха: “Приказано свершить святую месть и нанести удар, чтоб враг был уничтожен клинком, который вам в десницу Богом вложен”. Сеид приходит в ужас, но Магомет подкупает его обещанием: “Любовь Пальмиры вам наградою была б”. И юноша сдается. Но уже держа в руке меч, юноша все равно не понимает, почему он должен убить беспомощного и безоружного старика. Он видит шейха, который начинает с ним проникновенную беседу, и Сеид не в силах занести над ним свое оружие. Омар, тайно наблюдавший за этой сценой, требует Сеида немедленно к Магомету. Пальмира, застав Сеида в страшном смятении, просит открыть ей всю правду, и юноша рассказывает, умоляя помочь ему разобраться в своих терзаниях: “Скажи мне слово, ты мой друг, мой добрый гений! Направь мой дух! И меч мне помоги поднять!.. Объясни, зачем кровавое закланье Пророку доброму, отцу для всех людей?” Сеид говорит, что, по решению Пророка, их с Пальмирой счастье – награда за кровь несчастного Зопира. Девушка уклоняется от совета, тем самым толкая юношу на роковой шаг.

    Меж тем Герсид, один из слуг Магомета, в прошлом похитивший детей Зопира и знающий об их судьбе, назначает шейху свидание; но оно не состоялось, так как Омар, разгадав намерение Герсида открыть тайну, убивает его. Но Герсид все же успевает оставить предсмертную записку и передать ее Фанору. В это время Зопир идет молиться к алтарю и не скупится на проклятия в адрес Магомета. Сеид спешит прервать кощунственную речь, обнажает оружие и наносит удар. Появляется Фанор. Он в ужасе, что не успел предотвратить убийство, и сообщает всем роковую тайну. Сеид падает на колени с возгласом: “Верните мне мой меч! И я, себя кляня…” Пальмира удерживает руку Сеида: “Пусть не в Сеида он вонзится, а в меня! К отцеубийству я подталкивала брата!” Зопир же, смертельно раненный, обнимает детей: “В час смерти мне судьба послала дочь и сына! Сошлись вершины бед и радостей вершины”. Отец с надеждой смотрит на сына: “Предатель не уйдет от казни и позора. Я буду отомщен”.

    Омар, увидев Сеида, приказывает слугам схватить его как убийцу Зопира. Только теперь юноша узнает о коварстве Пророка. Военачальник спешит к Магомету и докладывает об обстановке в городе. Зопир умирает, разгневанный народ, прежде во всем послушный, ропщет. Омар предлагает успокоить толпу заверениями в том, что Зопир принял смерть за отвержение ислама, а его жестокий убийца Сеид не избежит кары за содеянное. Войска Магомета скоро будут в городе – Пророк может не сомневаться в победе. Магомет интересуется, не мог ли кто-нибудь выдать Сеиду тайну его происхождения, и военачальник напоминает ему, что Герсид, единственный посвященный, мертв. Омар признается, что в вино Сеиду он влил яд, поэтому близок час и его смерти.

    Магомет велит позвать к нему Пальмиру. Он советует девушке забыть о брате и сулит ей богатство и роскошь. Все ее несчастья уже позади, она свободна, и он готов сделать для нее все, если она будет ему покорна. Девушка с презрением и возмущением бросает: “Убийца, лицемер бесчестный и кровавый, ты смеешь соблазнять меня нечистой славой?” Она уверена, что лжепророк будет разоблачен и возмездие недалеко. Народ, узнав об убийстве Зопира, выходит на улицы, берет в осаду тюрьму, на борьбу поднимаются все горожане. Бунт возглавляет Сеид. Он кричит в исступлении, что в смерти его отца повинен Магомет, и стихийная ярость масс готова обрушиться на злодея. Внезапно обессилевший от действия яда Сеид на глазах толпы шатается и падает. Воспользовавшись этим, Магомет заявляет, что это Бог карает неверного, и так будет со всеми, кто посягнет на него, великого Пророка: “Любой, кто возразить осмелится приказу, – пусть даже в помыслах, – покаран будет сразу. И если день для вас сияет до сих пор, то потому, что я смягчил свой приговор”. Но Пальмира разоблачает Магомета, говоря, что ее брат гибнет от яда, и проклинает негодяя. Она называет Магомета кровавым зверем, лишившим ее и отца, и матери, и брата. Нет больше ничего, что привязывало бы ее к жизни, поэтому она уходит вслед за своими близкими. Сказав это, девушка бросается на меч Сеида и погибает.

