Category: Сочинения на свободную тему

  • Анализ стихотворения Есенина “Запели тесаные дроги

    Первые годы жизни в Москве принесли Есенину много неприятных открытий. Его угнетала городская суета, поэтому все чаще и чаще поэт мысленно обращался к своей малой родине – селу Константиново. Есенину не хватало русского простора, к которому он так привык, а узкие московские улочки вызывали у него чувство досады и раздражения. Неудивительно, что в этот период он писал стихи, посвященные родной природе, по которой очень сильно скучал. Даже тот факт, что “сельского поэта” столичные критики не воспринимали всерьез, не мог изменить мировоззрения Есенина, который свое творчество неизменно связывал с воспеванием красоты лугов, лесов и озер.

    Поэт неоднократно признавался, что его родные края удивительно красивы. Однако эта красота несет в себе оттенок вековой русской печали. Вспоминая о Константиново, Есенин особенно остро испытывал это чувство, к которому примешивались горечь, тоска и безысходность. Однако поэт был искренне благодарен судьбе за то, что ему довелось родиться и вырасти на Рязанщине, которая стала для него символом той старой Руси, которой слагали поэтические оды многие поколения литераторов.

    В 1916 году Есенин написал стихотворение “Запели тесаные дроги…” , навеянное воспоминаниями о родном крае. Миниатюрная зарисовка из жизни вчерашнего учителя, который вынужден был добираться до дома на телеге, наполнена теплотой и легкой грустью. Путь лежит через сельские кладбища с полуразрушенными часовнями, и автор, считающий себя атеистом, отмечает, что “на известку колоколен невольно крестится рука”.

    Однако на фоне печали, которая является верной спутницей Есенина, постепенно пробуждается еще одно сильное чувство, и поэт, обращаясь к родной земле, признается: “Люблю до радости и боли твою озерную тоску”. Автор подчеркивает, что сейчас он очень далеко от любимых мест, и его жизнь течет совсем в ином русле, чем прежде. Казалось бы, в повседневной суете тоска по родине должна постепенно исчезнуть, уступив место радости от собственных успехов на литературном поприще. Однако Есенин преклоняется перед русской землей и утверждает, что “не любить тебя, не верить – я научиться не могу”. Для него нет ничего дороже, чем слышать, как “звенят родные степи молитвословным ковылем”, и как “малиновое поле” Руси, бескрайнее и безграничное, преображается под воздействием легкого ветерка, который поэт именует “овсяным”.

  • Анализ стихотворения Тютчева “Весенняя гроза” (2)

    Федор Тютчев является одним из родоначальников романтизма в русской литературе. Поэт и дипломат, многие годы проживший за границей, сумел гармонично соединить в своем творчестве западные и славянские традиции, подарив миру десятки удивительных по красоте, ярких, образных и наполненных светом произведений.

    Одним из них является стихотворение “Весенняя гроза” , написанное в середине 50-х годов 19 века. Как и многие приверженцы романтизма, Федор Тютчев решил сконцентрировать свое внимание на отельном, мимолетном мгновении жизни, преподнеся его таким образом, что и по сей день обычной майской грозой, мастерски воплощенной в стихах, восхищаются тысячи поклонников классической литературы.

    С первых строчек этого произведения Федор Тютчев признается в любви к весенней грозе, которая для поэта является не просто явлением природы. Ее Тютчев воспринимает с философской точки зрения, считая, что теплый майский дождь приносит земле очищение и заставляет ее окончательно пробудиться после зимней спячки. Весеннюю грозу поэт отождествляет с молодостью, беспечностью и беззаботностью, проводя тонкую параллель между природой и людьми. По его мнению, именно так же ведут себя молодые люди, покинувшие отчий дом и делающие первые самостоятельные шаги во взрослой жизни. Оно словно бы пробуждаются ото сна, стремясь покорить мир и заявить о себе в полный голос.

    Весенний гром, весьма красочно и ярко представленный поэтом в стихотворении, можно сравнить со всплеском эмоций и этапом духовного становления юноши. Вырвавшись из-под родительской опеки, он переосмысливает многие жизненные ценности, обновляется и пытается постичь все то, что до недавнего времени являлось для него тайной за семью печатями. “С горы бежит поток проворный”, – именно эти строчки как нельзя лучше подходят для описания большинства молодых людей, которые еще не определились со своим жизненным выбором, но упрямо несутся вперед, подчас сметая все на своем пути. Им нет нужды оглядываться назад, так как они легко расстаются с прошлым, мечтая, чтобы будущее как можно скорее стало реальностью.

    И лишь с возрастом, когда годы берут свое, наступает период переосмысления тех поступков, желаний и стремлений, которые свойственны юности. Поэтому в подтексте стихотворения “Весенняя гроза” легко угадывается некоторая ностальгия поэта по тем временам, когда он был молод, свободен, полон сил и надежд. Описывая обычное явление природы, Тютчев словно бы подбадривает потомков, отмечая, что процессы становления личности также неизбежны, как майский дождь, который не бывает без грома и молний. И чем сильнее сотрясаются нравственные и моральные устои молодого человека, тем скорее он сможет научиться отделять правду ото лжи, а добро от зла.

    Финальное четверостишье “Весенней грозы” посвящено мифическому сюжету, в котором с присущей для Тютчева Образностью предпринята попытка дать объяснение природному явлению с точки зрения древнегреческого эпоса. Однако волшебный сюжет, повествующий о богине Гебе, которая во время кормления орла уронила на землю кубок и пролила питье, чем вызвала дождь и грозу можно трактовать и с философской точки зрения. Этим метафоричным приемом поэт хотел подчеркнуть, что в нашем мире все циклично. И спустя сотни лет все так же будет греметь майский первый гром, и так же представители нового поколения будут считать, что этот мир принадлежит только им, еще не успевшим постичь горечь разочарования, вкус побед и спасительное умиротворение мудрости. А потом вновь все повторится, словно весенняя гроза, которая дарит чувство очищения, свободы и покоя.

  • Сочинение на тему: “А что ты сделал сегодня для борьбы с коррупцией?”

    Коррупция является очень сложным и многогранным явлением, которая крайне сильно вредит всему обществу и государству. Проблема коррупции в современном обществе стала настолько серьезной и большой, что бороться с ней нужно не только правоохранительным органам, но и всему обществу целиком. Вследствие этого можно сделать уверенный вывод о том, что бороться с коррупцией в нынешнем обществе должен каждый человек, в том числе и я. Что же я сделал для борьбы с коррупцией сегодня? Каковы вообще мои возможности в этом направлении?

    Невзирая на то, что я признаю, что коррупция является и моей проблемой тоже, эффективно бороться с ней я практически не могу. То есть, я могу делать множество полезного для ее предотвращения и профилактики в будущем, но вот с уже существующей коррупцией я бороться просто не смогу, потому что у меня нет средств и инструментов для такой борьбы. Впрочем, я делаю все, что могу на данном этапе.

    Итак, главная моя задача в настоящее время – это изучение различных проявлений коррупции. Я внимательно отслеживаю текущие новости, в том числе и зарубежные, для понимания, что такое коррупция, и какая она бывает. Множество примеров, которые я получаю, полезны, ибо я теперь имею нужные знания и смогу распознать коррупцию, если встречусь с ней в реальной жизни. Помимо этого, я также стремлюсь как можно лучше учиться, чтобы в будущем у меня не было необходимости получить дополнительный доход за счет каких-то коррупционных деяний. Вообще же, я считаю, что каждый человек в вопросе борьбы с коррупцией должен начать с себя, в том числе воздерживаться от дачи даже самых мелких взяток или попыток обойти закон каким-то образом. Кроме того, стоит отметить, что я веду разъяснительную работу среди своих сверстников и даже взрослых знакомых людей. Мы общаемся о коррупции, я рассказывают им, насколько она вредит обществу и насколько лучшей была бы жизнь, если бы наше общество было коррупции лишено. Все это и является тем, что я делаю каждый день для эффективной борьбы с коррупцией.

    Конечно, кому-то может показаться, что для борьбы с коррупцией я делаю не так много. Но нужно понимать ограниченность моих возможностей. Я думаю, что, начав с себя самого, я сделал большой и серьезный вклад в борьбу с коррупцией в целом в нашей стране. Если все современные молодые люди будут следовать моему примеру, то, когда мы подрастем, коррупция исчезнет из России так, будто ее здесь никогда и не было.

  • Сочинение по картине И. Шевандровой “На террасе”

    Мне очень нравятся картины, над которыми приходится размышлять. “На террасе” И. Шевандровой – как раз такое полотно. На картине изображен босоногий юноша в голубой рубашке и джинсах, сидящий на окне террасы с книгой. Он светловолос, с правильными чертами лица. Юноша весь погрузился в чтение книги. На заднем плане картины мы видим заросли деревьев – для того, чтобы никто не мешал чтению, юноша выбрал уголок, который кажется безлюдным, тихим.

    Художник использовала в картине много голубого цвета. Думаю, что это неслучайно, ведь голубой – цвет мечты, полета фантазии, грез. Именно это, вероятно, свойственно мечтательному юноше, который читает, скорее всего книгу о захватывающих приключениях.

    Интересно было бы предположить, чем займется молодой человек после того, как закончит читать. Возможно, он встретится с друзьями или поможет в какой-то работе родителям, а может быть, примется что-то мастерить. Последний вариант мне нравится больше других: я представляю, как юноша, закончив читать последнюю страницу книги, некоторое время продолжает сидеть неподвижно, переосмысляя прочитанное, затем быстро спрыгивает с окна террасы и, шлепая босыми ногами по деревянному полу, отправляется в свою комнату. В комнате его ждет неоконченная работа. Уже давно молодой человек трудится над моделью парусника, и скоро его работа подойдет к концу.

    Мастерить парусник он начал по схеме, предложенной в журнале “Юный техник” еще зимой. Вначале работа его очень увлекла и шла довольно быстро. Но затем, когда наступила весна и нужно было готовиться к экзаменам, молодой человек оставил свои работы по изготовлению парусника. Сейчас, в середине лета, он пытался несколько раз доделать свой парусник – там осталось только приладить паруса, но все никак не мог собраться. А сегодня прочитанная книга что-то всколыхнула в душе юноши, создала нужное настроение, и он быстро, за полчаса, доделал свою модель судна. Рассматривая свое творение, юноша улыбается удовлетворенно: ему нравится то, что у него получилось. Он, как и многие из нас, понимает, что человек должен сам создавать в своей душе состояние гармонии – тогда любая работа будет спориться, приносить радость.

  • Анализ стихотворения Тютчева “Все отнял у меня казнящий бог

    Практически каждый человек в своей жизни вплотную подходит к той черте, за которой ему нужно будет держать ответ за свои поступки не перед окружающими, а перед Богом. Не избежал этой участи и Федор Тютчев, который незадолго до смерти переосмыслил свой жизненный путь, оказавшийся далеко не самым безоблачным и счастливым. Поэт существовал словно бы в параллельных мирах, один из которых был блистательным и исполненным радостей. Это касалось успешной дипломатической карьеры поэта, который очень быстро понимался по служебной лестнице, став в итоге одним из самых влиятельных людей в государстве. Однако от многих была скрыта личная жизнь Тютчева, которая оказалась полна драматизма, взлетов, падений и несбыточных желаний. Первый брак поэта окончился крахом, так как любимая супруга Элеонора так и не смогла оправиться от неудачного путешествия, во время которого судно с семьей Тютчевых на борту потерпело крушение.

    Вскоре поэт женился вновь, хотя и не рассчитывал на то, что когда-нибудь сможет испытывать к женщине столь нежные и теплые чувства. Его избранница Эрнеситна Пфеффель оказалась не только весьма мудрой женой, но и верной помощницей. Но пройдет менее 10 лет, и этот брак окажется под угрозой, так как 40-летний Тютчев, словно мальчишка, влюбится в 18-летнюю Елену Денисьеву, которая станет его гражданской супругой.

    Об этом любовном треугольнике долгие годы судачил весь Петербург, так как Тютчев даже не пытался выбрать кого-то из двух женщин, так близких его сердцу. Он просто жил на две семьи, пытаясь быть примерным супругом и отцом. Раскаяние в подобном грехе пришло к поэту гораздо позже, когда в наказание он не только лишился своей возлюбленной, скончавшейся от чахотки, но и похоронил нескольких детей. В итоге незадолго до смерти он остался один, испытывая острое раскаянье и желание исправить ситуацию. Но жизнь невозможно переписать на чистовик, и самое большое, что удалось сделать поэту в сложившейся ситуации, так это примириться с законной супругой. Именно ей незадолго до смерти автор посвятил короткое четверостишие “Все отнял у меня казнящий бог…” , полное покаяния, скорби и, одновременно, благодарности. Тютчев осознает, что, находясь на пороге вечности, потерял все то, что давало ему право считать себя личностью. При этом, размышляя над промыслом Божьим и обращаясь к жене, поэт отмечает: “Одну тебя при мне оставил Он, чтоб я Ему еще молиться смог”.

  • Сочинение на тему: “Снова в школу”

    Конечно, бывает жаль прощаться с летом и каникулами. Но все же приятно 1 сентября вернуться в школу, увидеть одноклассников, учителей. Каждый год это для меня особенный и очень важный день. Я заранее готовлюсь, долго верчусь перед зеркалом, тщательно собираю портфель. Приятно бывает увидеть школьных друзей. За три месяца они меняются, становятся взрослее.

    После торжественной линейки мы, как правило, делимся впечатлениями, перебивая друг друга от нетерпения. Потом идем гулять и совсем не думаем о предстоящих трудностях школьной жизни. Мы бродим по набережной города, иногда катаемся на теплоходе по реке, заходим в кафе съесть мороженое.

    Это последний беззаботный день, он пограничный между каникулами и учебой. Уже завтра прозвенит звонок, и мы на целых девять месяцев погрузимся в полную трудов и хлопот школьную жизнь…