Category: Школьные сочинения

Термин “тоталитаризм” возник в XX веке И это не случайно именно в наше столетие унижение, подавление и уничтожение человеческого “я” приняло наиболее масштабный и жесткий характер Идея тысячелетнего рейха, зародившаяся в фашистской Германии, как и стремление построить коммунизм миллионов погубленных жизней в СССР. в раиной степени ориентированы на безличную массу, толпу, неспособную самостоятельно мыслить и действовать Так, в советском обществе героем стал “новый” человек, который решительно порвал с “проклятым” прошлым, с религией. культурой, с “порочащими” его связями, а если надо, то и с самыми близкими людьми, и, таким образом, с нравственностью.

Однако, несмотря на все ухищрения политиков, всегда были и есть люди, не утратившие совести, памяти, творческих способностей Они духовно противостоят бездушной государственной системе, сохраняют не только мужество, но и свободу мысли.

В русской прозе 1970-90-х годов, а также “возвращенной” литературе значительное место занимают произведения, в которых воссоздана трагедия народа, пережившего массовые репрессии в сталинскую эпоху Лагерная тема нашла отражение в прозе В Шаламова, А Солженицына. Ю Домбровскою, О Волкова и других авторов, испытавших на себе ад ГУЛАГа.

Жизненный и творческий путь крупнейшего писателя современности, лауреата Нобелевской премии Александра Солженицына уникален и неповторим И эта уникальность выражена в тяжести испытаний, выпавших на его долю. Война с фашизмом, сталинские лагеря, раковый корпус, внезапная слава, связанная с опубликованием повести “Один день Ивана Денисовича”, затем замалчивание, запреты, высылка из страны и вновь обретение российского читателя.

Его труд можно сравнить с трудом археолога. то же стремление добраться, докопаться до истины Только не через толщу материально-культурных напластований, а через слои лжи, фальши, сознательных н бессознательных искажений, толщу забвения н умолчания Исследовать прошлое, опираясь не столько на документы, сколько на мемуары. собственный опыт. интуицию художника.-такова цель “Архипелага ГУЛАГа”, создававшегося в 1958-68 годы.

“Архипелаг ГУЛАГ” – густо населенная книга В ней есть образы, поданные писателем крупно, масштабно, во весь рост Немало людей, затронутых эскизно, мимоходом Но более всего-безымянных, молчаливых, нередко безграмотных страдальцев, представлявших многомиллионный российский народ.

Солженицын пишет не только о потоке репрессированных 1937-38 годов, в который угодила партийная элита До этого был поток 1929-30-го годов, “с добрую Обь”, протолкнувший в тундру пятнадцать миллионов мужиков А потом поток послевоенный, “с добрый Енисей”, когда по сточным трубам тюремной канализации гнали целые нации, миллионы военнопленных или побывавших в плену А сколько было малых рек, ручьев и ручейков, беспрестанно питавших реку безысходного народного горя!.

Одна из глав второго тома – “Зэки как нация” Это своеобразное этнографическое исследование, не лишенное горькой иронии Писатель комплексно подходит к рассмотрению такого понятия, как “народный характер” зэков, их жизненная позиция, психология, нравственные принципы В итоге получается, что перед нами встает действительно особая общность людей, живущих по собственным законам, обладающих своей территорией и даже своим лагерным языком Каторжный труд, изнуряющий арестантов, оказывается несовместимым с настоящей работой, он нереэультативен потому, что принудителен Кроме того, заключенные понимают, что хорошо работать – значит поддерживать тоталитарную систему, то есть работать против себя и себе подобных.

Главными ценностями являются в лагере еда, покои, сон, а выражением наивысшей мудрости афоризм “не верь, не бойся, не проси”.

Однако продуманный и налаженный механизм насилия иногда давал сбои, которые не предусматривались инструкциями Во-первых, сами исполнители в какие-то мгновения оказывались “порочными” проявляли жалость и сострадание к заключенным Во-вторых, немало было безалаберности и лени среди лагерного начальства В-третьих, действовал фактор, названный Солженицыным “сердечностью” Именно “сердечность” побуждала лагерников во время войны проситься в штрафные батальоны “Вот это и был русский характер” лучше умереть в чистом поле, чем в гнилом закутке” Конечно, подчеркивает писатель, в лагере важно выжить “любой ценой”, но все же не ценой утраты души или духовного омертвления Поэтому многом осужденным и прежде всего самому автору удалось сохранить свою живую душу, не осквернить ее подлостью, ложью, доносительством и прочими “свинцовыми мерзостями” лагерного бытия “Душа и колючая проволока” – так символично названа одна из глав книги.

Судьба миллионов простых людей, к сожалению, часто решается “кручением большого колеса, ходом внешних могучих обстоятельств”, но человек при этом не теряет своей самоценности Этой мыслью о величии духа человеческого автор “Архипелага ГУЛАГа” бросает вызов самим основам тоталитаризма “Противостояние души и решетки” нередко заканчивалось моральной победой бессильного ээка-одиночки над всесильным режимом.

Для некоторых узников, к которым прежде всего относится сам автор, пребывание в аду ГУЛАГа означало взятие духовно-нравственной высоты Люди внутренне очищались и прозревали, поэтому у Солженицына неоднократно можно встретить непонятные на первый взгляд слова благодарности в адрес тюрьмы.

Солженицын убежден в тоталитарном государстве многие представления об истории, добре и зле фальшивы Поэтому он призывает всех и каждого “жить не по лжи” Все, что выходит из-под пера писателя, включая и его публицистику, и многочисленные выступления перед аудиторией, значительны тем, что заставляют задуматься о сегодняшнем дне, о высших нравственных ориентирах, которые во все времена были путеводными звездами для честно мыслящих и бесстрашных людей.

