Category: Сочинения на свободную тему

Впервые с предельной откровенностью заговорив в стихах о сотрясавших его сердце бурях и страстях, Байрон произвел настоящий переворот в лирике. До него поэты преимущественно писали о любви и ненависти, радостях и страданиях как об обобщенных, отвлеченных, а нередко и условных чувствах. Байрон же выворачивал душу наизнанку, придавая лирическому повествованию характер личного дневника, во всей полноте раскрывающего индивидуальное своеобразие поэтического “я”. Этот “дневник” представлял персонажа, движимого чувством острого неприятия буржуазно-аристократического общества и выражающего это чувство в широчайшем диапазоне духовной жизни – от парализующей душу “мировой скорби” до самого отчаянного, воистину титанического бунта. Мятежный и мятущийся, тоскующий и бунтующий, неприкаянный и независимый, презирающий европейскую современность и ищущий истинные ценности за ее пределами, многим он казался поэтическим двойником самого Байрона. Но при всем своем сходстве с поэтом герой этот являл собой еще и собирательный образ поколения, рожденного для великих свершений, но не нашедшего достойного применения своим силам в Европе начала XIX в.

Впервые крупным планом портрет байронического героя был изображен в первых песнях поэмы “Паломничество Чайльд-Гарольда”, которую автор по завершении еще двух песен назвал своим “самым большим, самым богатым мыслями и самым широким по охвату” сочинением. “Паломничество Чайльд-Гарольда” написано в форме свободного лирического рассказа о странствиях молодого, но уже разочаровавшегося в жизни аристократа, не лишенного неких духовных задатков, но лишенного возможности их реализовать.

Путь Гарольда лежит через сражающуюся с наполеоновским нашествием Испанию, страдающие под турецким владычеством Албанию и Грецию, Швейцарию, история и природа которой в поэме противопоставляются эпохе наполеоновских войн, наконец, через порабощенную чужеземцами Италию. Из этих уголков “паломничества” главного героя образуется широкая панорама европейской действительности начала XIX в. Однако вовсе не она является главным предметом художественного изображения в произведении, а личность, сформированная этой действительностью и пытающаяся в ней найти свое место.

Ориентация на художественное осмысление современной личности определила общее построение сюжета поэмы, подчинив его внутренней логике автора, перемежающего картины из жизни разных стран описаниями души своего героя, а также размышлениями о природе, сокровищах культуры, судьбах народов, давней истории и современной политической ситуации в Европе. Таким образом, поэма представляет собой своеобразный лирический путевой дневник, характеризующийся свободной композицией и изобилием авторских отступлений. Задаче свободной формы повествования служит и так называемая спенсерова строфа, допускающая, по словам Байрона, огромное разнообразие в выражении поэтической мысли.

Путешествие Чайльд-Гарольда совпадает с периодом важных исторических перемен, охватывающим французские завоевательные войны, свержение Наполеона и последовавшую за ним политическую реакцию. Данное совпадение неслучайно: оно является четким указанием на то, что внутренний кризис, побуждающий героя скитаться с опустошенной душой по белу свету, является непосредственным продуктом современной общественной жизни. Поэтому Гарольд, пораженный неотвязной скукой, непоколебимым равнодушием к привычным житейским соблазнам, иными словами, тем состоянием, которое Байрон называл “болезнью ума и сердца роковой”, а Пушкин -“преждевременной старостью души”, представал не только своеобразной личностью, но и рупором своего поколения. Это поколение, родившееся, как и Гарольд, в годы Французской революции и так же как он, в годы взросления пережившее разочарование современной историей, сходу узнало себя в главном герое байроновской поэмы. Одним из свидетельств тому может служить художественная литература начала XIX в., откликнувшаяся на появление Чайльд-Гарольда длинной шеренгой персонажей, укутанных в “гарольдовы плащи”.

По своему возрасту, умонастроению, характеру и даже самому “маршруту” путешествия Чайльд-Гарольд настолько явственно напоминал Байрона, что многие современники сочли его автопортретом поэта. Однако автор поэмы возражал против такого истолкования: “Я никоим образом не намерен отождествлять себя с Гарольдом, – заявлял он, – я буду отрицать всякую связь с ним. Если частично и можно думать, что я рисовал его с себя, то, поверьте мне, лишь частично, а я не признаюсь даже и в этом… Я ни за что на свете не хотел бы быть таким субъектом, каким сделал своего героя”. Действительно, “частичное” сходство не должно заслонять собой принципиальных различий между автором и его героем. Гарольд, введенный, по словам Байрона, для связи разных фрагментов поэмы и зачастую теряемый повествователем из поля зрения, – персонаж достаточно условный и лишенный развития; он как бы застывает в своем изначальном состоянии разочарованности и презрительного безразличия к миру. Спору нет, это состояние было хорошо знакомо поэту, потому и воспроизводившему его во многих своих произведениях, но все же являлось лишь одним из “слепков” его разнообразной душевной жизни. И там, где Гарольд равнодушно созерцает открывающиеся его взору картины, звучит голос повествователя, негодующе или сочувственно оценивающего современность, с гордостью или тоской вспоминающего о великом прошлом, страстно призывающего к борьбе с угнетателями или задумчиво размышляющего над философскими вопросами. Иначе говоря, образ автора – такой же центральный персонаж поэмы, как и Чайльд-Гарольд, и так же, как Чайльд-Гарольд, фокусирует в себе важнейшие мотивы байроновской поэзии.

Всю жизнь Дж. Г. Байрон ставил борьбу за свободу выше поэтического творчества. В годы ранней своей славы он записал в дневнике: “Кто бы стал писать, если бы имел возможность делать нечто лучшее?.. Действий, действий, действий, – говорю я, – а не сочинительства, особенно в стихах”. Однако именно в творчестве, в художественно совершенной форме поэт обессмертил свое стремление к свободе… “Потому что, – как заметил литературовед А. Зверев, – проходят эпохи и далекой историей становятся события, волновавшие Байрона, а его поэзия звучит все тем же набатом, призывающим к борьбе против любой тирании и любой несправедливости. Она и сегодня сияет… скорбной звездой, чей луч не затеряется в ослепительном свете, отбрасываемом другими планетами, загоревшимися на небе поэзии…”

По утрам мы с папой занимаемся на спортплощадке. Однажды мы возвращались после очередной тренировки. В безлюдном месте у трансформаторной будки мы увидели собаку породы колли, так называемую шотландскую овчарку. У нее была длинная рыжая шерсть с белыми вкраплениями. По всему было видно, что хозяева по какой-то причине бросили ее. Завезли в безлюдное место и уехали. Ранним утром и людей поблизости не было. Мы поняли, что собака голодна, она дрожала, жалобно смотрела нам в глаза.

“Что будем делать?” – спросил я папу. Он ответил: “Ушли вдвоем, а возвратимся втроем? А что скажет мама?” Я предложил: “Давай позовем собаку, и если она пойдет за нами, значит, жить ей у нас”. Так оно и случилось. Собака осталась в нашей семье. Назвали мы ее Лада. Потом подумали, что все же надо дать объявление. Может, собака потерялась, и ее ищут хозяева. Мы повесили рукописные объявления в людных местах и стали ждать.

Однажды в дверь позвонили. Вошел немолодой мужчина и сказал, что, судя по описанию, это его собака. Я позвал Ладу. Когда она увидела пришедшего, грозно зарычала. “Иди же ко мне!” – властно произнес незнакомец, но собака отступила в комнату. “Она вас боится”, – сказала мама. “Собака моя, – резко и зло ответил мужчина, – что хочу, то и делаю с нею!” Он направился к Ладе, и мне показалось, что та готова была броситься на него. “Тогда платите мне за нее”, – вдруг сказал незнакомец. “Давайте сделаем так. Я посоветуюсь с мужем, когда он придет с работы, а вы нам позвоните, – предложила мама. – Думаю, мы уладим этот вопрос”.

Все обошлось, родители не отдали Ладу, колли и поныне живет у нас.

Я горжусь своими родителями за их великодушие.

“Евгений Онегин” – реалистичный роман. В то же время картина пестра и разнообразна. Чудны и дики персонажи Татьяниных сновидений, но и дневные гости во многом схожи с призраками недавнего сна. Быстро меняется картина и читателя пестрой чередой окружают гости в доме Лариных: Лай мосек, чмоканье девиц, Шум, хохот, давка у порога… Темп развития действий в романе то нарастает, то вновь замедляется. Так, в кульминационный вечер все события следовали одно за другим, неумолимо ведя своих героев к трагической развязке: ревности Ленского и вызову на дуэль. Мистический сон Татьяны напророчил реальную беду. Следом за этим идет не менее драматичная любовная сцена. Татьяна ожидает какого-либо ответа на свое письмо к онегину, но его все нет. Как бы странно это не выглядело, но Онегин вместо ответного признания произносит нравоучительные фразы. После того, как произошла роковая дуэль, Ленский погиб, а Онегин уехал из деревни, Пушкин наделяет Татьяну новыми качествами и новой ролью. Теперь именно оно должна ответить себе и читателю, что в конечном счете представляет собой Онегин. Образ Татьяны сильно изменился, она повзрослела и физически, и духовно. Это понимает не только она сама, но и ее мать: “Как быть? Татьяна не дитя… ” Она принимает традиционное для того времени решение как можно быстрее и удачнее “пристроить” старшую дочь, то есть попросту выдать ее замуж. Поэт акцентирует внимание читателя на том, что в этом случае роль Татьяны очень пассивна, у нее нет своей воли. Вскоре желанная цель была достигнута, Татьяна удачно выходит замуж, и мы видим ее в новой роли блестящей светской дамы. И вот происходит неожиданная встреча: Татьяна и Евгений увиделись на балу. Облик новой Татьяны пробуждает в Онегине ответное чувство. Теперь он считает каждую минуту до новой встречи, старается бывать в гостях у Татьяны каждый день. Но Татьяна ведет себя так, словно они едва знакомы. Не выдержав душевных терзаний, Онегин пишет Татьяне страстное признание в любви, хотя и раньше весьма презрительно относился к таким вещам. Образ Онегина претерпевает серьезные изменения, он уже мало чем напоминает того столичного денди, который читал проповеди о морали влюбленной девушке. Онегин становится более человечным, духовно развитым и чувствительным. Герой понимает, что в своих горестях виноват только он сам и его эгоизм. Когда читаешь описание влюбленности Онегина, очень хочется понять, действительно ли герой по-настоящему полюбил Татьяну или же это просто новый каприз и желание окорить жену уважаемого человека? Некоторые современники ПушкинА, и в том числе Белинский, считали вспыхнувшую любовь Евгения надеждой на его возрождение к жизни. Не менее интересна и дальнейшая судьба Татьяны. Татьяна все еще любит Евгения, мы видим, как она проливает слезы, читая письмо Евгения. Видит это и Онегин, когда приходит в дом для серьезного объяснения в дом Татьяны. Но перед ним уже не прежняя и наивная романтичная девушка. Душа Татьяны осталась все той же чистой и искренней, но она замужем, и ее жизненный выбор уже сделан. Все, роман окончен, и поэт оставляет своего героя “надолго… навсегда”. Финал произведения поистине гениален. Татьяна поражает Онегина своей откровенностью и искренностью, ей по-прежнему чужды кокетство и лукавство. Да, она раскрывает Онегину свое сердце и душу. Да, она говорит, что все еще любит его, но будет хранить верность своему мужу. Это признание делает образ Татьяны необыкновенно притягательным. Пушкин на себе испытал горечь тез отношений, что царили в свете. Ценой своей жизни он отплатил за честь жены и свое достоинство. Неудивительно, что образ главной героини романа так дорог поэту.

Книги я начала читать рано. Иногда они забирали у меня слишком много свободного времени, но и давали взамен несравненно больше. Окружающий мир, тайны природы я узнаю из книг. Несколько раз я перечитывала замечательные страницы романа английского писателя Даниеля Дефо “Робинзон Крузо”.

“Приключения Робинзона Крузо” поведали мне о том, как пережил одиночество “моряк из Йорка”. Оказавшись в результате кораблекрушения на необитаемом острове в Вест-Индии, он сумел прожить на нем двадцать восемь лет, сначала в полном одиночестве, а потом с дикарем Пятницей, освоить этот остров и завести хозяйство. С большим интересом я читала историю пребывания на острове. Робинзон Крузо подробнейшим образом рассказывает о том, как обустраивался его быт. Меня поразило желание и умение человека выжить в трудных условиях. Стремясь обеспечить себя всем необходимым для жизни, он трудится не покладая рук, и за работой постепенно начинает развеиваться отчаяние, охватившее его после кораблекрушения. Увидев, что он сможет выжить на острове, Робинзон успокаивается, начинает размышлять о прежней жизни. И после долгих раздумий обращается к чтению Библии, которую ему удалось захватить с корабля. Робинзон Крузо сделал для себя вывод, что все беды, которые произошли с ним, – это кара за его грехи, главное – за неповиновение воле родителей. Оказавшись наедине с природой, герой произведения сумел увидеть все свои недостатки. В своем новом положении он различает “добро” и “зло”.

Это вечная тема для каждого человека, самая актуальная и в наше время. “Зло” – это причина всех бед. “Добро” всегда творит в жизни чудеса и дает людям радость. Многим этим мудростям учат меня книги.

Николай Некрасов никогда не был утонченным любовным лириком, хотя поводов для написания подобных стихов у него было предостаточно. Однако поэт считал, что тратить свой дар на то, чтобы выразить чувства – непозволительная роскошь. Тем не менее, в 1855 году он написал стихотворение “Давно – отвергнутый тобою…” , посвященное своей гражданской жене Авдотье Панаевой, с которой прожил под одной крышей без малого 15 лет.

С этой удивительной женщиной, которая являлась законной супругой известного питерского франта и кутилы Ивана Панаева, поэт познакомился на званом вечере, который его будущая муза устроила в своем особняке. Она привечала у себя многих литераторов, в числе которых были Достоевский и Гончаров, Белинский и Герцен. Многие поэты и писатели, покоренные красотой Авдотьи Панаевой, пытались за ней ухаживать, однако не преуспели в своих начинаниях. Молодой поэт Некрасов оказался более изобретательным, и во время одной из речных прогулок начал шантажировать свою возлюбленную. В итоге ему не осталось ничего другого, как броситься в воду и, тем самым, подтвердить искренность своих чувств. Именно с этого эпизода начинается стихотворение Некрасова, который признается, что, получив отпор от красавицы, “мгновенно кинулся к волнам”.

Трудно сказать, насколько этот поступок повлиял на взаимоотношения Некрасова, который не умел плавать, и Панаевой, избалованной мужским вниманием. Тем не менее, спустя несколько лет они стали любовниками. Более того, поэт под предлогом аренды комнаты вскоре переехал в просторный особняк Панаевых, чем вызвал множество пересудов в светском обществе. Годы, проведенные под одной крышей с возлюбленной, поэт описывает сдержанно упоминая лишь о том, что они были “любви и счастья полны”. Некрасова не смущал любовный треугольник, хотя он постоянно закатывал своей избраннице сцены ревности, когда она удалялась на свою половину в компании законного супруга. Единственным мрачным моментом в этом романе стала смерть новорожденного сына Некрасова и Панаевой, для которой малыш был действительно долгожданным и желанным ребенком.

Тем не менее, спустя 15 лет пара рассталась. Авдотья Панаева, к тому времени уже овдовевшая, отказалась выходить замуж за Некрасова и вскоре связала себя узами брака с другим человеком. И это решение возлюбленной стало для поэта настоящим ударом. Поэтому в своем стихотворении он отмечает: “Брожу с убитою душой опять средь этих берегов”. Свой отказ стать супругой Некрасова женщина объяснила достаточно просто: она устала от постоянной ревности поэта, сплетен и домыслов. Однако последней каплей, переполнившей чашу терпения женщины, стало объяснение с братом Некрасова, который обвинил ее в присвоении семейных денег. Все дело в том, что поэт завещал своей избраннице 10 тысяч рублей, и этот факт стал предметом публичной огласки. В итоге Некрасов “один, забыт тобою” так и не сумел найти свое счастье, а брак его возлюбленной оказался достаточно удачным, что лишь усилило ревность поэта.

Забавный случай

Этот забавный случай приключился со мной, когда я был еще совсем маленьким. Мне тогда было лет пять.

Папа работал на компьютере – заполнял какие-то там “базы данных”. Я крутился возле него и с восхищением наблюдал за движениями папиных пальцев. Меня жутко привлекали все эти кнопочки, а особенно те волшебные превращения, которые происходили на экране, когда папины пальцы касались этих кнопочек.

Папа потянулся, потом посмотрел с сомнением на меня и сказал: “Я схожу выпить кофе, а ты не трогай клавиатуру!” Он встал и ушел на кухню, оставив меня наедине с этим восхитительным сверкающим чудом. Я задумался.

“Папа ничего не сказал о кнопочках, а только о какой-то клавиатуре, наверное, он

Так называет этот телевизор. Ну, я его трогать не буду”, – рассуждал я. Руки мои потянулись к одной из кнопочек, одной из самых больших и заметных. Теперь-то я знаю, что это была кнопка “Удалить”. Я сильно нажал ее и с радостью наблюдал, как на “телевизоре” все исчезает.

Сколько же было крику, когда папа вернулся! Хорошо еще, что он сумел возвратить все, что я умудрился стереть за пять минут. А то ведь вся работа была бы насмарку!

ПЕРСОНАЖИ СКАЗКИ-БЫЛИ М. М. ПРИШВИНА “КЛАДОВАЯ СОЛНЦА”

1 вариант

Сказка-быль М. М. Пришвина “Кладовая солнца” – замечательное произведение, в котором рассказывается о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши, в годы Отечественной войны.

Автор описывает Настю как трудолюбивую и ласковую девочку, которую односельчане называли Золотой Курочкой. Ее волосы “отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки”. Митраша же был маленький, но плотный – “мужичок в мешочке”, и с такой же россыпью золотых веснушек.

После смерти родителей все крестьянское хозяйство досталось детям: пятистенная изба, корова, телушка, коза, овцы, куры, “золотой петух Петя и поросенок Хрен”.

Вначале сиротам помогали управляться родственники и соседи, но очень скоро “умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо”.

Настя днями напролет хлопотала по хозяйству. Митраша охотно ей помогал и, кроме того, делал деревянную посуду и участвовал в общественных делах.

Настоящим испытанием для детей стал поход за клюквой. Дойдя до развилки у Блудова болота, они поссорились из-за того, по какой тропинке идти, и в результате упрямый Митраша пошел по слабенькой, а Настя – по плотной, нахоженной.

Упрямство Митраши чуть не стоило ему жизни. Но попав в болото, он не растерялся, проявил мужество и смекалку и при помощи собаки Травки сумел выбраться из трясины. Настоящим же подвигом для десятилетнего мальчика стало убийство волка Серого помещика – грозы всей округи.

К счастью, произведение, как и всякая сказка, заканчивается хорошо: уставшие и голодные дети встретились и вернулись домой.

Я думаю, что это приключение помогло Насте и Митраше понять, как важно поддерживать друг друга в трудную минуту и не ссориться по пустякам.

2 вариант

Я нашел для себя любимое дело: искать и открывать в природе прекрасные стороны души человека.

М. Пришвин

“Кладовая солнца” М. М. Пришвина – не совсем обычное произведение. Это сказка-быль, в которой удивительно переплетаются правда и вымысел, легенда и жизнь.

Уже само начало произведения вводит нас в волшебный, сказочный мир: “В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей…” Но события, описанные автором, происходили в действительности.

Настя и Митраша – главные герои произведения – Золотая Курочка и “мужичок в мешочке”, как ласково называли их соседи. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех животных, Настя “хлопотала по хозяйству до ночи”, а Митраша занимался “мужскими” делами. Жили они дружно, в согласии друг с другом и с миром живой природы.

Но в жизни любых героев бывают светлые времена и не очень. Вот и Насте с Митрашей довелось пройти через испытание. Однажды они вспомнили о том, что в лесу есть палестинка, на которой растет самая вкусная клюква, и отправились туда, чтобы набрать побольше этой “полезной для здоровья ягоды”. Дорога на чудесную палестинку лежала через гиблое место, в котором пропало много людей и животных, – Слепую елань. На полпути дети присели отдохнуть на Лежачем камне в Блудовом болоте. Вот тут и появляются новые герои.

Это “думающая” и “говорящая” природа: ель, сосна, волк, лось, тетерев, собака Травка. Все они сыграли важную роль и в повествовании, и в судьбе Насти и Митраши. У камня болотная тропа расходилась вилкой: одна, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, – прямо. Митраша выбрал трудный путь – решил идти по слабенькой тропе, а Настенька – по плотной. Ребята поссорились, и вдруг рванул ветер, сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как будто сама природа предостерегала детей. Но Митраша не послушал благоразумной Насти, “…оставил выбитую тропу человеческую и прямо полез в Слепую елань”. А Настя так увлеклась сбором клюквы на палестинке, что нескоро вспомнила о брате. И быть бы беде, но, как это часто бывает в сказках, на помощь снова пришла природа.

Спасло детей то, что собака Травка, потерявшая хозяина и живущая теперь в лесу, не могла выносить жалобного плача “сплетенных навеки деревьев”. Она почуяла человеческую беду и пришла детям на помощь: нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота. Ее погоня за зайцем привела волка к кусту можжевельника, где притаился юный охотник, мальчик не растерялся и застрелил волка. Но самое главное то, что Настенька услышала выстрел и закричала, а Митраша, узнав ее голос, ответил. Ребята встретились и благополучно вернулись домой.

Как и любая сказка, “Кладовая солнца” заканчивается счастливо. С той поры незаметно для всех дети стали меняться в лучшую сторону: Митраша “непременно стал бы героем Отечественной войны”, а Настенька, когда из детдома обратились к сельским жителям за посильной помощью эвакуированным из Ленинграда детям, отдала всю собранную клюкву, ведь эта ягода обладает незаменимыми целебными свойствами. Но автор дает нам понять, что перемены в детях произошли не случайно. Испытание, которое пережили ребята, научило их относиться друг к другу еще внимательнее. Они поняли, что самое главное в жизни – любовь и забота о своих близких.

“Кладовая солнца” М. М. Пришвина – удивительная сказка-быль, которая дает нам новые знания о жизни, открывает прекрасные стороны души человека, воспитывает любовь и внимательное отношение к окружающему миру, показывая, насколько сильна и важна связь между человеком и природой.

Сочинение “На уроке” Зачем дети посещают школу? Конечно, чтобы получить новые знания. Для этого во всем мире и существуют школы, где уроки чередуются с переменами. От поведения учеников на занятиях зависит то, насколько удачно они осмыслят учебных материал. Чтобы уровень эффективности освоения знаний был больше, надо соблюдать некоторые правила. Во-первых, во время объяснений учителя нужно сохранять тишину и спокойствие, не отвлекать одноклассников и сконцентрировать внимание на учебе. При возникновении же каких-либо вопросов или просьб, необходимо обязательно поднять руку, а потом уже обращаться к преподавателю.

Во-вторых, вежливость и уважение должны обязательно присутствовать на уроке. Не следует перебивать других учеников, громко смеяться над их промахами, зевать, плеваться, сморкаться, топать, стучать по парте, выкрикивать что-то не относящееся к теме обсуждения. С учителем надо вести диалог в доброжелательной манере. В-третьих, соблюдение техники безопасности также очень важно. На каждом учебном предмете правила свои. Но, в целом, нужно проявлять внимательность в обращении с опасными предметами и возле открытых окон. В-четвертых, на парте во время урока должны отсутствовать посторонние предметы, другие учебники, игрушки, еда, журналы, одежда, планшет или телефон. Что касается последнего, его необходимо отключить до перемены, либо поставить на беззвучный режим. В-пятых, не следует что-нибудь кушать. Даже если сильно разыгрался аппетит, есть в классе некрасиво, да и негативно влияет на мыслительную деятельность. Это относится и к жевательной резине. Лучше заблаговременно перекусить в столовой. В-шестых, имущество школы надо ценить и не портить. Учиться придется не один год, а за исчерченным или исцарапанным столом сидеть неприятно. Не нужно писать в учебниках, разбивать стекла, пинать двери и вырывать листы из учебных пособий. Таким образом, на уроке рекомендуется заниматься учебой, а не нарушением правил поведения.

Герои произведений Антона Павловича Чехова отличались от своих предшественников. Писатель необычно смог показать жизнь простых людей, необычно ее описав, в этом талант Антона Павловича Чехова. Никитин и Гуров герои рассказов “Дама с собачкой” и “Учитель словесности”. Не нужно удивляться тому, что мы говорим о них как о героях одного произведения, ведь эти образы схожи, с их помощью Чехов раскрывает одну проблему и показывает один мир. Никитин и Гуров с виду благополучные и состоявшиеся в жизни люди. Хорошая семья, материальный достаток, постоянная занятость и полученное высшее образование. Но герои не чувствуют себя абсолютно счастливыми. Это можно объяснить словами Анны Сергеевны, в тот момент, когда она признавалась Гурову: “… меня томило любопытство, мне хотелось чего-нибудь получше; ведь есть же… другая жизнь. Хотелось пожить!”. Каждый из названных выше героев стремится изменить свою жизнь, убежать от обыденности и найти что-то новое. Обыденность душит их, лишая свободы, поэтому герои ищут выход в пошлости, не понимая, что это мнение ошибочно. Героев обманывает свою жену, анна Сергеевна едет в Ялту за развлечениями, а Никитин проигрывает все свои деньги в карты – вот к чему привели поиски “лучшего” в пошлом. Самое главное, что герои не меняли свою жизнь, желание обрести лучшую жизнь появлялось у них лишь периодически, вспышками и не было постоянным, именно поэтому они не смоги придти к этому “лучшему”. Герои поверхностны, именно поэтому их мечты несбыточны. Никитин мечтал “работать где-нибудь на заводе или в большой мастерской, говорить с кафедры, сочинять, печатать, шуметь, утомляться, страдать… “, а Гуров хотел петь в опере. Можно назвать Дмитрия Сергеевича Гурова продолжением образа Никитина, именно поэтому мы и рассматривали их как одного героя. Учитель словесности показан нам в тот период, когда он только женился на молодой девушке и еще не осознавал, что попал в общество ничтожных людей и что самое страшное оказался таким же ничтожным, как и все. Гуров привык жить двойной жизнью “одна явная… полная условной правды и условного обмана, похожая совершенно на жизнь его знакомых и друзей, и другая – протекавшая тайно”. Мы видим, что герои, несмотря на то, что имели все, чего, казалось бы, достаточно для счастья, были несчастливыми. Это еще раз доказывает, что человек должен поступать по велению сердца, чтобы быть счастливым, а не узником нелюбимой работы в нелюбимом обществе.

Авторство Артура Конан Дойля невероятно интересное. Я потратил большое количество времени на прочтение многих повестей, вошедших в этот цикл, а потому сталкиваюсь с необходимостью сложного выбора, поскольку выбрать что-то одно, что-то самое любимое из всего, довольно сложно. Однако, поскольку такой выбор необходимо сделать, я называю в качестве любимой повесть под названием “Собака Баскервилей”.

Как и все другие повести этого цикла от Конан Дойля, повесть “Собака Баскервилей” является детективом, но при этом для нее характерен еще и определенный мистицизм, который создает неповторимый шарм при прочтении, привносит неповторимую атмосферу и делает эту повесть по-настоящему особенным. Согласно сюжету повести, к детектива Шерлока Холмса снова обращаются за помощью. На этот раз произошло очень необычное событие. Во все времена род Баскервилей боялся огромной собаки, которая могла уничтожать всех членов этого рода. Один из членов, Чарльз Баскервилей, умер от сердечного приступа, но вскоре после этого недалеко от него были обнаружены следы огромной собаки. Чтобы сохранить последнего наследника Баскервилей, за помощью обратились к Шерлока Холмсу. Как оказалось, после Чарльза Баскервилей, кроме его сына, остался еще один наследник, который был заинтересован в его гибели. Он нашел специальную огромную собаку, украсил ее и натравил на Чарльза. Вірувавший в это семейное проклятие Чарльз, страшно испугался собаки. Он имел слабое сердце, которое за такой испуг просто не выдержало. Шерлок Холмс и Доктор Ватсон эффективно расследовали этот случай и смогли найти виноватого, они полностью развенчали миф о существовании собаки Баскервилей.

Эта повесть мне понравилась потому, что в ней наряду с интересным сюжетом, присутствует также и особая мистичность. С самого начала я был до глубины поражен и удивлен возможностью того, что на тех болотах, рядом с которыми часто прогуливались члены рода Баскервилей, действительно проживает страшная и огромного размера собака, которая охотится и желает всех их поубивать. Но, как оказалось, все намного проще. Никаких потусторонних сил и мифических собак не существовало. Была лишь непомерная жадность людей, которые придумали все это, чтобы в полной мере удовлетворить.

Все из повестей о деятельности Шерлока Холмса и Доктора Ватсона очень интересные и производят самое приятное впечатление. Но историю про собаку Баскервилей действительно можно выделить. Эта история очень интересная, не лишена мистики, которая в данном случае не портит, а только украшает ее. Кроме того, запутанность истории и демонстрация следственной мастерства детективов просто поражает.