Как описывает Пушкин жизнь станционного смотрителя, его радости и горести?
А. С. Пушкин рассказывает о станционном смотрителе Самсоне Вырине с большим сочувствием, подчеркивая бесправное положение этого “мученика XIV класса”. Никто еще не писал так о “маленьком человеке”, униженном своим положением, зависящем от настроения проезжающих, от обстоятельств, над которыми он не властен.
Единственная радость – дочь Дуня – недолго скрашивала его жизнь. Кого винить? Безжалостную судьбу, Минского, по-своему полюбившего девушку, ее саму, не выполнившую свой дочерний долг? На эти вопросы должен ответить читатель.
Как вы думаете, почему Дуня показана через восприятия трех рассказчиков: автора, Самсона Вырина и деревенского мальчика? Какой она представляется вам?
Каждый из рассказчиков видит Дуню по-своему: автора поражает ее красота, отец видит в ней поддержку и опору, мальчик восхищается красивой и щедрой “барыней”. Эти разные взгляды помогают читателю составить собственное представление об этой юной девушке, любящей отца, но мечтающей о богатой и красивой жизни.
Почему Дуня не выполнила своего дочернего долга? Мучилась ли она угрызениями совести? Из чего это видно? Можно ли назвать Дунину судьбу несчастливой? Как вы оцениваете поведение Минского? Проявляет ли автор свое отношение к героям? Кому он больше всего сочувствует? Какую роль в повести играют описания: портрет, интерьер?
Описания в этой повести очень важны: они позволяют автору немногими словами сказать о многом. Так, два описания жилища С. Вырина показывают, какое место в жизни несчастного отца занимала любимая дочь. Портреты героев не только описывают их внешность, но и помогают понять значение происшедших событий, а также отношение автора к персонажам повести.
Как построена повесть? Назовите ее завязку, кульминацию и развязку. Каким вы представляете себе рассказчика? Почему “Станционный смотритель” волнует и современного читателя?