Принципы русской пунктуации

Written by

admin

in

Принципы русской пунктуации – это те основания, которые лежат в основе различных правил пунктуации и помогают объяснить выбор определенного знака и необходимость его употребления в письменном тексте.

Во-первых, правила пунктуации обязательно учитывают смысловые особенности каждого знака:

    Точка ставится в конце законченного сообщения. Многоточие, как правило, обозначает незаконченность и неуверенность. Запятая ставится тогда, когда предложение не закончено, и запятая делит на части сложное синтаксическое целое. Двоеточие употребляется, когда необходимо пояснить сообщение: например, перед однородными членами после обобщающего слова или в бессоюзном предложении перед второй частью, которая поясняет, дополняет первую часть. Тире имеет несколько значений, поэтому правила употребления тире отдельно объясняются в справочниках и пособиях по пунктуации. Тире может означать пропуск каких-то слов; может указывать, что одно событие следует за другим – часто внезапно, вопреки ожиданиям; а может, наоборот, отмечать закономерность происходящего, подчеркивать его неизбежность; кроме того, тире может указывать на переход от прямой речи к словам автора и т. д. Кавычки часто ставят тогда, когда заключенное в них высказывание принадлежит не автору основного текста. В скобки заключают высказывание, которое несет не основную, а дополнительную информацию.

Во-вторых, знаки помогают определить структуру письменного текста. Например, некоторые знаки делят предложение на части, причем каждый знак выполняет при этом особую функцию.

    Точка обозначает конец особой синтаксической структуры – завершенного предложения. Запятая делит сложное синтаксическое целое на структурно равноправные части. Например, она появляется перед новым простым предложением в составе сложной конструкции, между однородными членами предложения, перед вводной или вставной конструкцией, перед началом громоздкого оборота и т. п. Две запятые обрамляют синтаксическую конструкцию с двух сторон, выделяя ее в предложении. Два тире и особенно скобки, выделяя конструкцию, указывают на ее смысловую автономность.

В-третьих, пунктуационные правила учитывают функцию и состав синтаксической конструкции. Например, обособленный оборот может выполнять функцию определения, обстоятельства или дополнения, иметь в составе прилагательное или причастие, наречие, существительное, зависимые слова и т. п. Все эти особенности конструкций влияют на расстановку знаков препинания.

Кроме того, пунктуация указывает на цель высказывания, помогает восстановить интонацию, оформляющую высказывание: указать на расстановку пауз, мелодику речи и т. п.

Related posts:

