1. Определите тему комедии А. Грибоедова “Горе от ума”.
Тема – это жизненный материал, положенный в основу произведения. Темой комедии “Горе от ума” А. С. Грибоедова является быт и взгляды дворянско-чиновничьей Москвы, а шире – всей России.
2. Определите понятие “вечные образы”. Приведите примеры.
“Вечные образы” – это мифологические и литературные персонажи, которые не однажды использовались в литературах разных стран. Причиной их непреходящей ценности в общезначимости нравственного и философского содержания, заключенного в них. Такими являются мифологические образы – Прометей, Медея, литературные образы – Дон Кихот, Дон Жуан, Гамлет, Фауст и др.
3. Из каких элементов состоит сюжет произведения?
Основными элементами сюжета являются экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, иногда – пролог и эпилог.
4. Определите кульминацию комедии “Горе от ума”.
Кульминационным моментом комедии “Горе от ума” являются слова Софьи о сумасшествии Чацкого.
5. Определите кульминацию романа А. С. Пушкина “Евгений Онегин”.
В романе А. С. Пушкина “Евгений Онегин” кульминацией является дуэль Онегина и Ленского.
6. Определите кульминацию комедии Н. В. Гоголя “Ревизор”.
В комедии Н. В. Гоголя “Ревизор” кульминация сюжетного действия – сватовство Хлестакова и празднование его помолвки с Марьей Антоновной.
7. Что такое экспозиция произведения?
Экспозиция – это изображение жизни персонажей до начала действия.
8. Определите завязку комедии Н. В. Гоголя “Ревизор”.
Завязкой комедии Н. В. Гоголя “Ревизор” являются несколько событий: получение городничим письма о приезде ревизора, сон городничего и сообщение Бобчинского и Добчинского о приезде “инкогнито из столицы”.
9. Определите завязку романа А. С. Пушкина “Евгений Онегин”.
Завязка романа А. С. Пушкина “Евгений Онегин” – встреча Онегина с Татьяной.
10. Какова роль пролога в произведении?
Пролог – это вступление к развитию сюжета, в котором раскрывается предыстория событий, изображенных в произведении. Он объясняет причины всего происходящего.
11. Определите характер конфликта в комедии Д. И. Фонвизина “Недоросль”.
Конфликт в комедии “Недоросль” Д. И. Фонвизина – это противоречия, рожденные крепостным правом, затрагивающие все сферы русской жизни, особенно воспитание, быт поместного дворянства. Его можно определить как социально-нравственный.
12. Определите характер конфликта в романе М. Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”.
Основной конфликт романа “Герой нашего времени” М. Ю. Лермонтова заключается в столкновении героя – человека, невостребованного российской действительностью,- с обществом.
13. Определите характер конфликта в романе И. С. Тургенева “Отцы и дети”.
Основной конфликт романа “Отцы и дети” И. С. Тургенева составляют противоречия по социальным, нравственным, эстетическим вопросам между “отцами” – представителями дворянства и “детьми” – демократами-разночинцами.
14. Для чего в эпические произведения вводятся лирические отступления?
В лирических отступлениях содержатся рассуждения, оценки, раздумья и чувства автора, выраженные непосредственно. Лирические отступления позволяют четче определить авторский идеал, расставить необходимые акценты.
15. Какие литературные образы становятся нарицательными? Приведите примеры.
В некоторых образах писатели настолько ярко и выразительно воплощают какие-то человеческие черты, что имена носителей этих черт как бы срастаются с определенными пороками, начинают ассоциироваться с ними и становятся нарицательными. Так, Манилов – праздный бесплодный мечтатель, Ноздрев – воплощение лгуна и хвастуна, Плюшкин – бессмысленного скряги.
16. Охарактеризуйте лирического героя поэзии А. С. Пушкина.
Лирический герой А. С. Пушкина – гармоничная, вольнолюбивая, духовно богатая личность, верящая в любовь, дружбу, оптимистически воспринимающая жизнь. Его образ выясняется при анализе стихотворений “В Сибирь”, “Пущину”, “К К***”, “Я вас любил” и др.
17. Охарактеризуйте лирического героя поэзии М. Ю. Лермонтова.
Лирический герой М. Ю. Лермонтова -“сын страдания”, разочарованный в действительности, одинокий, романтически рвущийся к воле и свободе и трагически не находящий их, что видно в стихах “Парус”, “Выхожу один я на дорогу”, “И скучно, и грустно”, “Тучи”, “Стансы”.