Category: Сочинения на свободную тему

Березовая рощица… Тихая лесная река… Задумчивая сказка Левитана.

Художник любил осень. При одном только взгляде на залитые золотом леса его сердце начинало радостно биться. Он мечтал о том, как перенесет на холст увиденное чудо природы. И вот волшебство в красках. Картина “Золотая осень”.

На левом берегу реки – золотая березовая роща, играющая всеми оттенками оранжевого и желтого цветов. А справа, у самого берега, стройная одинокая красавица-березка. Трогательно тоненькая, хрупкая, так и кажется, что под первым резким порывом осеннего ветра надломится ее ствол, упадет в холодную реку и понесется, понесется…

А полянки по берегам реки еще не успели пожелтеть. И где-то вдали виднеется ярко-зеленое поле. Оно отчетливо выделяется на фоне золота осени, слово отголосок лета.

Но небо над березами уже темно-синее, потемнела вода в реке, побурели камыши. И все неразлучные березки-сестрички на первом плане уже почти потеряли листву. Это говорит о том, что осень вступила в свои права.

Есть в этой картине какая-то загадка. Солнца на небе не видно. Но все проникнуто светом, теплом, березовая роща сияет золотом, как сотни солнц. И в то же время на правом берегу реки свет теряется. Все словно замерло в ожидании холодов. Чувствуется, еще немного, и осенний вихрь разрушит эту трепетную, нежную красоту. И вспоминаются строки А. С. Пушкина: “Унылая пора! Очей очарованье!”

Сегодня мы с классом посетили художественную выставку “Люди и звери”. Мне понравились многие работы, но больше всего времени я провела у картины А. Н. Комарова “Наводнение”.

Веселое мартовское солнце растопило рыхлый, ноздреватый снег, и освобожденная вода разлилась, не зная границ, затопляя поля, луга, перелески. Но то, что для солнышка – забава, для животных – беда. Куда деваться, если вокруг вода?! Тут даже зайцы становятся древолазами. Вот и этот серый ушастик забрался на толстый сук возвышающегося над холодной водой дерева. Он испуганно вжался в ствол, настороженно поднял чуткие уши: “И кто же меня теперь будет спасать?” Куда ни глянь – лишь волны да редкие деревья, торчащие из воды. В глазах зайца надежда: может, дед Мазай на своей лодке приплывет?

Не трусь, зайчишка, обязательно приплывет!

Я давно просил у родителей собачку. И они обещали мне подарить щенка, если хорошо закончу учебный год. Правда, заранее предупредили, что заниматься его воспитанием им некогда. А значит, эта трудная обязанность будет возложена на меня. Я согласился и даже взял в библиотеке книгу о собаках.

И вот в начале лета в нашей квартире появился щенок породы дратхар. Это легавая собака, очень умная, хороший охотник. Мы назвали ее Ютой.

Из книги я узнал, что вначале собака должна научиться выполнять три главные команды: “Сидеть”, “Лежать”, “Ко мне”. Этому важно научить животное в раннем возрасте, тогда навыки будут устойчивыми.

Когда Юте исполнилось полгода, мы приступили к тренировкам. Я громко отдавал команду, потом помогал щенку ее выполнить и тут же вознаграждал кусочком мяса. Юта оказалась очень сообразительной и уже через несколько дней почти всегда безошибочно делала то, что от нее требовалось. Я был доволен. Когда Юте исполнился год, мы усложнили наши тренировки: теперь она должна была приносить брошенную мной палочку. Собака не сразу поняла, что нужно делать с этим предметом. Она охотно бежала за палкой, но потом начинала играть с ней. Однако после нескольких дней дрессировки Юта усвоила это задание и с удовольствием его выполняла.

Мне очень интересно с моей собакой. Она верный друг и талантливая ученица.

Умение в нескольких фразах передать всю красоту окружающей природы является одной из наиболее ярких отличительных особенностей творчества Афанасия Фета. Он вошел в историю русской поэзии как удивительно тонкий лирик и вдумчивый пейзажист, который сумел подобрать простые и точные слова, описывая дождь, ветер, лес или же различные времена года. При этом подобной живостью и точностью отличаются лишь ранние произведения поэта, когда его душа еще не была омрачена чувством вины перед женщиной, которую он когда-то любил. Впоследствии он посвятил Марии Лазич огромное количество стихов, все дальше и дальше уходя в своем творчестве в любовную и философскую лирику. Тем не менее, сохранилось немало ранних произведений поэта, которые наполнены удивительной чистотой, легкостью и гармонией.

