Словообразование

Related posts:

1. АффиксАффикс – общее название для всех некорневых морфем, добавляющихся к корню и выражающих дополнительные значения. По выражаемому ими значению, или по своей функции в слове, аффиксы делятся на словообразовательные и словоизменительные. Словообразовательные аффиксы вносят дополнительные оттенки в лексическое значение слова и образуют новые слова, как, например, суффикс – телъ обозначает действующее лицо в словах учитель, […]…
2. Грамматические, словообразовательные и фонетические особенности художественной речиГрамматические, словообразовательные и фонетические особенности художественной речи Грамматика, словообразование и фонетика – такие же участники языковой модели мира, как лексика и синтаксис. В разных языках мир по-разному услышан, по-разному структурирован, предложены разные модели словообразования. Даже голоса животных в разных языках услышаны по-разному. Русскому человеку трудно услышать в лае собаки японское “вянь-вянь” вместо привычного “гав-гав”, а […]…
3. Сколько слов в английском языкеКакое количество слов в английском языке? На данный вопрос языковеды могут долго спорить, а простой человек скажет, открой словарь и посмотри. Но все не так просто. Что бы посчитать какое количество слов в английском языке сначала необходимо определится, что считать словами и что вообще мы будем считать. Например, специалисты оксфордского университета издали словарь английского языка […]…
4. Теория “трех штилей” и реформа русского языка М. В. ЛомоносоваВыдающийся русский ученый, просветитель, поэт Михаил Васильевич Ломоносов оставил глубокий след во многих областях науки, в том числе и в языкознании. Он является одним из основоположников науки о русском языке. Им написана первая грамматика русского языка с систематически изложенными нормами литературного языка, созданы работы по сравнительно-историческому изучению родственных языков, собраны обширные материалы по русской диалектологии […]…
5. Классификация словарейКлассификация словарей – принципы типологии словарей, то есть варианты объединения словарей в типы, позволяющие упорядочить разнообразную лексикографическую продукцию. При систематизации словарей приходится учитывать множество различных признаков и особенностей словарей разных типов, что мешает построению полной и непротиворечивой классификации таких сложных объектов. Иногда бывает, что один словарь, совмещая разнообразные признаки, может быть отнесен к разным типам […]…
6. Чим відомі слов’яниЧим відомі слов’яни? Майже всі українці знають, що нашими предками є слов’яни. Звідки ж пішли слов’яни і як вони з’явилися на українських землях? Чим славились слов’яни? Сьогодні Ви дізнаєтесь більше про давні племена та, можливо, відкриєте щось нове для себе. Чим відомі слов’яни Походження народів слов’ян – питання доволі дискусійне. Історична наука накопичила дуже багато […]…
7. Значение понятий “речь” и “язык” в литературеЗначение понятий “речь” и “язык” в литературе В филологии мы часто слышим выражения “художественная речь” и “язык художественной литературы”. Как соотносятся между собой эти понятия? Являются ли они синонимами или у каждого из них своя определенная сфера значения? Думается, было бы логично начать разговор о языке и речи с прояснения этого момента. Сложность в том, […]…
8. Анализ дискурса в интеракциональной социолингвистикеВ настоящее время в исследовании дискурса выделяются шесть основных направлений: теория речевых актов, интеракциональная социолингвистика, этнография коммуникации, прагматика, конверсационный анализ и вариационный анализ. Следует отметить, что источниками формирования моделей понимания и методов анализа дискурса в перечисленных подходах были достижения таких дисциплин, как лингвистика, антропология, социология, философия, теория коммуникация, социальная психология и искусственный интеллект. Интеракциональная социолингвистика, […]…
9. Словарь морфемСловарь морфем – словарь-справочник морфем русского языка, содержащий сведения о принципах членения слова на морфемы с точки зрения современного языкового состояния. Морфемный словарь позволяет создавать списки корневых или аффиксальных морфем, анализировать морфемы с точки зрения частоты использования при словообразовании и т. п. Словарь морфем русского языка А. И. Кузнецовой и Т. Ф. Ефремовой делит все […]…
10. Сколько слов в русском языкеHow many words are in Russian Сколько слов в русском языке, и насколько богат наш язык. Несмотря на то, что на дворе XXI век и нас окружает большое количество научных достижений человечества, подсчитать количество слов в русском языке остается проблемой для всех современных языковедов. На первый взгляд узнать Точное количество слов очень просто, зашли в […]…