Бог изгнал Адама и Еву из рая за то, что они его ослушались… Этот отрывок из Библии как нельзя лучше свидетельствует о том, что проблема “отцов и детей” будет актуальна всегда. Дети не могут слушаться и во всем потакать родителям, потому что так заложено во всех нас. Каждый из нас индивидуальность и каждый имеет свою точку зрения. Мы не можем копировать кого-либо, в том числе и родителей. Самое большее, что мы можем сделать для большего сходства с ними это выбрать тот же путь в жизни, что и наши предки. Некоторые, например, служат в армии, потому что военными были их отец, дед, прадед и т. д., а некоторые лечат людей, так же как и их отец и как Евгений Базаров. Базарова невозможно повторить и в тоже время в нем есть что-то от каждого из нас. Это человек не дюжего ума, имеющий свою точку зрения, и умеющий ее отстоять. В романе “Отцы и дети” мы можем наблюдать редкую картину для литературы XVII века – конфронтация мнений разных поколений. “Старики” более консервативны, а молодые – приверженцы прогресса. Следовательно, существует точка преткновения. В романе отцы отстаивают аристократизм, уважение к авторитетам, русский народ и любовь. Но, говоря о многом, они часто забывают о мелочах: например отец Аркадия говорит о любви, любя Фенечку, и до сих пор не женат на ней, наверное, на то были веские причины. Дети же отстаивают свои интересы и точку зрения, причем делая это неплохо. Но в их мировоззрении нет того, что должно быть в каждом человеке – сострадания и романтизма. Возможно, это и послужило причиной того, что Базаров умер, так и не насладившись жизнью. Но дело не в том, что они лишили себя страстных чувств внутри, долгих ожиданий любимой на свидание, и мучительной разлуки с ней. Все это пришло к ним, но к кому-то рано, а к кому-то поздно. Аркадий, возможно, вкусит радости жизни с Катей, а вот Базарову не суждено было очнуться от той комы, в которой он жил все это время до того, как заболел. Кроме разногласий между поколениями есть еще то прекрасное чувство, без которого мир – могила и это чувство – любовь. Невозможно представить ребенка не любящего свою мать и отца. Так и в романе “дети” очень любят своих родителей, но каждый выражает это по-своему: одни кидаются на шею, другие спокойно протягивают руку для рукопожатия, но душа каждого из них рвется к родителям, что бы он ни думал об окружающем мире. Но, говоря об “отцах и детях” нельзя не упомянуть о крестьянах и помещиках, ведь помещик – батюшка, а крестьянин – его дитя. Отношения между этими слоями общества и в то же время “родственниками” более простые, нежели между настоящей родней. Они основываются только на взаимной выгоде для себя, в очень редких случаях принимая в расчет чувства друг к другу. На свете есть “Отец и дети”, отношения между которыми можно охарактеризовать как самые теплые. Отец – Бог, а Сыновья – люди, в этой семье невозможны разногласия: дети благодарны ему за то, что он подарил им жизнь и земные радости, Отец же в свою очередь любит своих детей и не требует ничего взамен. Высказывая сугубо личное мнение на этот счет, могу сказать что проблема “Отцов и детей” в принципе решаемая, но не до конца. Самое главное – это уважать друг друга, ведь на уважении основывается любовь и понимание, то есть то, чего нам так не хватает в жизни.

Н. С. Лесков – мастер необыкновенно обширного тематического поля деятельности. В его творениях создана череда социальных фигур, людских характеров. Из них немало мощных натур, неординарных, сильных личностей. Таковой является главная героиня очерка “Леди Макбет Мценского уезда” – Катерина Львовна Измайлова.

В данном образе писатель представил, как женщина пытается бороться против поработившего ее мира собственности. Любовь превращает героиню в страстную, пылкую натуру, но любовь же толкает ее на страшные преступления. Еще молоденькой девушкой ее выдали замуж, но не по любви, а потому, что богатый купец присватался, а она была бедна. В замужестве Катерина была несчастна, дни проводила в одиночестве. Прожив с мужем целых пять лет, детей она не имела, хотя и видела в младенце средство от постоянной тоски. “Скука русская, скука купеческого дома, от которой весело, говорят, даже удавиться”.

Но вот судьба, наконец, осчастливила героиню, подарив ей возможность испытать самое возвышенное чувство – любовь, которое, к сожалению, оказалось для Катерины губительным.

Для каждого любовь – нечто свое, личное, загадочное. Кто-то испытывает романтическую, а кто-то страстную любовь. Можно выделить еще очень много типов этого прекрасного чувства, но Катерина любила так страстно и сильно, насколько позволяла ей ее пылкая и горячая натура. Ради любимого она была готова на все, на любые жертвы, могла совершить необдуманный, даже жестокий поступок. Героиня сумела убить не только мужа и свекра, но и маленького, беззащитного ребенка. Жгучее чувство не только уничтожило в душе Катерины страх, сочувствие и жалость, но и породило жестокость, необычайную храбрость и хитрость, а также огромное желание бороться за свою любовь, прибегая к любым методам и средствам.

Как мне кажется, Сергей тоже был способен на многое, но не потому, что любил, а потому, что целью общения с купеческой женой имел получение некоторого капитала. Катерина привлекала его как женщина, которая может обеспечить всю его последующую веселую жизнь. Его план сработал бы на сто процентов после смерти мужа и свекра героини, но вдруг появляется племянник умершего супруга. Если раньше Сергей участвовал в преступлениях как сообщник, человек, только помогавший, то теперь он сам намекает на убийство невинного малыша, заставляя Катерину поверить в то, что Федя – реальная угроза для получения причитающихся денег. Катерина, расчетливая и холодная, слушала эти высказывания, которые действовали словно колдовские чары на ее мозг и психику, и начинала понимать, что, действительно, эту помеху необходимо устранить, хотя Федя ей нравился. Она готова сделать все, что скажет Сергей. Катя стала заложницей любви, рабой Сергея, хотя по социальному положению она занимала более высокую ступень, чем ее любимый мужчина.

На допросе женщина сперва отпиралась, но когда павший духом Сергей указал на нее, только посмотрела на него с изумлением и во всем призналась. Ни раскаяния, ни страха не испытывала она – только равнодушие. В ее душе осталось только одно чувство – доходящая до безумия любовь к Сергею, даже к тому, что у нее отняли их ребенка, осталась холодна. По дороге на каторгу Катерина все время пыталась свидеться с возлюбленным, отдавая последние деньги, за что Сергей ее лишь упрекал: лучше бы ему отдала. С каждым днем он становился все холоднее и равнодушнее к Катерине. Никакой надежды на скорое освобождение и дальнейшую счастливую жизнь он не имел. Своей цели также не достиг: денег ему от Кати не видать. Все усилия, которые он приложил для достижения положительных результатов, оказались напрасными. Открыто встречаясь с Сонеткой и нарочно оскорбляя Катю на пароме, Сергей, как мне кажется, мстил героине за то положение, в котором оказался, как он думал, из-за нее. Катерина же, видя, как любимый мужчина заигрывает с другой, начала ревновать, и ревность страстной женщины губительна не только для нее, но и для окружающих ее людей.

Издевки со стороны Сергея и Сонетки для рассудка Кати недоступны, не сумела она осмыслить их, но они отчетливо и резко воздействовали на психику женщины. В ее сознании появляются образы убитых ею людей. Катерина уже не могла изъясняться, мыслить, разбираться в чем-либо: “блудящий взор ее сосредоточивался и становился диким”. Ничего, кроме решения покончить с собой и убить свою соперницу, героиня, взошедшая на дорогу смертного греха, не могла выдумать, потому что ощутить или преодолеть в собственной душе подобную мощную и пламенную любовь ей было не по силам. Не случайно на убийство Сергея она не способна.

