План практического занятия, Задания для СРС

Related posts:

1. Жодле, или Хозяин-слугаФРАНЦУЗСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Поль Скаррон (Paul Scarron) Жодле, или Хозяин-слуга (Jodelet ou le Maître valet) Комедия (1645) Действие пьесы происходит в Мадриде. Дон Хуан Альварадо прилетел в столицу из родного Бургоса на свидание с невестой. Молодого дворянина не остановило даже семейное несчастье: по возвращении из Фландрии дон Хуан узнал, что его старший брат был коварно убит, […]…
2. Краткое содержание Жодле, или Хозяин-слугаПоль Скаррон Жодле, или Хозяин-слуга Действие пьесы происходит в Мадриде. Дон Хуан Альварадо прилетел в столицу из родного Бургоса на свидание с невестой. Молодого дворянина не остановило даже семейное несчастье: по возвращении из Фландрии дон Хуан узнал, что его старший брат был коварно убит, а обесчещенная сестра Лукреция скрылась неведомо куда. Все помыслы о мести […]…
3. “Жодле, или Хозяин-слуга” Скаррона в кратком содержанииДействие пьесы происходит в Мадриде. Дон Хуан Альварадо прилетел в столицу из родного Бургоса на свидание с невестой. Молодого дворянина не остановило даже семейное несчастье: по возвращении из Фландрии дон Хуан узнал, что его старший брат был коварно убит, а обесчещенная сестра Лукреция скрылась неведомо куда. Все помыслы о мести были оставлены, едва дон Хуан […]…
4. “Дама-невидимка” Кальдерона в кратком содержанииДействие происходит в XVII в. в Мадриде. Приехавшие в город дон Мануэль и его слуга Косме ищут дом дона Хуана. Дон Мануэль и дон Хуан вместе учились и вместе воевали, они старые друзья. На улице появляются две дамы, лица которых закрыты вуалями. За ними кто-то гонится, и они просят дона Мануэля о защите. Тот готов […]…
5. Краткое содержание Дама-невидимкаП. Кальдерон Дама-невидимка Действие происходит в XVII в. в Мадриде. Приехавшие в город дон Мануэль и его слуга Косме ищут дом дона Хуана. Дон Мануэль и дон Хуан вместе учились и вместе воевали, они старые друзья. На улице появляются две дамы, лица которых закрыты вуалями. За ними кто-то гонится, и они просят дона Мануэля о […]…
6. Дама-невидимкаИСПАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Педро Кальдерой де ла Барка Энао де ла Баррера-и-Рианьо (Pedro Calderon de la Barca) Дама-невидимка (La Dama duende) Комедия (1629) Действие происходит в XVII в. в Мадриде. Приехавшие в город дон Мануэль и его слуга Косме ищут дом дона Хуана. Дон Мануэль и дон Хуан вместе учились и вместе воевали, они старые друзья. […]…
7. Вопросы и ответы к разным произведениям и темам1. Определите тему комедии А. Грибоедова “Горе от ума”. Тема – это жизненный материал, положенный в основу произведения. Темой комедии “Горе от ума” А. С. Грибоедова является быт и взгляды дворянско-чиновничьей Москвы, а шире – всей России. 2. Определите понятие “вечные образы”. Приведите примеры. “Вечные образы” – это мифологические и литературные персонажи, которые не однажды […]…
8. Биография Джо ЛуисаДжо Луис – американский боксер, родился в городе Лафайетт, штат Алабама. В биографии Джо Луиса, когда ему было всего 4 года, умер отец семейства. А в 1926 году отчим забрал Джо вместе с семьей в Детройт. Именно там Луис стал интересоваться боксом. В восемнадцатилетнем возрасте Луис начал свою любительскую карьеру на ринге. Уже в 1934 […]…
9. БАРОККОБАРОККО Барокко – это идейное и культурное движение в ряде европейских стран, затронувшее разные сферы духовной жизни, а в искусстве сложившееся в особый художественный стиль, являющийся наряду с классицизмом одним из ведущих стилей XVII столетия. Термин “барокко” был введен классицистами в XVIII веке для обозначения искусства грубого, безвкусного, “варварского” и первоначально связывался только с архитектурой, […]…
10. Жан-Батист Поклен (Мольер) и жанр комедии в Новом времениГлава 6. Жан-Батист Поклен (Мольер) и жанр комедии в Новом времени План практического занятия 1. Социально-исторические, философские истоки зарождения и становления комедии как жанра классицизма. 2. Мольер – новый драматург, комедиограф. 3. Отражение проблем реальной действительности в комедиях Мольера. 4. Герой Мольера как прообраз человека именно Нового времени. 5. Сложность художественного образа в комедиях Мольера. […]…
11. Задания для СРСГлава 2. Лопе де Вега и ренессансный реализм План практического занятия 1. Ренессансное наследие и новаторство Лопе де Веги. 2. Художественная картина мира в пьесах драматурга. 3. Основные черты творчества Лопе де Веги. 4. Цветовая палитра в художественной картине мира драматурга. 5. Новые веяния времени и пьеса Лопе де Веги. Задания для СРС 1. Прочитайте […]…