  1. Сочинение-рассуждение: “Смысл высказывания известного современного лингвиста Н. С. Валгиной: “При помощи тире передается высокая эмоциональная нагрузка, психологическая напряженность”Контрольный текст: (1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что в театре есть театральные условности. (3) Я помнила, но, когда пожилой дядька в камзоле с пышными рукавами, с большим бархатным животом, колыхавшимся […]…
  2. ПунктуацияПунктуация 1. Раздел языкознания, занимающийся изучением и описанием системы знаков препинания и правил их постановки в письменной речи. В истории русской пунктуации выделяются три главных подхода к пониманию ее основ и назначения – логический, синтаксический и интонационный. Теоретиками логического направления были Ф. И. Буслаев, А. Б. Шапиро и др., исходившие из положения, что для большей […]…
  3. Речевая характеристика героев пьесы М. Горького “Дети солнца”Сценическое, театральное искусство строится на человеке и на слове, причем в комедии и драме слово имеет гораздо более веское и внушительное значение, чем в романе, в повести. М. Горький Высказывание Горького, приведенное в эпиграфе, свидетельствует о его отношении к языку драматических произведений. Сравнивая работу писателя над романом и пьесой, горький отмечал, что, “сочиняя роман, писатель […]…
  4. Речевая характеристика героев в одном из произведений русской драматургии XX века. (М. Горький. “Дети солнца”.)Сравнивая работу писателя над романом и пьесой, Горький отмечал, что, “сочиняя роман, писатель пользуется двумя приемами: диалогом и описанием. Драматург пользуется только диалогом. Он, так сказать, работает голым словом…”. Действительно, в любом художественном произведении (кроме драматургического) можно встретить портретное описание героев и их характеров, пейзажные зарисовки и различные рассуждения автора на ту или иную тему. […]…
  5. КАК ДУМАЮТ И ГОВОРЯТ “ДЕТИ СОЛНЦА” (по пьесе М. Горького “Дети солнца”)Сравнивая работу писателя над романом и пьесой, Горький отмечал, что, “сочиняя роман, писатель пользуется двумя приемами: диалогом и описанием. Драматург пользуется только диалогом. Он, так сказать, работает голым словом”. И в самом деле, в любом художественном произведении (кроме драматургического) можно встретить портретное описание героев и их характеров, пейзажные зарисовки и различные рассуждения автора на ту […]…
  6. Тире между подлежащим и сказуемымТире ставится, если: 1) подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже (сущ. _ сущ.): Москва – Столица нашей Родины. Тире не ставится, если между подлежащим и сказуемым есть: – частица НЕ: Слово не воробей; – сравнительный союз КАК, БУДТО, СЛОВНО, ЧТО, ВРОДЕ, ТОЧНО: дорога Как скатерть; – частица ЖЕ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ТЕПЕРЬ, ТОЛЬКО, […]…
  7. Запятая при однородных членах предложенияЗапятая не ставится, если между однородными членами стоит одиночный союз И или ДА (в значении И): Мальчики прыгали и кричали. = И = Запятая ставится: если между однородными членами нет союзов: мальчики прыгали, кричали. = , = перед союзами А, НО, ДА (в значении НО): мальчики не прыгали, а читали. =, а =; Мальчики не […]…
  8. Сочинение-рассуждение: “Смысл высказывания известного современного лингвиста Н. С. Валгиной, которая считает, что пунктуационные знаки “помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость”Контрольный текст: (1) Динка огляделась. (2) Уютно белеющая в зелени хата вблизи оказалась старой, вросшей в землю, облупленной дождями и ветрами. (3) Одной стороной хата стояла на краю обрыва, и кривая тропинка, сбегая вниз, приводила к заброшенному колодцу. (4) Яков сидел у раскрытого окна на низенькой скамеечке перед изрезанным сапожным ножом столиком и, склонившись, тачал […]…
  9. Аналитико-синтетическая обработка документовСанкт-Петербургская Государственная Академия Культуры Кафедра Библиотековедения Контрольная работа по курсу “Аналитико-синтетическая обработка документов.” Студента 262 группы Кострова А. Ю. Преподаватель: Гринина Р. Ф. Санкт-Петербург 1999 г. Охарактеризуйте, какими методами достигается однозначность языка предметных рубрик. Однозначность, то есть точную и недвусмысленную семантику лексических единиц, достигают с помощью выявления и устранения синонимии, омонимии и полисемии. При создании […]…
  10. ОрфографияОрфография – система правил единообразного буквенного написания слов и их форм. Орфография и пунктуация – два основных раздела правил русского письма. Внутри орфографии есть свои разделы: Правила, обеспечивающие общепринятую буквенную запись звукового состава слов и их частей – морфем ; Правила слитного и дефисного написания слов; Правила употребления прописных букв; Правила графических сокращений слов; Правила […]…