11. МорфемаМорфема 1. Минимальная значимая единица языка. Термин морфема был введен в лингвистический обиход в 1881 г. И. А. Бодуэном де Куртенэ. В речи морфема может быть представлена различными вариантами, или морфами. Морфы, принадлежащие одной морфеме, как правило, имеют одно и то же значение, но различаются звуковым составом. Например, в словах села – сельский корень представлен […]…
12. Словарь антонимовСловарь антонимов – справочник, который посвящен описанию пар слов с противоположным значением. Материал в словаре антонимов располагается, как правило, в алфавитном порядке, однако частично используется и гнездовой принцип, позволяющий объединять антонимы, синонимы и дериваты, обнаруживая системные отношения между словами. В Словаре антонимов русского языка Н. П. Колесникова приводятся языковые единицы, которые могут выражать в речи […]…
13. ОмонимыОмонимы – слова, совпадающие по звучанию и различающиеся по значению. Иногда бывает непросто провести границу между полисемией и омонимией. Очень важно, что разные значения многозначного слова не изолированы друг от друга – между ними существует определенная связь, которая не наблюдается в случае омонимии. Принято разграничивать несколько разновидностей омонимов с учетом как устной, так и письменной […]…
14. Божественный глагол: Пушкин, прочитанный в России и во ФранцииПоследняя, вышедшая при жизни автора книга, стала плодом его исследований за последние сорок лет. В течение десятилетий в советском литературоведении не было популярным исследование европейских литературных влияний на творчество Пушкина. В исследовании проблематики “Французская поэзия в творчестве Пушкина” Е. Г. Эткинд считает себя последователем Г. А. Гуковского. По признанию автора, его интересовала тема “Языковой оптимизм […]…
15. Вклад Дениса Фонвизина в развитие русского литературного языкаОдним из писателей, которые сыграли значительную роль в развитии русского литературного языка на новом этапе, был Денис Иванович Фонвизин. Во второй половине XVIII в. пышное многословие, риторическая торжественность, метафорическая отвлеченность и обязательная украшенность постепенно уступали место краткости, простоте, точности. В языке его прозы широко используется народно-разговорная лексика и фразеология; в качестве строительного материала предложений выступают […]…
16. Сочинение на тему: “Слово – это самый тонкий инструмент выражения мысли”“Мне русская речь – как музыка: В ней слово звучит, поет, В ней дышит душою русскою Создатель ее – народ. И я в эту речь ныряю, Как в речку, И там, со дна, Сокровища добываю, В которых поет весна”. (Н. Браун.) По определению выдающегося русского писателя Максима Горького, слово является первоэлементом любого литературного произведения, а […]…
17. ФонетикаФонетика – раздел языкознания, изучающий звуковое строение языка. Предмет фонетики составляют такие материальные языковые единицы, как звуки речи, слоги, словесное ударение, фразовая интонация. Поскольку звуковую материю языка можно изучать с разных сторон, принято различать акустическую, артикуляционную, перцептивную и функциональную фонетику. Акустическая фонетика исследует звуки человеческой речи как физические явления и описывает такие их характеристики, как […]…
18. ЛексикологияЛексикология – это раздел языкознания, изучающий словарный состав языка, или лексику. Основными задачами лексикологии являются: Определение слова как единицы лексики; Изучение слов в их отношении к неязыковой действительности; Анализ семантической структуры слова; Определение и описание основных типов лексических единиц; Характеристика лексико-семантической системы языка, то есть выявление внутренней организации лексических единиц и анализ их связей и […]…
19. Четвертый раздел сборника стихов 1856 г. Новая лирика, новаторство НекрасоваНа первый взгляд может показаться странным, что именно в четвертом раздел сборника 1856 г. Некрасов решил поместить такие стихотворения, как “Свадьба”, “Перед дождем”, “Петербургское утро”. Казалось бы, более логичным было включить их в первый раздел. Однако специфика последней части сборника заключается в том, что лирическое начало проявляется здесь более отчетливо, авторское сознание выявлено более определенно. […]…