12. Жан Расин и Новое времяГлава 5. Жан Расин и Новое время План практического занятия 1. Отличие драматических поисков Расина от творчества Корнеля. 2. Образная система Расина и отличие ее от образной системы Корнеля. 3. Образ человека в трагедиях Расина. 4. Влияние философии Нового времени на творчество Расина. 5. Осмысление античности в пьесах Расина Задания для СРС 1. Прочитайте строки […]…
13. Примерный план анализа стихотворенияВступление. Может быть “введением” в художественный мир поэта, определять особенности творчества поэта, своеобразие лирического героя. Может быть “тематическим” : определять особенности звучания данной темы в лирике поэта, давать представление об эволюции данной темы в его творчестве. Может быть “биографическим” : рассказывать об истории создания стихотворения, о тех обстоятельствах жизни и творчества поэта, которые сыграли роль […]…
14. Пьер Корнель и классицизмГлава 4. Пьер Корнель и классицизм План практического занятия 1. Классицизм и творчество Корнеля. 2. Образ человека в трагедии Корнеля. 3. Соотношение философии Декарта и творчества Корнеля. 4. Основные художественные приемы Корнеля. Задания для СРС 1. Прочитайте монолог героя (трагедия “Сид”), определите главные черты классицизма в создании художественного образа: Я предан внутренней войне; Любовь и […]…
15. О. В. КорчевскаяИстория русской литературы О. В. Корчевская Проблема “почвы” и “беспочвенности” в сознании русских эмигрантов первой волны Проблема национальной идентичности в литературе русской эмиграции первой волны до сих пор не изучена в той мере, в какой она этого заслуживает. Для русского зарубежья это – без преувеличения – проблема проблем. Оторванность от родной земли – заставила эмигрантов […]…
16. Черный Александр МихайловичЧерный Саша (псевд.; наст. имя Александр Михайлович Гликберг) родился 1 (13) октября 1880 в Одессе в семье провизора – семье, можно сказать, зажиточной, но малокультурной. Счастливым детство Саши не назовешь. Мать, больную, истеричную женщину, дети раздражали. Отец, отличавшийся крутым нравом, не входя в разбирательство, их наказывал. В семье было 5 детей, двоих из которых звали […]…
17. Натуральная школаНатуральная школа. Эстетические позиции нового этапа в развитии русской литературы традиционно связывают с таким культурным феноменом, как “натуральная школа”. У его истоков стоит деятельность В. Г. Белинского и его единомышленников. Этим термином принято обозначать один из важнейших переходных периодов в развитии отечественной словесности, пришедшийся на 40-е годы XIX в. Он был продолжением и развитием тех […]…
18. Задания и упражнения по русскому языку на тему: правописание частей речи1. Определите падеж существительных. 1 Имя Исаака Левитана занимает почетнейшее место, среди лучших русских пейзажистов. Изображая русскую природу средней полосы, художник открывал в ней самое сокровенное. В течение всей творческой жизни Левитан восторженно писал с натуры. Прославленная картина “Вечерний звон” написана по памяти. Другим творческим путем возникла “Владимирка”. Возвращаясь с охоты, Левитан вышел на Владимирский […]…
19. “Злочин і кара” характеристика героїв“Злочин і кара” коротка характеристика героїв роману Достоєвського Викладена в цій статті. “Злочин і кара” характеристика героїв Родіон Раскольников характеристика Бідний, але здатний петербурзький студент Родіон Раскольников одержимий ідеєю, яка бере витоки в гуманізмі та загальнолюдському сенсі буття: чи будуть виправдані порушення закону, якщо вони зроблені в ім’я людства? Зовнішні обставини (злидні і вимушене рішення […]…
20. “Гамлет” У. Шекспира. Проблема соответствия человека и эпохиНо продуман распорядок действий, И неотвратим конец пути. Я один, все тонет в фарисействе. Жизнь прожить – не поле перейти. Б. Пастернак. “Гамлет” ПЛАН 1. Театр времен Шекспира. Соотношение сцены и зала, зрителя и актера, драмы и действительности. Театральная концепция шекспировского “Глобуса”. Театр и жизнь в современной психологии, литературе и театральной критике. Театральность как эстетическая […]…
21. “Сто років самотності” герої та їх характеристика“Сто років самотності” образи Урсули, Хосе Аркадіо, Ребеки, Амаранту, полковника Ауреліано Буендіа, Аркадіо та інших героїв розкриті в цій статті. “Сто років самотності” герої роману Маркеса – члени однієї сім’ї, історія якої розказана протягом ста років. “Сто років самотності” головні герої Перше покоління Хосе Аркадіо Буендіа характеристика Засновник сімейства Буендіа – вольовий, упертий і непохитний. […]…