  11. Сочинение на тему: “Для чего нужны знаки препинания?”Для чего нужны знаки препинания? Для чего нужны знаки препинания? Над этим вопросом задумываются достаточно часто, ведь в современном мире, например, мы не можем обойтись без электронных писем или СМС. Знаки препинания помогают передать смысловой оттенок написанного вами текста или даже небольшого сообщения. Они придают тексту эмоциональную окраску. Знаки препинания делятся всего на три группы: […]…
  12. Знаки препинания в предложениях с прямой речьюПрямая речь выделяется кавычками, первое слово пишется с большой буквы. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. А: “П”. А: “П!” А: “П?” Мальчик спросил: “Как твое имя?”. После прямой речи перед словами автора ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков – тире. “П”, – а. […]…
  13. “Обломов”. ГОНЧАРОВ“Обломов” Как только кончилось печатание романа в “Отечественных записках”, Л. Н. Толстой написал А. Дружинину: “Обломов – капитальнейшая вещь, какой давно, давно не было. Скажите Гончарову, что я в восторге от Обломова и перечитываю его еще раз… Обломов имеет успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и невременный в настоящей публике”. Действительно, в […]…
  14. Убедительная аргументация – залог успехаРАЗДЕЛ 4 УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ ПОДГОТОВКИ К СОЧИНЕНИЮ Убедительная аргументация – залог успеха Одним из основных умений ученика, важных для глубокого раскрытия темы сочинения, является способность формулировать свою точку зрения, убедительно обосновывать тезисы, приводить необходимые доказательства (эти умения важны и для выполнения заданий части С при сдаче ЕГЭ). Умению аргументировать свою точку зрения нужно учить на […]…
  15. Знаки препинания в сложноподчиненном предложенииПридаточные предложения отделяются от главного запятыми. Она сказала, чтобы я ушел. Я пошел, хотя вечер продолжался. Если придаточное стоит в середине главного, оно выделяется запятыми с обеих сторон: Тот, кто любит животных, не обидит и человека. Перед подчинительным союзом или союзным словом всегда ставится запятая: Я уйду, если ты попросишь (если – союз). Вспомни, что […]…
  16. НЕ с прилагательными – слитное и раздельное написаниеОсобенности правописания НЕ с прилагательными В русском языке НЕ с прилагательными может употребляется раздельно и слитно. Особенности правописания НЕ с прилагательными зависят от лексико-грамматических признаков прилагательных и контекста речи, в котором они употребляются. Примеры слитного и раздельного написания НЕ с прилагательными в словосочетаниях: несладкий чай, небрежный бросок, негромкий звук, этот дом не выше, не чистый, […]…
  17. Роль знака тире в прощальной сценеСцена прощания Лизы и Эраста очень трогательна. Она пронизана горечью разлуки, нежностью. В этом эпизоде чувствуются переживания героев, их любовь, но в то же время и то, что их счастье уже не вернуть. В описании этой сцены Н. М. Карамзин немногословен. Герои перед разлукой полны отчаяния, и это читатель видит в их действиях: “Лиза рыдала […]…
  18. Словарь частотныйСловарь частотный – справочник, который указывает на частоту употребления того или иного слова русского языка. Такой словарь обязательно отмечает материал, используемый при составлении словаря. Каждое слово или группа слов отмечается указанием на частоту употребления, а также содержит ссылку на тексты, в которых слово встречается. Самыми часто употребляемыми словами русского языка оказываются предлоги, союзы, частицы и […]…
  19. КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ НА ЛИТЕРАТУРНУЮ ТЕМУКАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ НА ЛИТЕРАТУРНУЮ ТЕМУ Сочинение – это целенаправленное высказывание, поэтому основное требование к нему – раскрыть тему. Раскрыть тему в сочинении по литературному произведению – это значит последовательно проанализировать данный текст под углом определенной проблемы; развернуто и логически связно ответить на поставленный вопрос. То есть: чтобы раскрыть тему, школьное или вступительное сочинение должно […]…
  20. СоюзыСоюзы – служебные слова, которые выражают различные отношения между равноправными членами простого предложения, оформляют связи между частями сложного предложения и осуществляют связи между отдельными предложениями в составе текста. Союзы, как слова, имеющие особую синтаксическую функцию, следует отличать от омонимичных им других частей речи – местоимений, наречий, частиц. Союзы и омонимичные им сочетания часто имеют различное […]…