В 1842 году Афанасий Фет написал стихотворение “Чудная картина” , мастерски изобразив ночной зимний пейзаж. За подобные произведения поэта очень часто критиковали маститые литераторы, считая, что отсутствие глубинных мыслей в стихах является признаком дурного тона. Однако Афанасий Фет и не претендовал на звание знатока человеческих душ. Он просто пытался найти простые и доступные слова, чтобы рассказать о том, что видит и чувствует. Примечательно, что свое личное отношение к окружающей действительности автор выражал крайне редко, стремясь лишь фиксировать различные предметы и явления. Тем не менее, в стихотворении “Чудная картина” поэт не может удержаться от восхищения и, рассказывая о морозной зимней ночи, признается: “Как ты мне родна!”. Фет чувствует особую прелесть в том, что его окружает – “белая равнина, полная луна” привносят в жизнь автора давно позабытые ощущения радости и покоя, которые усиливает “саней далеких одинокий бег”.

Казалось бы, в воссозданной картине зимней ночи нет ничего примечательного и достойного внимания. Вероятно, и само стихотворение был написано в тот момент, когда Афанасий Фет совершал небольшое путешествие по необъятным русским просторам. Но та нежность, которую автор вкладывает в каждую строчку этого произведения, указывает на то, что такая ночная прогулка доставила автору ни с чем не сравнимое удовольствие. Фету удается передать свои подлинные чувства и напомнить всем нам о том, что испытывать счастье можно даже от простых и привычных вещей, на которые мы нередко попросту не обращаем внимания.

В прошлом голу мы переехали в новый район, и мне пришлось идти в новую школу. Ребята в классе были неплохие, и я быстро со всеми перезнакомился.

В нашем классе был ученик, который сразу заинтересовал меня. Его звали Владик. Он постоянно читал: на уроках, на переменах, а иногда и на ходу. Что удивительно, в классе его все любили и никто не называл “букварем” или “зубрилкой”. Владик часто дополнял учителя на уроках и с увлечением рассказывал заданное на дом задание, снабжая рассказ новыми подробностями, о которых в учебниках и не упоминалось. Его ответы слушал не только учитель – весь класс сидел, затаив дыхание, как будто Владик только что вернулся из дальних стран и делился впечатлениями.

Некоторые ребята приходили в школу в джинсах и кроссовках, а на Владике всегда были аккуратно отутюженные брюки и пиджак. Ему нравилось чувствовать себя строгим и подтянутым. Владик был белобрысым, и поэтому его темные глаза вызывали странное ощущение несоответствия. Эти глаза всегда смотрели добродушно, но внимательно, а во время шуток и розыгрышей в них появлялись веселые искорки. Говорил Владик очень грамотно и красиво, умел отделять главное от второстепенного.

Мне всегда было очень интересно, что же читает Владик с таким увлечением. Я не слишком часто сидел над книгами, и меня удивляло, что это занятие может приносить кому-то столько удовольствия. Но спрашивать я как – то стеснялся.

Я увлекался футболом. Однажды Владик принес в класс книгу и протянул мне. Он сказал, что книга должна заинтересовать меня. Помню, я “проглотил” эту книжку за несколько дней, настолько занимательна и нова была помещенная в ней информация о моем любимом виде спорта. Там были интересные факты из истории футбола, интервью со знаменитыми игроками и еще много чего другого.

С благодарностью я вернул книжку своему товарищу и спросил, нет ли у него еще чего-нибудь такого же интересного. Владик улыбнулся и пригласил меня к себе домой с предложением самому выбрать, что понравится.

Так я познакомился со своим лучшим другом, на которого всегда могу положиться в трудные минуты.

Животные – помощники человека

Есть домашние животные, которые нужны человеку для потребления. Это, в основном, домашняя скотина: коровы, овцы, домашняя птица. Есть животные, которых содержат ради красоты, уюта – кошки, например, являются самыми яркими примерами этому. Но тема сочинения предполагает разговор о животных – помощниках человека. Здесь уместно вспомнить о наиболее верных и давних наших друзьях – лошади и собаке.

Эти животные издавна бескорыстно служат человеку. Без них человеческая цивилизация находилась бы сейчас, наверное, еще на феодальном уровне, была бы попросту отсталой. Ведь именно лошади явились той движущей силой, которая помогала людям и в мирное время – при транспортировке грузов, обработке земли; и во время военных сражений – как средство передвижения в конных войсках, а во время Великой Отечественной

Войны лошади могли провезти артиллерийские орудия там, где не пробрался бы ни один танк! Сейчас лошадь чаще можно увидеть на спортивных состязаниях, но только из благодарной памяти этому животному нужно поставить памятники во всех городах! В сельской местности до сих пор лошадь, в какой-то мере, святая, потому что именно она была кормилицей в доме. Наверное, поэтому есть конину считалось чем-то греховным.

Такой же верный помощник человека – собака. С давних пор она служила для охраны домов и других объектов, помогала на охоте. Во время войны собаки подорвали множество фашистских танков, мостов, эшелонов, расплатившись за это своими жизнями. В наше время собаки, помимо охраны, несут также сыскную службу в кинологических подразделениях милиции и в спасательных отрядах МЧС. Об этом, о роли собаки-спасателя, нужно сказать особо. Многие тысячи жизней были спасены благодаря чуткому носу этого животного! Собаки находили людей под завалами в Армении и на Курильских островах после крупных землетрясений, в Буйнакске и Москве после террористических актов, бесчисленное число раз в рядовых, бытовых, ситуациях, о которых, может быть, не так хорошо известно. А сколько правонарушителей не ушло от закона благодаря следопытским качествам собаки! Сколько незаконных пересечений границы было предотвращено собаками-пограничниками! Роль собаки в человеческом обществе, в отличие от лошади, до сих пор огромна, и люди очень благодарны этому животному-помощнику, просто другу!

Цветы

Колокольчики.

Вот уж удивительный цветок! Скромный, очень простой, и в то же время такой любимый в народе.

С каждым, наверное, такое бывало: выйдешь на лесную зеленую полянку или на лужок, залюбуешься пестрым летним разнотравьем, и вдруг покажется, что ты слышишь легкий серебряный звон над ковром из полевых цветов. Конечно, ты понимаешь, что звенеть тут нечему, а вот отделаться от ощущения, что колокольчики звенят, никак нельзя.

Пробежит легкий ветерок, закачаются цветки колокольчиков, и будто на самом деле зазвенит что-то вокруг.

А еще я знаю, что колокольчик – очень добрый цветок. Ночью, когда выпадает роса, многим насекомым становится холодно, их крылышки намокают – трудно тогда им приходится. Вот тут-то и выручает их колокольчик. Он не закрывает своих цветков на ночь. Двери его голубого шалашика открыты для всех. Пожалуйста, залетайте, заползайте, обогревайтесь! Всех желающих впускает к себе колокольчик, и этой удобной гостиницей пользуются многие насекомые. Они забираются в цветки и проводят там всю ночь, а иногда, в ненастную погоду, и днем отсиживаются в этом гостеприимном местечке. Сухо им в цветке и тепло: оказывается, температура в колокольчике всегда на три-четыре градуса выше, чем на улице.

Вот какой замечательный цветок колокольчик!

Многие растения легли в основу самых невероятных легенд и преданий. Кто не слышал, что лишь в ночь на Ивана Купалу всего на несколько часов распускается “всем цветам цветок” – папоротник? Лишь самый смелый й отважный сумеет разыскать в нехоженой чаще удивительный цветок, который укажет своему обладателю путь к несметным сокровищам. Однако это, к сожалению, всего лишь красивая легенда, ведь на самом деле папоротники не цветут.

Эти величественные зеленые растения даже сегодня поражают нас многообразием видов, а что уж говорить о тех древних временах, когда они, наравне с динозаврами, были полноправными хозяевами планеты!

Мне кажется, папоротник – это не просто один из представителей мира растений, но и удивительный зеленый памятник времени.

ОПИСАНИЕ КУЛИКОВСКОЙ БИТВЫ В “ЗАДОНЩИНЕ”

1 вариант

Одному из величайших в России событий – Куликовской битве, которая произошла в 1380 году и ознаменовала собой начало противостояния Руси Орде, посвящены произведения древнерусской литературы. Это обширная летописная повесть “Задонщина” и “Сказание о Мамаевом побоище”, написанное, вероятно, в начале XV века. В этих литературных памятниках навечно запечатлена победа русского народа в Куликовской битве, унесшей столько человеческих жизней, что по своим масштабам и значению для дальнейшей судьбы русского народа ее можно сравнить с Бородинским сражением 1812 года.

“Задонщина” дошла до нас в шести списках, которые сохранились частично. В далеком XIV веке произошла знаменательная Куликовская битва, в которой русские войска под предводительством великого князя московского Дмитрия Ивановича Донского нанесли сокрушительное поражение татаро-монгольским войскам.

“Задонщина” – поэтический пересказ этих событий. Автором произведения был рязанский священник Софоний, происходивший из брянских бояр.

Произведение создано под впечатлением битвы, в которой русские князья одержали победу. Автор был образованным человеком, с поэтическим складом ума. Он любил свою землю, воевал за нее, был, наверное, в числе приближенных князя.

Ярко изображена автором сама Куликовская битва: “…бились с утра до полудня в субботу на Рождество святой Богородицы”. Русские князья быстро и стремительно, как соколы, кречеты и ястребы, напали на “силу татарскую” – “несметные стада гусиные и лебединые”. “И ударили копья каленые о доспехи татарские, загремели мечи булатные о шлемы хиновские…” Черная земля усеяна “костями татарскими”, “а кровью их земля залита”. Настолько мужественно и грозно сражались воины, что растоптаны холмы и луга, “а реки, потоки и озера замутились”. “Поганых татар” одолели “русские сыновья”, которые бились так, что “непрерывно молнии сверкали и гремели громы великие”. Отомстили русские татарам “за свою великую обиду”. И “Русь великая одолела рать татарскую на поле Куликовом, на речке Непрядве”.

Софоний не стремился дать исторически точное и обстоятельное изображение всех событий, связанных с Куликовской битвой, о многих эпизодах он вовсе умолчал. Но в его повествовании переданы глубокие впечатления от страшных потерь, понесенных на Куликовом поле русскими войсками, чувства торжественной радости от победы, одержанной над Мамаем, и благодарности всем сложившим “за землю Русскую и веру христианскую” головы.

2 вариант

“Задонщина” – замечательный памятник литературы XIV века, возвращающий нас в далекие времена Куликовской битвы. Эта битва ознаменовала собой начало противостояния Руси Орде и унесла много человеческих жизней. В ” Задонщине” о великой битве рассказывает современник этих событий Софоний, рязанский священник. Его повествование проникнуто глубокими впечатлениями от боя.

Из “Задонщины” мы узнаем о храбрых князьях Дмитрии Ивановиче и его брате Владимире Андреевиче, снарядивших против татар своих воинов, многие из которых, “заслужив честь и славу мира этого, головы свои положили за землю за Русскую и за веру христианскую”. Ведь на родину упала тень большой беды – “то поганый Мамай пришел на Русскую землю и воинов своих привел”.

Своим поэтичным языком и былинным изображением героев и событий “Задонщина” близка к устному народному творчеству. И мы понимаем, что если автор говорит, что “грозные тучи сошлись, а из них непрерывно молнии сверкали и гремели громы великие”, то это означает, что бой шел не на жизнь, а на смерть. Русские богатыри в былине сравниваются с соколами, кречетами и ястребами, а “великие силы поганого царя Мамая” предстают перед нами как “несчетные стада гусиные и лебединые” или как разъяренные “серые волки”. Битва была очень жестокая – “и трава кровью залита была, а деревья от печали к земле склонилися”. Но мужество и любовь к родине не позволили русским воинам отступить, хоть потери их были велики.

Впечатляет описание поля боя после окончания битвы: “ни пахари, ни пастухи в поле не кличут, лишь вороны не переставая каркают над трупами человеческими, страшно и жалостно было это слышать тогда…”

Гордый дух и мужество – отличительные черты русских воинов во время тяжкого боя. Они не могут смириться с мыслью, что родная земля страдает от ига захватчиков: “Не рождены мы на обиду ни соколу, ни ястребу, ни кречету, ни черному ворону, ни поганому этому Мамаю!”

Читая “Задонщину”, мы проникаемся гордостью и уважением к защитникам Руси, а яркие картины боя надолго остаются в нашем воображении.

Русский язык – самый великий, могучий и богатый язык на Земле. На нем говорят свыше ста четырнадцати миллионов человек. Вначале двадцатого века он вошел в список Мировых (Глобальных) языков. Стремительное распространение русского языка географически территориально было следствием деятельности сначала Российской империи, после СССР, а сейчас Российской Федерации, которая по площади является крупнейшим суверенным государством планеты. На данный момент на русском языке говорят во многих европейских странах, а также в СНГ, Балтике. А по данным научных исследований в 2013 году русский язык занял второе место по использованию в Интернете. В наше время, русский язык углубленно изучается в школах, большое внимание уделяют в университетах и других учебных заведениях. На мой взгляд, гражданам Российской Федерации, а так же иностранным гражданам глупо задаваться вопросом “Для чего мне изучать русский язык?” Ответить на этот вопрос нетрудно, к тезису “Русский язык изучать необходимо” можно привести множество аргументов. Во-первых, русский язык – один из главных языков мира, именно поэтому, изучая его, мы становимся не просто образованней, но и совершенней в международных отношениях. Во-вторых, зная русский язык, мы имеем возможность грамотно разговаривать и писать на нем, свободно общаться с русскоговорящими людьми. В-третьих, попав в маленькие русские деревеньки, Вы просто напросто не поймете ни разговоров деревенских жителей, ни их культуры, ни истории. Чтобы вникнуть в историю и культуру русского языка, необходимо сначала изучить русский язык. Итак, можно с уверенностью сказать, что русский язык не просто мировой язык, он великий, могучий богатый. И помимо того, русский язык один из немногих языков, которые на протяжении своего существования продолжают развиваться. Поэтому, я думаю, глупо задаваться вопросом “Для чего же все-таки изучать русский язык”.