22. Полифем и ГалатеяИСПАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Луис де Гонгора-и-Арготе (Luis de Gongora у Argote) Полифем и Галатея (Fabula de Polifemo y Galatea) Поэма (1612-1613) Прекрасен изобильный остров Сицилия, “рог Вакха, сад Помоны”, золотятся его плодородные нивы, как снег белеет шерсть овец, пасущихся на горных склонах. Но есть на нем наводящее ужас место, “приют для жуткой ночи”, где всегда царит […]…
23. Три волны эмиграции русской литературы в XX векеРазвитие литературы первой волны эмиграции можно разделить на два периода: 1920 -1925 гг. – период становления литературы эмиграции, надежды на возвращение. Преобладает антисоветская, антибольшевистская тематика, ностальгия по России, гражданская война изображается с антиреволюционных позиций. 1925 -1939 гг. – интенсивное развитие издательской деятельности, формирование литературных объединений. Надежды на возвращение утрачиваются. Большое значение приобретает мемуарная литература, призванная […]…
24. “Вишневий сад” характеристика героїв“Вишневий сад” характеристика образів “Вишневий сад” характеристика Ані Аня – дочка Раневської, 17 років. Захоплена студентом Петром Трофімовим і знаходиться під його впливом. Під впливом його міркувань про те, що потрібно спокутувати минуле стражданням і безперервною працею, каже, що вже не любить вишневого саду, як колись, і що неодмінно піде з дому. Втішаючи мати після […]…
25. “Айвенго” характеристика героїв“Айвенго” характеристика героїв “Айвенго” характеристика головних героїв роману Скотта – Айвенго, Ричарда, Ребекки, Ровени, Седрик Сакс, Ісаака, Бріан де Буагільбера, Ательстан, Гурта, Вамби. “Айвенго” характеристика героїв “Айвенго” характеристика головного героя Айвенго – молодий саксонський дворянин, син Седріка Сакса, ярого супротивника чванливої ​​норманской знаті, лицар без страху і докору, що складається суцільно з позитивних якостей. Айвенго […]…
26. Роберт Луис СтивенсонРоберт Луис Стивенсон известен прежде всего как автор увлекательных приключенческих романов. Особенно любим читателями его “Остров Сокровищ”, на основе которого были созданы замечательные кино – и мультипликационные фильмы. Однако далеко не все знают, что, кроме романов, Р. Л. Стивенсон писал еще и стихи. И стихи эти по талантливости ничуть не уступают его прозе. Им в […]…
27. КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯУчебная дисциплина “История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение” входит в число дисциплин основной образовательной программы бакалавриата. В условиях обновления содержания высшего образования и реформирования педагогических и дидактических методов и приемов, направленных на формирование компетентностного подхода к получению и применению знания, возникает необходимость моделирования нового содержания базовых учебных дисциплин, к которым относится и историко-литературная дисциплина […]…
28. Як навчити дитину розмовляти англійською?Як навчити дитину говорити англійською? З чого почати вивчення англійської мови з дитиною? Відповіді на ці питання ви дізнаєтеся в цій статті. Англійська мова для дітей Спочатку потрібно визначитися з якого віку вивчати англійську. Деякі спеціалісти не рекомендують вивчення англійської до 3 років. Зі свого досвіду можу сказати, що починати вивчення окремих слів можна після […]…
29. Личное и общественное. Сопоставление стихотворений “Деревня” и “Вновь я посетил…”Борьба общественного и личного была извечным вопросом всей русской литературы XVIII-XIX веков. Поэты-классицисты утверждали приоритет гражданского. Вступая с ними в полемику, Жуковский вносит в поэзию лирическую струю. Его стихи приобретают личностную окраску, как все свойственное романтизму, и делят всю русскую поэзию на интимную, “погруженную” во внутренний мир, и общественную, обращенную к миру внешнему. Но “жизнь […]…
30. Три моряСравнительная характеристика элегии В. А. Жуковского “Море”, стихотворений А. С. Пушкина “К морю” и Ф. И. Тютчева “Как хорошо ты, о море ночное…” Перед учителем, обдумывающим пути анализа художественного произведения на уроке, всегда встает проблема выбора самого оптимального варианта, который позволил бы углубить знания учащихся, развить определенные навыки, наконец, сделать урок насыщенным и интересным. Этим […]…