По-моему, перед смертью Катерина в душе чувствовала жуткое разочарование, оттого что любовь ее оказалась напрасной, злополучной, не доставила она людям добра и счастья, только загубила нескольких ни в чем не виновных людей.

“Капитанская дочка” – исторический роман, написанный в форме мемуаров. В этом романе автор нарисовал картину стихийного крестьянского бунта. Почему Пушкин обращается к истории Пугачевского восстания? Дело в том, что эта тема долгое время считалась запретной, неудобной, и историки практически не занимались ею или, если и занимались, то показывали однобоко.

Пушкин проявил огромный интерес к теме крестьянского восстания под предводительством Е. Пугачева, но он столкнулся практически с полным отсутствием материалов. Тогда он сам едет в Оренбургскую область, расспрашивает еще оставшихся в живых очевидцев и участников, долгое время проводит в архивах. Фактически Пушкин стал первым историком, объективно отразившим события этой суровой эпохи. Ведь исторический трактат “История Пугачевского бунта” воспринимался современниками Пушкина как научный труд.

Если “История Пугачевского бунта” – историческое сочинение, то “Капитанская дочка” написана совсем в другом жанре. Это исторический роман. Главный принцип, который использует Пушкин в своем произведении – это принцип историзма, так как главной сюжетной линией стало развитие реальных исторических событий.

Вымышленные герои, их судьбы тесно переплетаются с историческими лицами. В каждом эпизоде “Капитанской дочки” можно провести параллель между судьбами отдельных личностей и судьбой народа в целом.

Форма мемуаров, выбранная автором, говорит об его исторической зоркости. В XVIII веке, действительно, можно было бы подобным образом описать “пугачевщину” в воспоминаниях, для внуков.

Не случаен выбор автором Петра Гринева в качестве мемуариста. Пушкину был нужен свидетель, непосредственно участвовавший в событиях, который был лично знаком с Пугачевым и его окружением. Гринев не может не рассказать о Пугачеве и его соратниках, так как нередко от них зависят его жизнь и счастье. Вспомним сцену казни или сцену освобождения Маши. С другой стороны, Гринев – офицер, призванный присягой усмирять бунт, он верен долгу. И мы видим, что Петр Гринев, действительно, не уронил своей офицерской чести. Он добр, благороден. На предложение Пугачева служить ему верой и правдой, Гринев отвечает с твердостью отказом, так как присягал государыне-императрице.

В качестве мемуариста Пушкин намеренно выбрал дворянина. Как дворянин по своему социальному происхождению он отвергает восстание “как бессмысленный и беспощадный бунт”, кровопролитие. Петр Гринев последовательно повествует нам не только о кровавых и жестоких расправах, – подобных расправе в Бело-горской крепости, но и о справедливых поступках Пугачева, о его широкой душе, мужицкой смекалке, своеобразном благородстве. Три раза испытывал судьбу Петр Гринев, и три раза щадил и миловал его Пугачев. “Мысль о нем неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, – говорит Гринев, – данной мне им в одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей невесты…”

Образ Гринева дан “в двух измерениях”: Гринев-юноша, недоросль и Гринев-старик. Между ними существует некоторое различие в убеждениях. Старик не только описывает, но в оценивает юношу.

Иронично рассказывает Гринев о своем детстве, при описании эпизода бегства из осажденного Оренбурга возникает интонация, оправдывающая безрассудный поступок героя. Выбранная форма повествования позволяет показать взгляд героя на себя со стороны. Это была удивительная художественная находка.

Значительное место в повести занимает и антипод Гринева, его врагдруг Емельян Пугачев. Его характер раскрывается динамически в ходе событий. Первая встреча происходит в главе “Вожатый”, следующий раз это уже предводитель мятежников. Несмотря на жестокость расправы в Белогорской крепости образ Пугачева не вызывает у нас отвращения. Далее он предстает великодушным, справедливым человеком. Особенно ярко это проявляется в сцене освобождения Маши из рук Швабрина.

Пугачев наказывает Швабрина и отпускает Гринева с невестой, приговаривая: “Казнить, так казнить, жаловать, так жаловать”. В заключение хотелось бы остановиться еще на одном незримом герое этой чудесной повести, на образе самого автора, который присутствует в повести незримо, как бы все время наблюдая за событиями и поступками своих героев. Выбрав Гринева рассказчиком, Пушкин не прячется за него. Позиция писателя четка и ясна. Во-первых, очевидно, что мысли Гринева о восстании заложены в него автором. Пушкин отдает предпочтение реформам перед революцией: “Не приведи бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный! ” Во-вторых, Пушкин отбирает ситуации, в которых Гринев будет себя вести так, как нужно автору. Сам факт выбора рассказчика – большая заслуга писателя. В этом состоит оригинальность повести “Капитанская дочка”. Пушкин сумел донести до нас много интересных фактов из истории восстания Пугачева.

