“Хіба ревуть воли, як ясла повні?” жанр

Related posts:

1. Хіба ревуть воли, як ясла повні? аналіз романуХіба ревуть воли, як ясла повні? – роман, написаний братами Панасом Мирним та Іваном Біликом у 1875 році. Щоб зрозуміти головних героїв та зробити аналіз твору Хіба ревуть воли, як ясла повні? потрібно його прочитати його повністю, або хоча б Скорочено. Аналіз роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” передчачає визначення його теми, ідеї, жанру, […]…
2. “Хіба ревуть воли як ясла повні” скорочено по главамХіба ревуть воли, як ясла повні? – роман, написаний братами Панасом Мирним та Іваном Біликом у 1875 році. Звісно роман краще читати повністю, але якщо у вас не вистачає часу можна прочитати переказ “Хіба ревуть воли як ясла повні”, або його короткий зміст по главам. “Хіба ревуть воли як ясла повні” скорочено по главам Переказ […]…
3. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” головні героїГоловні герої “Хіба ревуть воли”: Чіпка Варениченко, Грицько Чупруненко, Максим Гудзь, Мотря Жуківна (Чіпчина мати). Другорядні Герої твору “Хіба ревуть воли” : Іван Вареник (Чіпчин батько), баба Ориїпка, Галя, Христя, Явдошка, Василь Порох, пани Польські, Лушня, Матня, Пацюк, Чижик. Характеристика героїв “Хіба ревуть воли” Образ Чіпки “Хіба ревуть воли” У центрі роману Образ Чіпки – […]…
4. Сюжет “Хіба ревуть воли як ясла повні”Сюжет роману “Хіба ревуть воли як ясла повні” Панаса Мирного – цікавий та незвичайний, сюжетні лінії вдало поєднані. Сюжет “Хіба ревуть воли як ясла повні” Частина перша Польова царівна: зустріч Чіпки з Галею. Двужон: історія Вареника – Притики – Хруща – Хрущова. Дитячі літа: важке дитинство Чіпки. Жив-жив! Чіпка в наймах, потім підпасич із Грицьком […]…
5. Ознаки романуРоман (фр. Roman – “романський”) – літературний жанр, великий за обсягом, складний за будовою епічний твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів. Характерні ознаки роману: · зображення всебічної картини життя людей та складного кола життєвих явищ; · декілька сюжетних ліній; · наявність системи рівнозначних персонажів; · значна тривалість […]…
6. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Максима“Хіба ревуть воли, як ясла повні?” характеристика Максима наведена в цій статті. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Максима Риси характеру Максима: буйний волелюбний охочий до чарки і до бійки жага збагачення люблячий батько. Максим – внук січовика, вихований на переказах про запорозьку вольницю. Високого зросту, бравий, широкоплечий, як із заліза збитий, а до […]…
7. “Хіба ревуть воли як ясла повні” образ Галі“Хіба ревуть воли як ясла повні” характеристика Галі наведена в цій статті. “Хіба ревуть воли як ясла повні” образ Галі Риси характеру Галі: щира, добра, вразлива, справедлива, жаліслива. Надзвичайно трагічним постає в романі образ Галі. Вона уособлює дівочу красу, подружню вірність і моральну чистоту – найпривабливіші риси українського національного характеру. Саме в стосунках із Галею […]…
8. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Грицька“Хіба ревуть воли, як ясла повні?” характеристика Грицька наведена в цій статті. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Грицька Риси характеру Грицька Чупруненка: доброзичливий; працьовитий; благородний; недалекоглядний; пристосуванець; заздрісник; лицемір; егоїст; байдужий до долі інших; корисливий; відсторонений від громадських справ. Грицько Чупрун Е Нко Мав приблизно такі ж стартові позиції, як і Чіпка, чи […]…
9. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Христі“Хіба ревуть воли, як ясла повні?” характеристика Христі наведена в цій статті. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Христі Христя – сирота, бідна наймичка, дружина Грицька Риси характеру Христі: загартована у дитинстві тяжкими випробуваннями; жаліслива; має практичний розум, співчутлива вміє підказати та застерегти від непоправних помилок. Ідеєю шукання правди освітлений у романі й образ […]…
10. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Мотрі“Хіба ревуть воли, як ясла повні?” характеристика Мотрі наведена в цій статті. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” образ Мотрі Риси характеру Мотрі: трудолюбива; чесна, справедлива; любляча та ніжна матір. Мотря – справжня жінка-страдниця, одна з найтрагічніших жіночих постатей в українській літературі. Мотря, мати Чіпки, з дитинства живе у злиднях, працює наймичкою. “Не судилося Мотрі […]…
11. Образ Чіпки “Хіба ревуть воли”Характеристика Чіпки “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” розкриває внутрішній світ головного героя, пояснює його вчинки, поведінку, риси характеру. Всі Головні герої “Хіба ревуть воли” все своє життя боролися за виживання, за справедливість, за чесне життя, але одні так і лишилися добрими та щириму, а інші зламалися під тиском обставин. Образ Чіпки “Хіба ревуть воли” […]…
12. Хіба ревуть воли, як ясла повні? історія написанняХіба ревуть воли, як ясла повні? – роман, написаний братами Панасом Мирним та Іваном Біликом у 1875 році. Хіба ревуть воли, як ясла повні? історія написання Поштовхом до написання роману стала подорож Панаса Мирного від Полтави до Гадяча. 1874року у журналі “Правда” письменник опублікував нарис “Подоріжжя од Полтави до Гадяча”, який і був покладений в […]…
13. Класифікація романівРоман (фр. Roman – “романський”) – літературний жанр, великий за обсягом, складний за будовою епічний твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів. Класифікація романів Єдиної класифікації різновидів роману немає. 1. За напрямком Роман готичний – роман, в якому зображено незвичні ситуації, жахи пекла, страхітливі жорстокості, великі таємниці, що […]…
14. “Хіба ревуть воли як ясла повні” переказ“Хіба ревуть воли як ясла повні” переказ змісту роману Панаса Мирного та Івана Білика. “Хіба ревуть воли як ясла повні” переказ І Польова царівна Було це одного чудового весняного дня. Приязно гріло ясне сонечко, співав жайворонок, сюрчали коники. Хотілося жити й любити. До свого поля йшов парубок років двадцяти, що вирізнявся не одягом, не вродою, […]…
15. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” прислів’я та приказки“Хіба ревуть воли, як ясла повні?” прислів’я та приказки П. Мирний із певною ідейно-композиційною метою використовує в романі прислів’я і приказки, в яких знайшла своє відображення народна мудрість, народна спостережливість над явищами суспільної дійсності. П. Мирний використовує тільки ті прислів’я і приказки, які допомагають йому реалістично відтворити становище трудящих за капіталізму. Низку влучних прислів’їв Мирний […]…
16. Представники постмодернізмуПредставники постмодернізму Серед перших виразно постмодерністських творів – романи Умберто Еко “Ім’я троянди” (1980), П. Зюскінда “Запахи” (1985), Д. Апдайка “Версія Роджерса” (1985), Томаса Пінчона “Веселка гравітації” (1973). Постмодернізм у сучасній українській літературі виявляється в творчості Ю. Андруховича, Ю. Іздрика, Л. Дереша, О. Ульяненка, С. Процюка, В. Медведя, О. Забужко, В. Кураша та інших. Найяскравіші […]…
17. “Хіба ревуть воли як ясла повні” критикаРоман “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” суттєво вирізняється від творів тієї доби тим, що події в ньому відбуваються впродовж величезного відтинку часу. Але, незважаючи на це, хронометраж в епічному полотні залишається суто романним, тобто умовним, хоча і прив’язується до історичних подій. Наприклад: знищення Запорозької Січі, запровадження кріпацтва, реформа 1861 року. В тексті поєднано різноманітні […]…
18. “Майстер і Маргарита” скорочено по розділах“Майстер і Маргарита” детальний переказ Відомого роману Булгакова по главам ви можете прочитати за годину. “Майстер і Маргарита” Булгаков скорочено Глава 1 НІКОЛИ НЕ РОЗМОВЛЯЙТЕ З НЕВІДОМИМИ Одного весняного вечора, у надзвичайно спекотливу годину під час заходу сонця, у Москві, на Патріарших ставках, з’явилися два громадянина: голова правління однієї з московських літературних асоціацій, скорочено – […]…