    При виде умирающей Пальмиры Магомет на мгновение поддается чувству любви, но тут же подавляет в себе этот порыв человечности со словами: “Я должен Богом быть – иль власть земная рухнет”. И ему удается овладеть толпой, избежать грозившего было разоблачения при помощи нового циничного обмана, лжечуда, которое опять бросает невежественную массу жителей Мекки к его ногам.

  • Что для меня значит друг?

    В наши дни у многих людей есть друзья, но совсем немногие знают, что такое “друг”.

    Для меня настоящий друг – это тот человек, с которым можно съесть пуд соли, разделить радость, посоветоваться, который никогда не предаст, которому можно доверить все свои тайны. В наше время многие люди, особенно это популярно среди подростков, хвалятся тем, что у них много друзей. На самом деле это просто знакомые. Про таких “друзей” можно сказать так: “Фальшивый друг с нами лишь в хорошую погоду”

    Есть люди, у которых дружба является единственным счастьем. Как правило, у такого человека, либо никого нет, кроме друзей, либо они замкнуты в себе и имеют плохие отношения с родственниками и близкими.

    Пример настоящей дружбы я хочу привести из серии книг и фильмов о Гарри Поттере, возможно, этот пример будет банальным, но, тем не менее, Дж. Роулинг очень хорошо дает понять нам о том, что такое настоящая дружба. Она цитирует серию своих книг так: “Я не дала Гарри родителей, хорошей учебы и легкой жизни, зато я наделила его настоящими друзьями”. И ведь действительно, Рон, Гермиона и Гарри были друг с другом от начала до самого конца. Они делили и радость, и горе, они смеялись и плакали, в их отношениях присутствовали понимание и поддержка.

    Вот, что значит для меня настоящий друг.

  • Биография Эвелины Бледанс

    Эвелина Висвальдовна Бледанс – актриса театра и кино.

    Детские годы в биографии Эвелины Бледанс были проведены в Ялте, где она и родилась. Росла очень активным ребенком: посещала многие кружки, выступала. Образование получила в Ленинградском институте театра, музыки и кинематографии. Окончив институт в 1991, Эвелина как одна из лучших студенток, была направлена на дальнейшее обучение в Америку, в Театральный центр классического мюзикла.

    Затем для Эвелины Бледанс в биографии произошел крутой виток событий. Мечтая играть в “Ленкоме”, она все же туда не попала, а после института была распределена в Одессу. Там Эвелина вместе с сокурсниками стала играть в театре “Сладкая жизнь”. Вскоре сыграла в одном из эпизодов “Маски шоу”. Георгий Делиев не мог не заметить великолепные актерские навыки, бурный темперамент и привлекательную внешность актрисы. Так Эвелина стала постоянно сниматься в “Маски-шоу”, особо ярко проявив себя в роли медсестры.

    Но участие в “Масках” не заставило Бледанс остановиться, и она, как темпераментная актриса, решила испытать себя в другой роли. Уйдя из шоу, Эвелина участвовала во многих кастингах, затем сыграла в мюзикле “Метро”.

    Впервые в своей биографии Эвелина Бледанс снялась в кино в 1988 году. Затем последовали фильмы “Воздушные пираты” , “Красная площадь” , “Невеста по почте” , “Прощайте, доктор Фрейд” , “Варвар” , “Гитлер-капут” , “Платон” . Также Эвелина снималась в сериалах – “Автосервис” , “Трое сверху” , “Дружная семейка” , “Проклятый рай”, “Огонь любви” .