Действенный Петербург Одно из самых прекрасных и совершеннейших созданий русского национального гения, Петербург – и как тема, и как образ – оставил глубокий, неизгладимый след в сознании людей разных поколений. Русское искусство запечатлело сложный многоплановый образ великого города в его внешнем выражении, во всем богатстве и во всей красоте его монументальных форм. Но изобразительное искусство, по самой природе своей, не могло в полной мере воплотить чувство Петербурга как явления культурной истории и темы духовных переживаний. Зеркалом, вобравшим в себе многообразные отражения Петербурга в сознании русского общества, явилась художественная литература. Множество русских писателей в стихах и в прозе в той или иной мере затронули тему Петербурга. Но, если не вдаваться в частности, нужно назвать четырех великих художников слова, для которых эта тема стала органической, и в творчестве которых нашли наиболее полное и четкое художественное воплощение главные аспекты восприятия Петербурга в разные эпохи его истории. Это Пушкин, Гоголь, Достоевский и Блок. В сознании и творчестве Александра Блока тема и образ Петербурга играли исключительно важную роль. Для Блока Петербург был поистине “действенным” городом, сильно и глубоко действовавшим на его художественное сознание. Блок – это наиболее “петербургский” из всех русских поэтов. Все его творчество проникнуто духом Петербурга, насыщено его атмосферой. Хотя Блок очень редко называет в своих стихах вещественные детали петербургского пейзажа, весь ландшафт его поэзии неотделим в нашем восприятии и представлении от этого пейзажа – от петербургских туманов, белых ночей, бледной зари, широкого течения Невы и свежего морского ветра. С громадной силой Блок сумел поэтически выразить свое чувство Петербурга. Это было отмечено давно, когда Блок, в сущности, только начинал свой творческий путь. Литературные критики 90-х годов единодушно аттестовали Блока как “поэта города”, и не просто города, А именно Петербурга, и еще точнее, как “гениального поэта” Невского проспекта. Вот, к примеру, что писали о Блоке в 1908 году: “Александр Блок, поистине, может быть назван поэтом Невского проспекта… Блок – первый поэт этой бесплодной улицы. В нем – белые ночи Невского проспекта, и эта загадочность его женщин, и смуглость его видений, и прозрачность его обещаний. В России появились теперь поэмы города, но Блок – поэт одной только этой улицы, самой напевной, самой лирической изо всех мировых улиц. Идя по Невскому, переживаешь поэмы Блока – эти бескровные, и обманывающие, и томящие поэмы, которые читаешь, и не можешь остановиться”. Пусть в стихах Блока мы сравнительно редко встречаем конкретно вещественные детали петербургского пейзажа, но при всем этом эти стихи очень локальны. И в “Снежной маске”, и в “Страшном мире”, и в других лирических стихах Блока перед нами возникает цельный и сложный образ не безличного большого города, но именно Петербурга. И о чем бы ни писал Блок “фешенебельном ресторане” или “о крышах дальних кабаков”, о “колодцах дворов” или о “ледяной ряби канала”, о “снежной вьюге” или о “желтой заре”, – это всегда петербургские рестораны и кабаки, петербургские дворы и каналы, петербургская вьюга и петербургская заря. Говоря о петербургской лирике Блока важно учесть, что тема Петербурга не изолирована от общей идейной и моральной проблематики творчества поэта. Данная тема входила в тесное, органическое соотношение с самыми основными темами его философско-исторического, общественного и художественного мировоззрения. В “городских” стихах зрелого Блока представления его о мире и о человеке, об истории и о современности выражены с не меньшей ясностью и убедительностью, нежели в его патриотической гражданской лирике. Петербург Блок – это “страшный мир”, полный острейших противоречий социального быта; это капиталистический город со своими реально-историческими чертами своего облика. Это город, где “богатый зол и рад” и “унижен бедный”. И вместе с тем это город полный бунтарской революционной энергии, город людей, “поднимающихся из тьмы погребов” на штурм старого мира. “Городские” стихи зрелого Блока проникнуты тем гуманистическим и демократическим чувством и тем тревожным ощущением близящихся великих революционных потрясений, которые с такой впечатляющей сило выражены в его творчестве. С Петербургом Александр Блок был связан жизненно. Он был петербуржцем в полном и точном смысле этого слова. В Петербурге он родился, прожил всю свою жизнь и умер. Здесь протекла в
ся его литературная деятельность. Блок любил и превосходно знал свой город – и не только центральные его кварталы, но и самые глухие его уголки и все ближайшие окрестности. Поэт был великим любителем городских и загородных прогулок. Его дневники, записные книжки и письма к родными к друзьям пестрят упоминаниями о частых и длительных скитаниях по городу и за городом. И, хотя в городских стихах Блока не так уж много упоминаний об архитектурных и иных вещественных памятниках Петербурга, стихи его изобилуют лирическими воспринятыми образами именно петербургского пейзажа, во многих случаях поддающиеся точному топографическому определению. Любопытно, что даже в стихах, казалось бы, отвлеченных и мистических стихах молодого Блока обнаруживаются подчас вполне реальные связи с определенными местами Петербурга. Так, например, в стихотворении 1901 года “Пять изгибов сокровенных…”, как выясняется это из дневника Блока, таинственные “изгибы” означают не что иное, как те улицы, по которым проходила Л. Д. Менделеева, направляясь ежедневно на Высшие женские курсы, а сам Блок “следил за нею, не замеченный ею”. Улицы эти – Седьмая, Восьмая, Девятая и Десятая, а также Васильевский остров и Средний проспект, и в этой связи понятными становятся строки: “Пяти изгибов вдохновенных, Семь и десять по краям, Восемь, девять, средний храм…”. Также и относительно стихотворения “Там в улице стоял какой-то дом…” известно, что Блок в данном случае имел в виду определенный дом, в котором помещались драматические курсы Читау, которые посещала Л. Д. Менделеева. Пейзаж лирической драмы “Незнакомка” , по словам биографа Блока, был “навеян метаньями по глухим углам петербургской стороны”. Пивная, изображенная в “Первом издании” пьесы, помещалась на углу Гесперовского проспекта и Большой Зеленой улицы. “Вся обстановка, начиная с кораблей на обоях и кончая действующими лицами, взято с натуры: “вылитый” Гауптман и Верлэн, господин, перебирающий раков, девушка в платочке, продавец редкостей – все это лица, виденные поэтом во времена его посещений кабачка с кораблями”. Пейзаж “Второго видения” драмы “Незнакомка” тоже мог быть приурочен к определенному месту Петербурга. “Конец улицы на краю города. Последние дома обрывались внезапно, открывая широкую перспективу: темный пустынный мост через большую реку. По обеим сторонам моста дремлют тихие корабли с мигающими огнями. За мостом тянется бесконечная, прямая, как стрела, аллея, обрамленная цепочками фонарей и белыми от инея деревьями”. Петербуржец узнает в этом описании мост и аллею, ведущие на Крестовский остров со стороны Большой Зеленой улицы”. Даже такое, казалось бы совершенно постороннее петербургской тематике, стихотворение, как “Шаги командора”, в котором по-новому истолкован старый сюжет о Дон Жуане, по свидетельству самого Блока, было связано с какими-то сложными ассоциациями с впечатлениями от петербургского пейзажа. В мистических стихах молодого Блока тема и образ Петербурга еще не присутствует. В них встречаются лишь случайные, разрозненные и импрессионистические беглые детали петербургского пейзажа, вкрапленные в ткань лирических сюжетов: шум и огни города, “вечерние тени” на “синих снегах”, туманы, равнины и болота, “сумрак дня”, “тусклых улиц очерк сонный”, ледоход по реке, “хмурое небо”, “уличный треск” и “фонарей убегающих ряд”, стена, сливающаяся с темнотой, колокольный звон и церковные купола, мерцание газового цвета, “слепые темные ворота”, и “темные храмы”. Детали эти еще не содержат цельного образа города, – даже в тех случаях, когда уточнены типографически: Ночь темная одела острова. Взошла луна. Весна вернулась. Печаль светла. Душа моя жива. И вечная холодная Нева У ног сурово колыхнулась. Острова и Нева здесь только названы: целостного же образа Петербурга пока еще нет. Детали петербургского пейзажа, встречающиеся в юношеских стихах Блока, не имели самостоятельного значения, но играли роль чисто орнаментальную – в рамках основной темы духовных переживаний поэта. При всем том в юношеских стихах Блока уже ощущается то лирическое чувство Петербурга, которое с такой силой выражено в его более поздних произведениях. Примером можно считать стихотворение “Помнишь ли город тревожный…”, где находим столь типичный для всего ландшафта петербургской лирики и при всей импрессионистической беглости столь эмоционально выразительный образ, как “синяя города мгла”. В своих городских стихах начала 20-ого века Блок еще очень далек от реалистического изображения действительности. Город предстает в них, по б
ольшой части, в фантастических и “эсхатологических” образах, как некая фантасмагория, призрачное и обманчивое видение. Этот город “странных и ужасных” явлений, населенный “черными человечками”, “пьяными красными карликами”, “невидимками”. Даже строгие пластические образы петербургского пейзажа, вроде знаменитых конных групп Клодта на Аничковом мосту, истолкованы в том же плане “странного и ужасного”. Изживая свое соловьевство, Блок открыл для себя новую “прекрасную, богатую и утонченную” тему, которую определил как “мистицизм в повседневности”. Эта тема по преимуществу и разрабатывалась им в 1904-1907 годах, и особенно широко – в стихах о городе. В предисловии ко второму сборнику своей лирики Блок писал, что его душу тревожит город: “Там, в магическом вихре и свете, страшные и прекрасные видения жизни”. Блок теперь уже всецело обращается к изображению действительности, но по-прежнему видит ее в “магическом свете”, все еще наделяет ее чертами фантастики и таинственности. В методах разработки темы “мистицизма в повседневности” он оказывается особенно близок к Достоевскому. В это время он читает пару его романов. В стихах Блока о городе, написанных в 1904-1907 годах возникает уже цельный и локальный образ Петербурга. Это – “гениальный город, полный дрожи”, полный противоречий “страшный” и “магический мир”, где “ресторан открыт, как храм, а храм открыт, как ресторан”. За его серой, прозаической внешностью сквозит иной, романтический облик “непостижимого города”. В нем творится мистерия, и новая героиня блоковской поэзии – Снежная Дева – “ночная дочь иных времен” и иных, далеких стран, принимает этот прекрасный и “чарый” город, как свое царство: И город мой железно-серый Где ветер, дождь, и зыбь, и мгла, С какой-то непонятной верой Она, как существо, приняла. Здесь – вершина принятия Петербурга Блоком. В дальнейшем этот образ “непостижимого города” всегда сохранял свою могущественную власть над сознанием поэта. Тема Петербурга, как ставилась и решалась она Блоком в стихах 1904-1907 годов, не исчерпывается изображением “странных и прекрасных видений жизни”. Уже есть и другая сторона, имевшая для Блока не менее важное значение и сыгравшая более значительную роль в процессе его идейно-творческого развития, – сторона социальная. В стихах о городе ее тема звучит с особенным напряжением. Мощным потоком входят в эти стихи сцены горя и обездоленности простого человека-труженика, обреченного в жертву капиталистической эксплуатации. Городские стихи Блока рисуют яркую картину социального неравенства, разделительные контрасты человеческого существования в большом городе: В кабаках, в переулках, в извивах, В электрическом сне наяву Я искал бесконечно красивых И бессмертно влюбленных в молву. В стихах Блока проходит целая галерея образов людей, униженных и оскорбленных в этом сверкающем и сытом мире: мать-самоубийца, бросившая своих детей, бродяга “в измятом картузе над взором оловянным”, гуляющие женщины, девушки, наклонившие лица над скудной работой, “старуха нищая клюкою”, бродячий шарманщик… В “мещанском” цикле 1906 года городская повседневность предстает уже без каких-либо осложняющих социальную тему иллюзорных представлений, но во всей реалистической конкретности: Открыл окно. Какая хмурая Столица в октябре! Забитая лошадь бурая Гуляет на дворе… В городских стихах Блока запечатлен также и другой облик Петербурга – облик рабочего Питера. Поэт разглядел в городской повседневности не только “магические” видения в “электрическом сне наяву”, но и “самые реальные” томления “рабьих трудов”, увидел, “как тяжело лежит работа на каждой согнутой спине”, и нашел достойные и сильные слова о несчастных людях, “убитых своим трудом” :… я запомнил эти лица И тишину пустых орбит И обреченных вереница Передо мной везде стоит. Петербург для Блока был неиссякаемым источником новых образов, тем, пейзажей. Город был как раз тем вдохновителем поэта, без которого он бы не просуществовал. Посвятив родному городу очень большую часть своего творчества, Блок показал тем самым, что Петербург занимал одно из первых мест в его жизни. Однажды, гуляя с В. Рождественским между старых лип у Инженерного замка, Блок сказал: “Люблю я это место. Вот, дичает город, скоро совсем зарастет травой, и от этого будет еще прекраснее… За этими руинами всегда новая жизнь. Старое должно зарасти травой. И будет на этом месте новый город. Как хотелось бы мне его увидеть!” Но Блок его не смог увидеть. А жаль. Мы много потеряли!