20. ОЧЕРК “АЛМАЗНЫЙ ЯЗЫК” (К. Г. Паустовский) (Опыт рецензии)Нет таких звуков, красок, об­разов и мыслей – сложных и про­стых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выра­жения. К. Г. Паустовский. Эпиграф выбран мной не случайно, ибо он ясно отражает и суть произведения К. Г. Паустовского “Алмазный язык”, и суть моего сочинения, в данном случае рецензии. Я думаю, что это произведение […]…
21. Очерк “Алмазный язык” Константина ПаустовскогоЭпиграф выбран мной не случайно, ибо он ясно отражает и суть произведения К. Г. Паустовского “Алмазный язык”, и суть моего сочинения, в данном случае рецензии. Я думаю, что это произведение обращено или, лучше сказать, адресовано всем молодым людям. Ведь они, как никто другой, нуждаются в пополнении знаний родного языка. Поскольку многие не умеют правильно говорить, […]…
22. Очерк “Алмазный язык”(К. Г. Паустовский) (Опыт рецензии) Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. К. Г. Паустовский Эпиграф выбран мной не случайно, ибо он ясно отражает и суть произведения К. Г. Паустовского “Алмазный язык”, и суть моего сочинения, в данном случае рецензии. […]…
23. Сборник стихов 1856 г. Основная тематикаВ период “мрачного семилетия” Некрасов почти не писал стихов. Много времени занимала работа в журнале: “Современник” надо было во что бы то ни стало спасать. Цензура вычеркивала много подготовленных материалов; тогда Некрасов вместе с А. Я. Панаевой принялся сочинять большие по объему приключенческие романы “Три страны света” и “Мертвое озеро”. Необходимо было заполнить цензурные “бреши”, […]…
24. ДиалектизмыДиалектизмы – слова и словосочетания, употребляемые в определенной местности. Иногда этот термин употребляется в более широком значении – как название самых разных особенностей диалектов или говоров, встречающихся в нормированной речи носителей того или иного языка. Можно выделить несколько видов диалектизмов: Фонетические – это случаи, когда диалектные слова меняют только свой звуковой облик, отражая фонетические особенности […]…
25. Части речиЧасти речи – это лексико-грамматические разряды слов, отличающиеся друг от друга рядом категориальных признаков. При выделении частей речи и объединении отдельных слов в один разряд обычно принимают во внимание несколько критериев: 1) семантический – учитывается некое общее и даже обобщенное значение, присущее всем словам данной части речи, как правило, отвлеченное от конкретных лексических значений конкретных […]…
26. Словарный запас человекаЗадумывались ли вы над тем, сколько слов в русском языке? Можно ли их сосчитать? Пробовал ли кто-нибудь это сделать? Подумав, можно предположить, что для этого достаточно заглянуть в наши огромные толковые словари: ведь в них указывается количество приведенных слов. Однако в разных словарях цифры далеко не одинаковые. Например, в “Толковом словаре русского языка” под редакцией […]…
27. Сутність та значення Великого розселення слов’янВелике розселення слов’ян у VI-VII ст: сутність та значення До Великого переселення народів слов’яни проживали досить далеко від кордонів Римської імперії. В різних історичних джерелах слов’яни згадуються під іменем венедів, антів або склавинів. Візантійські автори Йордан, Прокопій Кесарійський, Маврикій Стратег описують слов’ян як багатолюдний народ, який оселився на Балканах та вів постійні війни з Візантійською […]…
28. Взаимосвязь игры и искусства, определяющая принципы преподавания литературыРАЗДЕЛ 2 РОЛЬ ИГРЫ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ Взаимосвязь игры и искусства, определяющая принципы преподавания литературы Говоря о необходимости вводить в практику преподавания различные виды сочинения, хочется обратить внимание на жанры, которые в практике преподавания используются редко. Это жанры, имеющие игровую природу. Обращение к ним желательно потому, что игра сопровождает человечество на всех этапах […]…
29. ФлексияФлексия, или окончание – это словоизменительный аффикс, имеющий грамматическое значение и служащий для выражения отношений между словами в предложении. Флексии обычно занимают место в самом конце словоформы, но в некоторых случаях они находятся внутри слова. После окончания может находиться постфикс, а в сложных числительных представлено две флексии – одна в конце словоформы, а вторая – […]…
30. Богатство русского языкаРусский язык считается одним изсамых сложных ибогатых языков вмире. Онимеет длительную историю своего развития. Впрочем, как исама Россия. Все величайшие писатели ипоэты нашей страны вошли также ивисторию русского языка. Ведь именно они помогали ему развиваться, внося туда изменения, преобразуя его. Без труда можно назвать целый ряд таких имен. Это иМ. В. Ломоносовсего теорией о”трех штилях”. […]…