  21. Анализ формы организации повествованияАнализ формы организации повествования Эта часть композиционного анализа предполагает интерес к тому, как организовано Рассказывание. Для понимания художественного текста важно учитывать, кто и как ведет рассказ. Прежде всего, повествование может быть формально организовано как монолог (речь одного), диалог (речь двоих) или полилог (речь многих). Например, лирическое стихотворение, как правило, монологично, а драма или современный роман […]…
  22. Знаки препинания в сложносочиненном предложенииЗапятая ставится, когда грамматически равноправные части сложносочиненного предложения соединяются сочинительными союзами: Наступил вечер, и шум на улицах затихал. На поляне трещали кузнечики, но в лесу было тихо. Запятая не ставится при соединительном союзе И, ДА (=И), при разделительном союзе ИЛИ, если есть общий второстепенный член: Весной птицы прилетают и цветы распускаются. Завтра ты пойдешь к […]…
  23. Сочинение на тему: “Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше”. Л. Н. ТолстойМы живем в прекрасном огромном мире. Каждый день нашей жизни по-особенному хорош, разнообразен и неповторим. Ежедневно мы встречаем множество людей: на улицах, дома, на работе и в прочих местах общественного пользования. Каждый человек – биосоциальное существо. То есть, помимо биологических потребностей, таких как сон, еда, отдых, существуют и потребности социальные – более важные, духовные желания […]…
  24. Стихотворение А. С. Пушкина “Безумных лет угасшее веселье…” (Восприятие, истолкование, оценка)Стихотворение “Безумных лет угасшее веселье…”-итоговое стихотворение, здесь мы видим раздумья перед началом новой жизни. Итоговое, потому что личная жизнь поэта в 1830 году сосредоточилась на желании построить семью, иметь свой дом, найти достойную хозяйку. К выбору хозяйки он подходил серьезно, что, полюбив Н. Н. Гончарову с первой встречи в 1828 году, он два года добивался […]…
  25. Принципы русской графикиПринципы русской графики – основания, на которых базируются способы отражения русской речи на письме при помощи букв. Одним из основных принципов русской графики является фонемный: русская буква, как правило, отражает фонему, а не звук. Фонемный принцип письма сохраняет тождество морфемы, независимо от того, как реально произносится эта морфема. Другим важнейшим принципом русской графики является слоговой […]…
  26. Словарь орфографическийСловарь орфографический – справочник по правописанию слов. Издание орфографических словарей русского языка началось во второй половине XIX в. В XX в. самым известным был Орфографический словарь Д. Н. Ушакова, выдержавший 43 издания. В 1999 г. коллективом ученых Института русского языка им. В. В. Виноградова был создан самый большой по объему из существующих орфографических словарей русского […]…
  27. Складні речення. Складносурядні, складнопідрядніСкладні речення. Складносурядні, складнопідрядні Складним називається речення, яке має дві й більше граматичні основи. Частини складного речення об’єднані в одне ціле за змістом і граматично; можуть поєднуватися інтонаційно або за допомоги сполучників чи сполучних слів. Складні речення, що становлять поєднання трьох і більше частин із різнотипним синтаксичним зв’язком, мають назву складних синтаксичних конструкцій (ССК). Якщо […]…
  28. Мастерство Крылова-баснописцаБасни Ивана Андреевича Крылова по праву считаются высшими образцами этого жанра на русском языке. В них нашли свое отражение опыт, сознание и нравственные идеалы нашею народа, особенности национального характера. Это выразилось не только в оригинальной трактовке традиционных сюжетов, но прежде всего в том языке, которым написаны басни. В языке крыловских басен ярко проявилась живая народная […]…
  29. ЛексикаАктивная лексика – лексика, постоянно употребляющаяся и регулярно функционирующая в различных речевых ситуациях и сферах деятельности, понятная всем носителям данного языка и которой не присущи оттенки устарелости или новизны. Ядро активного словаря того или иного языка состоит из стилистически нейтральных слов, которые называют наиболее важные для данного языкового коллектива понятия и реалии. В активный словарь […]…
  30. Свойства художественного образаСвойства художественного образа Следующий важный вопрос, касающийся понимания сущности художественного образа, – вопрос о Его свойствах. Художественный образ характеризуется множеством свойств. Это и особенности пространственно-временной организации, и различные варианты языкового оформления, и свойство валентности (т. е. способности вступать в контакт с иными знаками), и т. д. Мы еще будем говорить об этом в разделе “Композиция”, […]…