“Чтобы дойти до цели, прежде всего надо идти”, – писал Оноре де Бальзак, хорошо осознавая трудности человеческой жизни. Мы так легко сдаемся, когда что-то происходит не так, как планировали. На самом деле мало кто понимает, что с такими приоритетами очень легко превратить собственную Жизнь на бессмысленную погоню. Но и плыть по течению – не достаточно хороший вариант. Необходимо найти свой путь, то, что близко сердцу, и без остановок и сомнения отдавать этому делу всего себя.

Недаром говорят, что талант – это лишь маленькая частичка успеха, без труда ничего не получится. Все самые известные художники работали днем и ночью, чтобы донести до людей то, что в их душах и сердцах, чтобы оставить на века хоть кусочек себя, хотя бы память. И действительно преданные своему делу люди оставили после себе гораздо больше. Чего только стоит роман-эпопея “Война и мир” Льва Николаевича Толстого? Все это – любовь: к себе, к миру, к людям, а следовательно, и к тому, что приносит ему пользу, силу, вдохновение и эстетическое удовольствие.

К сожалению, довольно часто Жизненная тропа, которую мы выбрали, полна препятствий и невзгод. В таких случаях стоит помнить, что побеждает не тот, кто не падал, а тот, кто поднимался ровно на один раз больше, чем становился на колени. Терпение и настойчивость победят все и всех. Остановка на пути к мечте кажется безумием так же, как отказ от продолжения пути путешествующим в пустыне, когда они знают, что в конце пути обязательно будет оазис.