31. Художественная образность словаАвтор – это человек талантливый, с выдумкой, одаренный богатым воображением и фантазией. Он рисует словами выразительные картины, живые образы, передает мысли, чувства, действия, поступки, разговоры людей (не случайно писателя называют художником слова). Его задача – разбудить воображение читателей, дать возможность представить события, характеры, саму жизнь и убедить нас в чем-то важном, вызвать отклик в душе […]…
32. Словарь словообразовательныйСловарь словообразовательный – справочник, отражающий словообразовательную структуру слова и устанавливающий отношение производности между словами. Словообразовательный словарь может давать слова в алфавитном порядке или объединять в группы на основе общей морфемы: корневой или аффиксальной. Словарная статья словообразовательного словаря имеет своеобразное строение, обусловленное структурой и задачами словаря. Ученикам адресован Школьный словообразовательный словарь русского языка А. Н. Тихонова, […]…
33. СуффиксСуффикс – аффикс, который находится в слове после корня: в изменяемом слове – перед окончанием или перед другим суффиксом, в неизменяемом – в абсолютном конце слова как непосредственно после корня, так и после другого суффикса. Суффиксы чаще всего выражают словообразовательные значения, как, например, – ник в чайник, – ск – в питерский, – ов – […]…
34. Как изменяется языкНа протяжении времени Язык изменяется, обогащается, развивается, но на первый взгляд этого не заметно. Если прийти к пожилому человеку и поговорить с ним о его детстве то в его речи будет заметно, что некоторые слова немного изменены. Каждое поколение придумывает новое слово, меняет стиль речи и произношение. Заглянув на 2000 тыс. лет назад мы бы […]…
35. МорфемикаМорфемика 1. Раздел языкознания, изучающий особенности строения морфем, их отношения друг к другу и к слову в целом, морфемную структуру слов и их форм. Предметом описательной морфемики является рассмотрение следующих вопросов: Фонологическая структура разных типов морфем; Различные морфонологические процессы, происходящие на стыках морфем, или морфемных швах; Правила сочетаемости морфем друг с другом и ограничения, накладываемые […]…
36. Арго, жаргонСлово ‘арго’ произошло от фр.’argot’- речь определенных, замкнутых групп, которая создается с целью языкового обособления. Это в основном специальная или своеобразно освоенная общеупотребительная лексика. ‘Жаргон’-от фр.’jargon’-речь социальной или профессиональной группы, которая отличается от общеразговорного языка особым составом слов и выражений. Это условный язык, понятный только в определенной среде, в нем много искусственных, иногда условных слов […]…
37. Сочинение по тексту Лоскутов М. ПКак часто в своей устной речи мы не задумываемся о правильности слов, о знаках препинания которые поставили бы в этом же тексте, но в письменно виде. Устная речь легче в этом плане. В письменная – сложнее. Ведь для того, чтобы письменная речь был правильной, грамотной и красивой необходимо знать множество правил русского языка и уметь […]…
38. Сочинение на тему: “Как я понимаю смысл слов: “Мы все вместе должны бороться за чистоту русской речи, чтобы не допустить превращение нашего народа в сброд”“Надо воспитывать в себе вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам, хорошей музыке”, – говорил Алексей Максимович Горький молодому поколению советских писателей. “Надо вдумываться в речь, в слова”, – убеждал Чехов. “Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово”, – писала Анна Ахматова в нелегкие для России времена. А Тургенев, как всем нам […]…
39. Язык художественного произведенияРазличаются два вида языка художественного произведения: ПОЭЗИЯ и ПРОЗА. ПОЭЗИЯ – ритмически организованная образная речь, разделенная на соизмеримые отрезки (стихи = строки), чем отличается от прозы. Изобразительно-выразительные средства (ИВС) 1. Фонетические средства (звукопись) АЛЛИТЕРАЦИЯ – повтор одинаковых или похожих согласных звуков. АССОНАНС – повтор одинаковых или похожих гласных звуков. 2. Лексические средства СИНОНИМЫ – слова […]…
40. ИнтерфиксИнтерфикс – это морфема, служащая для образования новых слов, – как сложных, так и производных. Она соединяет либо два корня, либо корень и суффикс, но сама при этом не имеет ни лексического, ни грамматического значения. Наиболее распространенные интерфиксы в русском языке – это – е – и – о-. В школе их обычно называют соединительными […]…