31. Вопросы и ответы к “Слову о полку Игореве”Почему, на ваш взгляд, “Слово о полку Игореве” ряд исследователей относят к воинским повестям? Ответ обоснуйте. О жанре “Слова о полку Игореве” в литературоведении нет единого мнения. Действительно, некоторые, но немногочисленные, исследователи относят это произведение к жанру воинской повести, например авторы словаря-справочника “Литература и культура Древней Руси”, изданного под редакцией В. В. Кускова. Основанием служит […]…
32. Основные и вспомогательные дисциплины литературоведенияОсновные литературоведческие дисциплины 1. История литературы решает несколько основных задач. Во-первых, она изучает связи литературы с жизненной реальностью. Скажем, когда мы говорим о том, какие социальные и философские проблемы вызвали к жизни “Горе от ума” А. С. Грибоедова или “Преступление и наказание” Ф. М. Достоевского, мы оказываемся в лоне историко-литературного подхода. Во-вторых, история литературы выстраивает […]…
33. Упражнения и задания по русскому языку на тему: имя числительное1. Письменно ответьте на вопросы и выполните задания. Запишите числительные словами, подчеркните орфограммы. 1 Сколько числительных пишутся с ь на конце? 2 Какие числительные пишутся с ь в середине слова? 3 Как пишутся сложные числительные, обозначающие десятки и сотни? 4 Образуйте порядковые числительные: 50, 80, 200, 300, 205, 34, 570, 500, 900. 5 Напишите количественные […]…
34. История создания, идейно-тематическое своеобразие, художественные особенности поэмы “Черный человек” С. А. ЕсенинаИстория создания. Поэма “Черный человек” написана в 1925 году и является самым трагическим произведением С. А. Есенина, в котором чувствуется влияние А. А. Блока, поэтики символизма. Идейно-тематическое своеобразие. Главная тема поэмы – разрушение души лирического героя, который делится с близким другом тем страшным, что носит в себе. Лирический герой стремится разобраться в тайниках своей души. […]…
35. Краткое содержание Полифем и ГалатеяЛ. де Гонгора Полифем и Галатея Прекрасен изобильный остров Сицилия, “рог Вакха, сад Помоны”, золотятся его плодородные нивы, как снег белеет шерсть овец, пасущихся на горных склонах. Но есть на нем наводящее ужас место, “приют для жуткой ночи”, где всегда царит тьма. Это пещера циклопа Полифема, которая служит ему и “глухим чертогом”, и темным домом, […]…
36. Они сражались за родинуМного людей сражалось за нашу Советскую страну. Более двадцати миллионов жизней унесла война. Жил на земле человек, звонкоголосый, веселый, внешне неприметный. Умел работать, любить, мечтать. Сумел он, когда потребовалось, драться за все, что любил. По-матросски. Годы прошли, но люди помнят и долго еще будут помнить черноморского матроса. А матроса нет… Ни его, ни тени на […]…
37. Анализ баллады “Король Лир и его дочери”Кто такой Король Лир (Lyr)? Это имя окутано дымкой легенд. Его образ встречается в кельтских мифах, где Лир изображен как правитель моря. Он также упоминается в старинной летописи “История Британии” XII века. Легендарный король Лир Британский (Leir) имел трех дочерей. Дожив до старости, он решил разделить королевство между ними, учитывая их обещания ухаживать за ним […]…
38. Человек в революции: рождение или гибель. (По поэме А. Блока “Двенадцать”)Бушует стихия. Волны всей своей мощью ударяются о прибрежные скалы и вдребезги разбиваются. Суровый ветер несется над бурлящей водой, срывая паруса одиноких кораблей, не успевших укрыться в порту. Некогда безграничное пространство между небом и землей сжимается, наполняется грязной смесью пыли, дождя и тумана. Начинается шторм. Шторм всегда полон опасностей, ведь в это время море избавляется […]…
39. Вопросы и ответы к теме “Литература XX века”В чем вы видите особенности развития русской литературы XX века? Русская литература XX века развивалась в эпоху трагических катаклизмов: войн, революций, массовых репрессий, образования на территории страны “горячих точек”. Эти события нашли отражение в создаваемых художественных произведениях различных направлений и течений и получили в них свои оценки в зависимости от мировоззренческих и эстетических позиций писателей. […]…
40. Основные мотивы в лирике А. А. ФетаЧто такое мотив? Мотив – это смысловой элемент художественного текста, повторяющийся в пределах ряда произведений. В творчестве любых писателей и поэтов можно встретить ряд предметов, понятий или явлений, которые встречаются в их произведениях. Как правило, тематика мотивов представляет собой синтез творчества поэта (писателя) и его любви. Такую закономерность можно выделить в стихотворениях А. А. Фета, […]…