Надо знать, что такое преданность и быть готовым к жертвам, ведь ничего не бывает даром, тем более в нашу эпоху. Тот, кто отдал что-то действительно важное, получит в награду не меньше. На это следует постоянно учитывать и понимать, что каждый может стать великим в глазах человечества, стоит только этого захотеть по-настоящему и представить того журавля с неба в своих руках.

Поэтому бешеный ритм Современной жизни – не оправдание. Каждый сам хозяин своей жизни. За нас никогда никто и ничто ничего не должны решать. В этом себя всегда можно заверить фразой: “Для чего же я существую”. Тому, кто предан жизни, воздастся во славе.

Каждый из нас, бесспорно, имеет свой собственный идеал, фигура, на которую при любых жизненных обстоятельствах старается Быть похожим. В моем сердце тоже живет такой человек – моя мама.

Когда я был еще совсем маленьким, мать качала меня, прижимала к сердцу, пела колыбельные. В уголках ее губ пылала любовь, а в глазах светился огонек способности к самопожертвованию. Пожалуй, это мои самые давние воспоминания, однако и до сих пор я с радостью и теплом вспоминаю эти моменты. Водоворот той неизреченной любви прочно охватывает мое сердце и, затаив дыхание, на мгновение можно почувствовать, что для счастливого существования больше ничего и не нужно. Я думаю, что именно умение любить жизнь и все живое на этой планете и является той главной чертой, за которую следует уважать человека.

Моя мама – врач, так что ее призванием является помощь тем, кто нуждается. Однажды я побывал у нее на работе. Именно в тот день из больницы выписывали одного дедушку. Каким удивлением для меня было увидеть, как этот чувствительный мужчина ласково улыбнулся, как заискрились его простые и наполненные запала крестьянские глаза. Он шепотом произнес едва слышным хриплым голосом: “Спасибо”. По моему мнению, самой большой радостью для любого врача является выздоровление его пациента и благодарность за помощь. Именно с того времени я мечтаю освоить эту профессию. Я горжусь тем, что Моя мама нужна обществу, что ее рука помощи спасла жизнь сотням людей.

Какой бы путь не лежал перед моими ногами, куда бы ни завела меня судьба, мама всегда будет для меня единственным огоньком в мировой тьме, на который я буду ориентироваться при любых обстоятельствах. Жизнь – это широкая долина, на которой густо переплетаются миллиарды троп. Однако довольно часто попадаются битые пути, на которых пыль режет глаза, а камни бьют ноги. Мама всегда поможет выбрать верную дорогу, даст мудрый наставление о том, как действовать в той или иной ситуации. Она будет всегда рядом. Достаточно сказать хотя бы то, что именно мама повела меня в первый класс, помогала мне с уроками, подклеивала книжки, огибала тетради. Когда в начальных классах я не мог что-то запомнить, мама читала это сама, а потом, держа меня у себя на коленях, пересказывала, несмотря на усталость после ночного дежурства.

Всю свою жизнь Мама посвятила мне, а для себя у нее почти не оставалось времени. Она создала своей личностью для меня отдельный мир. Я надеюсь, что частичку этого мира я возьму с собой взрослую жизнь. И какая бы преграда не случилась у меня на пути, в сердце я всегда буду держать мамину улыбку и набор добродетелей, которые помогут мне сохранить ее навеки.

Санкт-Петербургская Государственная Академия Культуры

Кафедра Библиотековедения

Контрольная работа

по курсу “Аналитико-синтетическая обработка документов.”

Студента 262 группы

Кострова А. Ю.

Преподаватель:

Гринина Р. Ф.

Санкт-Петербург

1999 г.

Охарактеризуйте, какими методами достигается однозначность языка

предметных рубрик.

Однозначность, то есть точную и недвусмысленную семантику лексических

единиц, достигают с помощью выявления и устранения синонимии, омонимии и

полисемии.

При создании словаря предметных рубрик в него вводятся все синонимы и

эквивалентные по смыслу выражения, возможные в естественном языке. Но

для предметизации используется лишь один из смысловых вариантов –

остальные исключаются с помощью отсылок, обозначаемых пометкой “СМ.

ЗАПИСЬ”. Например, “АЭРОПЛАНЫ СМ. САМОЛЕТЫ” – эта запись означает, что

из двух возможных слов для предметизации разрешается использовать только

термин “самолеты”.

При разыскании синонимов могут помочь словари синонимов, толковые

словари, терминологические и энциклопедические словари. Помимо

лексических синонимов и эквивалентных по смыслу выражений можно отметить

еще несколько видов синонимии, которую необходимо учитывать в языке

предметных рубрик:

Сокращенная и полная форма термина, выраженного словосочетанием.

Например, “ПЛАСТМАССЫ” и “ПЛАСТМАТИЧЕСКИЕ МАССЫ”. В большинстве случаев

используется полная форма термина.

Инверсированная и прямая форма лексической единицы. Например, “ПОРШНЕВЫЕ

НАСОСЫ” и “НАСОСЫ ПОРШНЕВЫЕ”.

Возможные варианты написания имен и фамилий. Например: ” ГАШЕК Я. и

ХАШЕК Я.”

Наличие псевдонима. Например: “ГОРЬКИЙ М. – ПЕШКОВ А. М.”.

Во всех перечисленных случаях необходимо сделать отсылку от отвергнутой

формулировки к термину, используемому для предметизации литературы.

Омонимичные слова разделяются в своих значениях и вводятся в язык

предметны рубрик столько раз, сколько значений имеет омонимичное слово.

Явления омонимии и полисемии слов в языке

предметных рубрик устраняются различными средствами:

терминологическом совпадении наименований объектов содержание собираемою

в рубрике материалов уточняется путем пометок в скобках:

“Колумбия ” и “Колумбия “. В тех случаях, когда это

возможно, омонимия устраняется с помощью указания отрасли: “Миксеры

“, “Миксеры “, “Миксеры “.

Точно также с помощью пометок разделяются значения многозначных слов

“Информация “, “Информация “, “Информация

“.

К одному из значений многозначного слова подбирается термин-синоним,

который с помощью отсылки вводится в качестве индексационного термина

взамен отвергнутого. Например, “Библиография см.

Библиографоведение”. При использовании отсылки каждое из значений

термина может иногда не уточняться пометками. Например, “КАТАЛОГ СМ. 1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ КАТАЛОГ; 2. ПРОМЫШЛЕННЫЕ КАТАЛОГИ”

Отсылки могут быть сделаны и при помощи развернутой справки. Например, в

списке предметных рубрик ИНИОН – “Здесь собирается литература об. ..

Литература о. … см. В рубрике”

Дается краткое определение понятия, выраженного заголовком предметной

рубрики: “БЕРЕЗКА, ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНСАМБЛЬ”, “ДЖАВА, КУРОРТ”.

Для развернутой формулировки лексической единицы используется

словосочетания. Например, “МЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРОБКИ”, “ПЛАСТИЧЕСКАЯ МАССА

ТЕРМОПЛАСТИЧНЫЕ КАК ФОТОГРАФИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ”.

К заголовку рубрики присоединяются подрубрики, которые уточняют контекст

термина. Например, термин “КЛЕТКА” требует уточнения, т. к. это может

быть клетка для зверей, биологич. кл. и т. д. Присоединения подрубрик

“ДЕЛЕНИЕ” или “ОДЕРЕВЕНЕНО” делает термин заголовка

однозначным. Если многозначное слово находится в подрубрике, то контекст

всей рубрики определяет, какое оно имеет значение. Например,

“ТРУБОЛИНЕЙНОЕ ПРОИЗВОДСТВО-ЦЕНТРОБЕЖНЫЙ СПОСОБ-ПРИМЕНЕНИЕ МИКСЕРОВ”. В

данном случае слово “МИКСЕР” не требует уточняющей пометки

Какие признаки документа отражаются в предметных рубриках с помощью

заголовка и подзаголовка? Назовите и охарактеризуйте виды подзаголовков.

Привести примеры сложных предметных рубрик с использованием различных

подзаголовков. Можно воспользоваться списками

предметных рубрик или предметным каталогом.

Лексическая единица – смысловое единство,

выраженное одним словом или сочетанием слов, ни одно из которых не может

быть отброшено без изменения смысла этого единства. Множество

лексических единиц, включенное в словарь, называется словарным фондом

или лексикой ИПЯ. В языке предметных рубрик лексические единицы

называются заголовками. Следовательно, лексика языка предметных рубрик

делится на две части: а) предметные заголовки (заголовки предметных

рубрик); б) подзаголовки.

Предметный заголовок включает

наименование основного предмета. Им может быть конкретное или

абстрактное понятие, как единичное, так и общее.

Конкретное понятие отражает предмет. Например, “Солнце”, “РГБ” или

классификацию предметов. Например, “Каталоги”, “Библиотеки”.

Абстрактное понятие отображает не данный предмет как таковой, а свойства

предметов и отношение между предметами. Например, “Вязкость “,

“Склеивание “.

Подзаголовки отражают тот или иной аспект рассмотрения предмета,

выраженного заголовком предметной рубрики. Лексику подзаголовков можно

подразделить на следующие виды:

Тематические подзаголовки ;

Подзаголовки среды ;

Хронологические подзаголовки;

Формальные подзаголовки.

Тематические подзаголовки отражают части, детали, процессы, свойства,

идеологическую характеристику, оценку и др. стороны, аспекты

рассмотрения предмета, выраженного заголовком предметной рубрики.

Например, “Ядерные реакции – Изотопный эффект”.

В лексике тематических подзаголовков различают общие подзаголовки,

соответствующие понятиям с широким объемом и использующиеся в

терминологии всех областей знаний. Например, “Происхождение”,

“Методика”.

Типовые подзаголовки представляют собой термины, использующиеся в

нескольких областях знаний для характеристики однородных групп

предметов, выраженных заголовком рубрики. Например, для многих видов

материала будут типовыми следующие

подзаголовки: “Вентиляция”, “Оборудование”, “Анализ”.

Специфические подзаголовки служат для выделения аспектов, характерных

только для определенного класса предметов. Например, “Гашение

“, “Пошив “.

Подзаголовки среды применяются для

дополнительной характеристики предмета в территориальном и

географическом аспекте, а также в аспекте социальной среды, влияющей на

его развитие. Например, “Музыка – Средняя Азия – История”.

Географические подзаголовки отражают географическое положение объекта.

Например, “Музеи – Англия”.

К подзаголовкам социальной среды можно отнести такие термины, как

физические и биологические системы и др.

Хронологические подзаголовки характеризуют время существования предмета

или явления (“Городские восстания – Россия, 17 – 19 вв”, “Лермонтов

Михаил Юрьевич, 1814 – 1841 – Лирика”) или указывается на какой-то

исторический период, рамками которого ограничено рассмотрение предмета

или события

Формальные подзаголовки характеризуют не предмет, рассматриваемый в

документе, а сам документ со стороны его читательского назначения, формы

изложения материала, типа и вида издания. Например, “Альбом”, “Словарь”,

“Справочник”, “Энциклопедия”, “Таблицы”.

Лексика заголовков в сложной предметной рубрике может использоваться в

качестве подзаголовков. Например, в рубрике “Корневая система – Дыхание”

термин “корневая система” является заголовком. “Береза – корневая

система”, “Растение – питание – роль корневой системы”. Этот термин

используется в качестве тематической подрубрики.

Составить библиографическое описание и аннотацию трех документов

технической тематики: книга о материалах или сырье; книга о

технологических процессах; книга о технологическом оборудовании.

Запредметизировать их. Придать предметной рубрике стандартный вид.

Дайте определение понятия “библиографическое описание” и обоснуйте его

роль в создании библиотечных каталогов. Перечислите виды

библиографических описаний и приведите примеры каждого из них.

Библиографическое описание – совокупность библиографических сведений о

документе, его составной части или группе документов, приведенных по

определенным правилам и необходимых и достаточных для общей

характеристики и идентификации документа.

Библиографическое описание служит основой для составления каталогов,

библиографических описаний, а так же применяется для отражения

произведений печати везде, где в этом встречается необходимость. От

правильного составления библиографического описания зависит полнота

раскрытия содержания БФ, правильность организации каталогов.

Библиографическое описание может быть составлено на издание в целом

– монографическое, на часть издания или произведения

– аналитическое, а также на группу

произведений печати – сводное.

Монографическое – составляется на однотомное издание или отдельный том

многотомного или сериального издания, состоящих из одной части.

Аналитическое – состоит из 2-х частей: сведения в составной части книги

или сериального издания и сведения об издании, в котором она

опубликована.

Сводное – составляют на совокупность томов многотомного или сериального

издания. Состоит из 2-х частей.

Сравните понятия “библиографическое описание” и “библиографическая

запись”, укажите их различия и назначения. Привести примеры на одной

книге.

Библиографическая запись состоит из нескольких элементов. В ней могут

быть представлены полностью или по частям: библиографическое описание,

аннотация, реферат, классификационный индекс, предметная рубрика.

Библиографическое описание – это совокупность сведений о документе

которые приведены по определенным правилам, для того чтобы

идентифицировать его.

Дайте определение сводного описания, покажите его структурные отличия от

монографического. Приведите пример сводного описания многотомного

издания (со спецификацией в полной форме, со спецификацией в короткой

форме, без спецификации), а также пример описания закрытой и открытой

формы.

Сводное описание содержит совокупность сведений об издании в целом или

о группе его томов. Оно может состоять из общей части и спецификации или

только общей части. В общей части приводят сведения, общие для всех или

большинства томов, а в спецификации – сведения частные, характеризующие

отдельные тома.

Охарактеризуйте структуру авторского комплекса в алфавитном каталоге.

Определите понятие “автор” в каталогизации. Приведите пример авторского

комплекса индивидуального автора.

Специфика построения АК позволяет собрать в одном месте все произведения

определенного автора независимо от их содержания, а также от того,

выступает ли данное лицо в качестве индивидуального

автора или соавтора, редактора или переводчика, составителя или

комментатора и т. п. таким образом, в каталоге создаются авторские

комплексы.

Информационная и поисковая функции АК заключаются в том, что он

раскрывает фонд библиотеки по авторскому признаку и обеспечивает поиск

читателю по фамилии автора, наименование коллектива или названия

издания.

АК не без основания называется авторским, т. к. никакой другой каталог

не раскрывает в этом аспекте состав фонда с такой полнотой. Однако

термин ” авторский комплекс” понимается условно, т. к. в АК указываются

не все авторы, работы которых предоставлены в фонде. При описании книг,

написанных четырьмя и более авторами, добавочное описание делается лишь

на фамилию первого. Не выявляются обычно все фамилии авторов статей,

вкл. В сборники, труды, ученые записки. Теоретически возможно полное

раскрытие авторского состава фонда библиотеки в АК, но практически это

нереализуемо в карточном каталоге. Но только АК в состоянии раскрыт фонд

по авторскому признаку.

Под индивидуальным автором следует понимать лицо, написавшие книгу или

составившее ее из произведений других авторов. Вынесение фамилии автора

в начало описания имеет важное принципиальное значение, т. к. позволяет

объединить в одном месте АК, имеющиеся в данной библиотеке произведения

определенного автора.

Под коллективным автором понимается учреждение, общественная или иная

организация, в том числе и временного характера (например, конференция,

выставка), рассматриваемые при описании в качестве автором материалов,

опубликованных от их имени. Так же как при описании под индивидуальном

автором, на первое место выносится автор в данном случае коллективный,

то есть наименование учреждения (официальные и ведомственные

организации). Описание под коллективным автором позволяет сосредоточить

в одном месте АК все издания одного учреждения или одной организации.

При организации произведений одного автора, если у него наряду с

отдельными работами имеются собрания сочинений, описания всех этих

изданий предполагается располагать двумя группами. В первой группе

отражаются собрания сочинений, которые внутри группы расставляются не в

алфавите заглавий, а в логическом порядке убывающей полноты изданий: а)

полное собрание сочинений; б) собрание сочинений; в) сочинения; г)

избранные произведения; д) избранные сочинения. Ко второй группе

относятся отдельные издания, независимо от того, включают ли они одно

произведение или являются сборником (например, РАССКАЗЫ, ДНЕВНИКИ,

ПИСЬМА), а также описания отдельных частей или отрывков каких-либо

произведений. В пределах второй группы описания располагаются в алфавите

первых слов заглавий согласно общим правилам расстановки по заглавиям.

Дайте пример аналитического описания и приведите примеры (статья из

газеты, статья из журнала, статья из сборника).

Аналитическое описание – составляется на составную часть издания. В

аналитическом описании сначала приводят сведения о составной части,

затем об издании, в котором она помещена. После сведений об издании

приводят примечания, относящиеся и к составной части и к изданию в

целом.

Новые тенденции, проявившиеся в пореформенной жизни, нашли всестороннее раскрытие в очерках Щедрина, объединенных названием “Дневник провинциала в Петербурге”. Повествование ведется от имени некоего провинциала, который, приехав в Петербург, предполагал найти в столице центр просвещения, образованности и вольномыслия, а находит торжество хищничества, цинизм, разврат, разгул реакции и предательство.

Разоблачение капиталистического хищничества становится центральной темой для всего творчества Щедрина 70-х гг. Оно неразрывно переплетается с изображением вырождения дворянства. Эта проблематика, отражавшая реальную жизненную ситуацию, уже была представлена в русской литературе, но у Щедрина она выражена особенно остро и рельефно в цикле “Благонамеренные речи”.

Сатирические циклы Щедрина 70-х гг., в которых были уловлены важные тенденции пореформенной русской действительности, являются блестящим примером художественной разработки главной темы писателя: разоблачение основ паразитического общества, его экономики, политики, психологии, быта, нравов, морали.

Как мне кажется, семья важнее работы.

Семья – это не просто слово, не просто обозначение того, что мужчина и женщина женаты и у них есть дети. Семья – это нечто большее, это уют родного дома, тепло близких людей, забота друг о друге. Семья – это поддержка, понимание, готовность помочь в любой ситуации.

Семьи бывают разные: дружные и не очень, заботящиеся обо всех членах семьи и наплевательски относящиеся друг к другу. Но даже, несмотря на это, семья остается неотъемлемой частью жизни каждого. Ведь именно в семье зарождается наш характер, взгляды на жизнь, они со временем могут измениться в зависимости от жизненных ситуаций, но больше всего на них влияет именно семья. Дети могут обижаться на своих родителей, между ними может возникнуть непонимание и это, наверное, самое грустное, что может происходить с семьей. Ребенку больнее всего, когда его родители ссорятся, и семья от этого разваливается. Таких случаев, к сожалению, очень много. Было бы хорошо, если бы во всех семьях царил мир, спокойствие, взаимопонимание, радость и семьи не разрушались.

Все мечтают о Дружной и Крепкой семье, но тут все зависит от вас, от того, насколько вы готовы заботиться о ком-то, кроме себя. Я думаю, чтобы семья была крепкой, для начала нужно научиться уважать друг друга, быть готовым помочь и принимать другого таким, какой он есть. Многие, спустя годы начинают не ценить друг друга, принимать как должное, думая, что все равно ни куда не денется, и с таким отношением теряют друг друга. В наше время мало семей, проживших жизнь вместе до конца, ведь они не ценят, то, что имеют и это их ошибка.

Работа, конечно, тоже важна и является незаменимой частью нашей жизни, но нельзя менять семью на работу. Ведь именно приходя с работы, домой, где тебя ждут, чувствуешь себя по-настоящему счастливым. Работа не согреет тебя в дождливый вечер, не подарит внимание, не выслушает. Работая, мы зарабатываем деньги на жизнь, но многими поколениями до нас доказано, что не деньги делают нас счастливыми, а именно близкие люди, а кто может быть ближе собственной семьи?!