В современном бюрократическом мире иногда довольно сложно разобраться, что к чему и отыскать одну чистую истину. Это касается многих сфер жизни, в том числе и школьного образования. Нередко можно столкнуться с ситуацией, когда ученик производит впечатление более толкового человека, при этом он получает не самые лучшие оценки. Это совсем не самая лучшая и позитивная ситуация, поскольку эти плохие оценки могут действительно помешать даже самому умному ученику поступить в вуз, получить качественное профильное образование и приносить настоящую пользу обществу.
По этим причинам формализм в образовании и стал настолько существенным. Так или иначе, но объективным критерием, который может отделить достойных дальнейшей более качественного образования людей от тех, кто ее не достоин, могут стать только оценки, полученные в школе. Многие люди прекрасно понимают, что современная система оценивания знаний учеников далеко не совершенна. Более того, иногда таланты некоторых молодых людей и вовсе остаются нераскрытыми в течение большого количества времени, проведенного в школе. Все это приводит к тому, что наше общество недополучает большое количество настоящих профессионалов, которые относятся к своей профессии с большим интересом. Ситуация эта крайне далека от идеала, профессионалы с образовательной и научной сферы должны стараться и прилагать максимальные усилия для того, чтобы знания, полученные учениками в средней школе, были бы воплощены в более совершенной форме, чем обычный документ об ее окончании.
Однако, современный мир таков, каков он есть, изменить его далеко не так просто, как иногда кажется. Знания, которые молодой человек получает в средней школе, безусловно, необходимо как-то оценивать, чтобы понимать, к чему у него лежит душа, в ней таланты, искренние увлечения и склонности. Это имеет большое значение для всего общества, ведь в дальнейшем такой человек должен будет определиться с тем, чем она будет заниматься в качестве профессионала.
Современная ситуация действительно складывается так, что документ об окончании средней школы является более важным, чем знания, которые были в этой школе получены. Высшие учебные заведения при принятии студентов на обучение сегодня далеко не всегда имеют возможность в полной мере оценить знания, которые были получены учеником в школе, самостоятельно. По этой причине они вынуждены обращаться к формального документа, который содержит ограниченную информацию об успеваемости абитуриента..