  31. Анализ дискурса в интеракциональной социолингвистикеВ настоящее время в исследовании дискурса выделяются шесть основных направлений: теория речевых актов, интеракциональная социолингвистика, этнография коммуникации, прагматика, конверсационный анализ и вариационный анализ. Следует отметить, что источниками формирования моделей понимания и методов анализа дискурса в перечисленных подходах были достижения таких дисциплин, как лингвистика, антропология, социология, философия, теория коммуникация, социальная психология и искусственный интеллект. Интеракциональная социолингвистика, […]…
  32. Классификация словарейКлассификация словарей – принципы типологии словарей, то есть варианты объединения словарей в типы, позволяющие упорядочить разнообразную лексикографическую продукцию. При систематизации словарей приходится учитывать множество различных признаков и особенностей словарей разных типов, что мешает построению полной и непротиворечивой классификации таких сложных объектов. Иногда бывает, что один словарь, совмещая разнообразные признаки, может быть отнесен к разным типам […]…
  33. Анализ приемов создания характераАнализ приемов создания характера Хотя в художественном тексте, разумеется, всякий образ как-то построен, однако композиционный анализ в качестве самостоятельного в реальности применяется, как правило, к образам-характерам (т. е. к образам людей) или к образам животных и даже предметов, метафоризирующих человеческое бытие (например, “Холстомер” Л. Н. Толстого, “Белый клык” Дж. Лондона или стихотворение М. Ю. Лермонтова […]…
  34. Синтаксис художественной речиСинтаксис художественной речи Если лексика отражает знание людей о предметах, формирует понятия (любое слово – это всегда в каком-то смысле понимание предмета), то синтаксис отражает отношения между предметами и понятиями. Скажем, предложение “птица летит” отражает отношение между “птицей” (это сфера лексики, мы должны знать, что такое птица) и “лететь” (это тоже лексика, мы понимаем, что […]…
  35. Словарь омонимовСловарь омонимов – справочник по лексической омонимии, который объединяет омонимы в группы, объясняет лексическое значение омонимов, приводит сведения об их происхождении, морфемном строении и стилистических особенностях. Поскольку одним из важных источников возникновения омонимов являются заимствованные слова, в словарях омонимов обязательно содержатся сведения о происхождении слов. Однако основная масса омонимов в языке образуется при помощи словообразовательных […]…
  36. Художественное своеобразие прозы ПушкинаПроза Пушкина была качественно новым этапом в развитии русской литературы вообще и русской прозы в частности. Но чтобы понять, в чем новаторство пушкинской прозы, необходимо проследить развитие русской прозы до Пушкина. “Русская литература XVIII века была главным образом занята организацией стиха” (Б. М. Эйхенбаум). Проза как бы отступала на второй план. Русская проза XVIII века, […]…
  37. Принципы русской орфографииПринципы русской орфографии – принципы, которыми регулируются нормы правописания. Первый принцип русской орфографии – фонематический. Этот принцип состоит в том, что каждая фонема обозначается одной буквой, независимо от того, как она произносится в потоке речи. В составе одной и той же морфемы звуки могут произноситься по-разному, но эти разные звуки объединяются на письме: Русское письмо […]…
  38. Ю. В. Дорофеев, Е. Е. ДорофееваПолемика Ю. В. Дорофеев, Е. Е. Дорофеева Принципы анализа текста На материале романа В. Набокова “Подвиг” В работе “Проблема текста…” М. М. Бахтин определил особенность гуманитарных исследований следующим образом: “гуманитарные науки – науки о человеке и его специфике, а не о безгласной вещи и естественном явлении. Человек в его человеческой специфике всегда выражает себя (говорит), […]…
  39. Вопросы и ответы к повести Л. Н. Толстого “Юность”В каждой из частей автобиографической трилогии Льва Толстого есть глава, которая названа так же, как и сама повесть. В “Детстве” это глава XV, в “Отрочестве” – XIX, в “Юности” – глава XXXII. Можете ли вы решить, зачем автору нужны такие специальные главы? После того как вы подумаете об этом, перечитайте XXXII главу из “Юности”. Были […]…
  40. Сочинение-рассуждение: “Смысл высказывания известного ученого Л. Т. Григорян: “В бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями”Контрольный текст: (1) В дверь позвонили. (2) Из прихожей донеслись оживленные голоса и смех. (3) Появились гости. (4) Солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску. (5) Дамы располагались в удобных мягких креслах; мужчины, образовав группки, беседовали друг с другом. (6) Семен Петрович поднял меня с места и представил […]…

More posts