  • Краткое содержание Воробьишко

    Максим Горький

    Воробьишко

    У воробьев совсем так же, как у людей: взрослые воробьи и воробьихи – пичужки скучные и обо всем говорят, как в книжках написано, а молодежь – живет своим умом.

    Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик, а жил он над окошком бани, за верхним наличником, в теплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов. Летать он еще не пробовал, но уже крыльями махал и все выглядывал из гнезда: хотелось поскорее узнать – что такое божий мир и годится ли он для него?

    – Что, что? – спрашивала его воробьиха-мама.

    Он потряхивал крыльями и, глядя на землю, чирикал:

    – Чересчур черна, чересчур!

    Прилетал папаша, приносил букашек Пудику и хвастался:

    – Чив ли я?

    Мама-воробьиха одобряла его:

    – Чив, чив!

    А Пудик глотал букашек и думал: “Чем чванятся – червяка с ножками дали – чудо!”. И все высовывался из гнезда, все разглядывал.

    – Чадо, чадо, – беспокоилась мать, – смотри – чебурахнешься!

    – Чем, чем? – спрашивал Пудик.

    – Да не чем, а упадешь на землю, кошка – чик! и слопает! – объяснял отец, улетая на охоту.

    Так все и шло, а крылья расти не торопились.

    Подул однажды ветер – Пудик спрашивает:

    – Что, что?

    – Ветер дунет на тебя – чирик! и сбросит на землю – кошке! – объяснила мать.

    Это не понравилось Пудику, он и сказал:

    – А зачем деревья качаются? Пусть перестанут, тогда ветра не будет…

    Пробовала мать объяснить ему, что это не так, но он не поверил – он любил объяснять все по-своему.

    – Чисто крылья ему оборвала кошка, – сказал Пудик,- одни косточки остались!

    – Это человек, они все бескрылые! – сказала воробьиха.

    – Почему?

    – У них такой чин, чтобы жить без крыльев, они всегда на ногах прыгают, чу?

    – Зачем?

    – Будь-ка у них крылья, так они бы и ловили нас, как мы с папой мошек…

    – Чушь! – сказал Пудик. – Чушь, чепуха! Все должны иметь крылья. Чать, на земле хуже, чем в воздухе!.. Когда я вырасту большой, я сделаю, чтобы все летали.

    Пудик не верил маме; он еще не знал, что если маме не верить, это плохо кончится. Он сидел на самом краю гнезда и во все горло распевал стихи собственного сочинения:

    Эх, бескрылый человек,

    У тебя две ножки,

    Хоть и очень ты велик,

    Едят тебя мошки!

    А я маленький совсем,

    Зато сам мошек ем.

    Пел, пел да и вывалился из гнезда, а воробьиха за ним, а кошка – рыжая, зеленые глаза – тут как тут. Испугался Пудик, растопырил крылья, качается на сереньких ногах и чирикает:

    – Честь имею, имею честь…

    А воробьиха отталкивает его в сторону, перья у нее дыбом встали – страшная, храбрая, клюв раскрыла – в глаз кошке целит.

    – Прочь, прочь! Лети, Пудик, лети на окно, лети…

    Страх приподнял с земли воробьишку, он подпрыгнул, замахал крыльями – раз, раз и – на окне! Тут и мама подлетела – без хвоста, но в большой радости, села рядом с ним, клюнула его в затылок и говорит:

    – Что, что?

    – Ну что ж! – сказал Пудик. – Всему сразу не научишься!

    А кошка сидит на земле, счищая с лапы воробьихины перья, смотрит на них – рыжая, зеленые глаза и сожалительно мяукает:

    – Мяа-аконький такой воробушек, словно мы-ышка… мя-увы…

    И все кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста…