“Февраль. Достать чернил и плакать!..”, “Зима”, “Зимнее небо”, “Метель”, “Первый снег”, “После вьюги”… Этот ряд можно продолжать еще и еще. Все стихотворения принадлежат замечательному поэту, лауреату Нобелевской премии Борису Леонидовичу Пастернаку. Объединяет их тема зимы. Почему зима? Я думаю, автор любил это время года, оно было сродни его характеру, его судьбе.
М. Цветаева писала о Пастернаке: “Его грудь заполнена природой до предела… Кажется, с первым вздохом он вдохнул, втянул ее всю – и вдруг захлебнулся ею и всю последующую жизнь с каждым новым стихом выдыхает ее, но никогда не выдохнет”.
Большинство поздних стихов Бориса Леонидовича на тему природы посвящено зиме. Стихотворение “Снег идет” – одно из них. Оно было написано в тысяча девятьсот пятьдесят седьмом году и входит в сборник, который называется “Когда разгуляется”.
О чем это лирическое произведение?
Я думаю, оно о быстротечности человеческой жизни:
Может быть, за годом год
Следуют, как снег идет
Или как слова в поэме?
“Снег идет” – так называется стихотворение, с этих слов оно и начинается:
Снег идет, снег идет…
Эта фраза рефреном проходит через все произведение: она повторяется в каждой строфе, кроме четвертой и пятой, а в последней звучит трижды. Благодаря олицетворениям “снег идет”, “сходит небосвод” подчеркивается единство лирического героя с окружающим его миром, их эмоцоинально-психологическое равенство. Все, что видит лирический герой, окутано белым покрывалом. Его взгляд скользит сверху вниз, с предмета на предмет.
“Белые звездочки”, “цветы герани”, “оконный переплет”, “черной лестницы ступени”, “перекрестка поворот”, “небосвод” – все попадает в поле зрения сквозь падающий снег. Постепенно снегопад усиливается: “белые звездочки” превращаются в хлопья, а в шестой строфе – “снег идет густой-густой”.
Все сливается в единое целое, создается иллюзия движения, круговорота. Лирический герой становится неотъемлемой частью этого волшебного, завораживающего, сказочного действа. И мы, сами того не подозревая, погружаемся в этот мир и, подхваченные снежинками, оказываемся в круговороте.
Ощущение движения в стихотворении создается благодаря использованию глаголов настоящего времени. Особую роль играет глагол “идет”, который употребляется в тексте десять раз.
Интерес вызывает лексико-стилистический строй лирического произведения, который разнообразен. Анафора “снег идет” придает стихотворной речи более плавное, напевное звучание. Параллелизм строчек “снег идет” – “жизнь не ждет” подчеркивает идейный замысел стиха.
Книжная лексика “стопами”, “в смятеньи”, “наземь”, “салоп”, “ступени” гармонично соседствует с общеупотребительной “прятки”, “поворот”, “лестничная площадка” и помогают нарисовать волшебную картину зимнего дня. Сказочность придают и сравнения: “…словно…в заплатанном салопе”, “словно с видом чудака”.
Переживания, чувства лирического героя отражает не только речевой строй, но и звуковая организация стиха. Например, в нем рифмуются как оканчивающиеся строки, так и любые слова внутри “густой” – “той же”, “идет” – “поворот”. Это одна из особенностей пастернаковского стиха. Характерно также своеобразное звуковое уподобление слов, находящихся рядом. Чередующиеся опоясывающая и перекрестная рифмы придают особое звучание.
Особую роль в этом стихотворении играет лирический герой. Он глубоко чувствует, но не увлекается своими чувствами и переживаниями. Видя окружающую его красоту, мы тоже постигаем смысл мироздания, в этом я и вижу прелесть стихов Б. Л. Пастернака.