Какой настрой вы почувствовали в стихотворениях Андрея Вознесенского?
Основной настрой – гражданский. Вознесенский прославляет честь и доблесть русских поэтов, готовых достойно выполнять свою миссию как миссию Прометея, несмотря на то что им уготована страшная судьба. Их жизни угрожают пули, петля, сплетни, решения пленумов. В стихотворении “Реквием” звучит и повторяется призыв “возложите… венки”: на море, на небо, на Время, на Свободу, на ложь. Реквием звучит в память погибших за Свободу воинов, потопленных “вместо расстрела”, сгоревших летчиков. Призыв возложить венки на Свободу, на Время, на ложь поднимает стихотворение на уровень философских размышлений о противостоянии добра и зла, а также воззвания к памяти поколений. Гражданский настрой звучит и в стихотворении о русской интеллигенции, которая называется автором “совесть страны и честь”. Короткое и очень эмоциональное стихотворение посвящено памяти Андрея Дмитриевича Сахарова, который всю свою жизнь противостоял социальному и нравственному злу, боролся за права человека.
К каким художественным средствам поэтического изображения прибегает Вознесенский, чтобы передать свои чувства и мысли?
Сильное воздействие в прочитанных стихах оказывает прием сравнения. Сахаров сравнивается с Андреем Первозванным, крестителем Руси: “совестью страну святил”. Повышенно эмоционально и молитвенно звучит обращение к высшим силам: “Господи, страну спаси!” У Вознесенского поэтическая образность достигается за счет яркой метафоричности, например “безымянные страшные ландыши”, “в этом вечном огне мы сгорели” и др.
Какие из прочитанных стихов произвели на вас наиболее сильное впечатление, какие вызвали отрицательное отношение? Мотивируйте свои оценки.
Справка. Из предыдущих ответов уже ясны некоторые предпочтения отвечающих. Далее целесообразен индивидуальный выбор стихотворений, самостоятельно прочитанных девятиклассниками.
Выберите из произведений Вознесенского самостоятельно одно стихотворение и проанализируйте его. Сделайте по материалам данного анализа устное сообщение на уроке.
Справка. Задание индивидуально, и его выполнение зависит от сугубо личных предпочтений. Должно быть выбрано стихотворение, которое вызвало желание его проанализировать благодаря высоким художественным достоинствам, отмеченным вами. Для построения сообщения используйте следующий план:
Место данного стихотворения в творчестве Вознесенского, время его написания, события, послужившие поводом или причиной для его создания. Основная тема стихотворения, сочетание мотивов. Чувства и размышления автора, положенные в основу произведения. Образ лирического героя, его соотношение с образом автора. Средства выражения чувств, настроений поэта и его лирического героя. Стихотворные размеры и их роль в стихотворении.