19. Різниця між повість та романЛітературні розповідні жанри, до яких відносяться повість і роман, не завжди поділяє чітко виражена межа. Проте, помилково вважати, що повість – це маленький роман. Таке визначення має місце в зарубіжному літературознавстві, але наша художня проза, що володіє своїми особливими характерними рисами, вимагає більш точної жанрової класифікації. Що таке повість і роман Повість – це прозовий […]…
20. “Гайдамаки” Тарас ШевченкоГайдамаки – історико-героїчна поема Шевченка, перший український історичний роман у віршах. Вступ до “Гайдамак”, датований 7 квітням 1841 року, поет написав після завершення твору. “Гайдамаки” Тарас Шевченко читати Все йде, все минає – і краю немає, Куди ж воно ділось? Відкіля взялось? І дурень, і мудрий нічого не знає. Живе… умирає… Одно зацвіло, А друге […]…
21. План-характеристика ЧіпкиЧіпка – психологічно складна, вразлива натура. Добре і зле в ньому живе водночас. Тому глибокий аналіз цього образу викликає в нас так багато різних міркувань, спонукає замислитись над суттю людського буття. Чіпка – тип селянина-трудівника. У його образі автор відбив найістотніші риси трудящого селянства за капіталізму: працьовитість, любов до землі, ненависть до поміщиків, куркулів й […]…
22. Словарь литературных терминовАВТОБИОГРАФИЯ, прозаический жанр, описание собственной жизни; близок мемуарам, но более сосредоточен на личности и внутреннем мире автора. АНЕКДОТ, 1) короткий рассказ об историческом лице, происшествии. 2) Жанр городского фольклора, злободневный комический рассказ-миниатюра с неожиданной концовкой, своеобразная юмористическая притча. АННОТАЦИЯ, краткая характеристика содержания произведений печати или рукописи. БАЛЛАДА, Во французской литературе 14-15 вв. лирический жанр твердой […]…
23. “По дорозі в казку” скороченоЕтюд на 3 картини І КАРТИНА Ліс. Ніч. Люде. Сплять, збираються спати. Убрання не має ознак нації й часу. Він. Юрба (старі, молоді; чоловіки, жінки, діти). Дівчина. Окремі голоси з юрби: – Сьогодні тепло так, що можна не вкриватись. – Гляди, щоб вранці бігать не прийшлось та грітись. – А так! Мороз одурювать уміє… Сховається […]…
24. “Перехресні стежки” аналіз“Перехресні стежки” аналіз твору та характеристика героїв (образів) викладена в цій статті. “Перехресні стежки” аналіз Автор – Іван Франко Рік написання 1899–1900 Жанр “Перехресні стежки” – соціально-психологічна повість (проблеми суспільного життя зображені через психологію, думки, вчинки, прагнення персонажів) . ІДЕЯ “Перехресні стежки”: Людина завжди має вибір – прийняти лицемірну мораль чи боротися з несправедливістю, вибрати […]…
25. “Міфи про Геракла”“Міфи про Геракла 12 подвигів” читати Ви можете в цій статті, а кожен подвиг Геракла заслуговує окремої уваги. “Міфи про Геракла 12 подвигів” читати Хто такий Геракл Геракл (у римлян Геркулес) – найбільший герой Греції. Спочатку він вважався за сонячного бога, що разив своїми стрілами, які б’ють без промаху все темне і зле, був богом, […]…
26. Роды и жанры художественной литературыХудожественная литература делится на три РОДА: ЭПОС, ЛИРИКА, ДРАМА + ЛИРОЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ. РОД ЛИТЕРАТУРЫ – наиболее общее деление всей художественной литературы, зависящее от того, как автор передает свой взгляд на мир. ЭПОС: автор повествует, рассказывает о мире. ЛИРИКА: автор передает свой внутренний мир – чувства, переживания, раздумья. ДРАМА: автор изображает ту часть мира, которую можно […]…
27. “Дванадцять місяців” Маршак“Дванадцять місяців” Маршак читати Дійові особи Баба. Дочка. Пасербиця. Королева – дівчинка чотирнадцяти – п’ятнадцяти років, ровесниця пасербиці. Гофмейстерина – висока худа стара діва. Учитель королеви – професор арифметики й краснопису. Канцлер. Начальник королівської варти. Королівський прокурор. Посол Західної держави. Посол Східної держави. Головний садівник. Старий солдат. Заєць і білки. Дванадцять місяців. Глашатаї3. Дія перша […]…
28. Громадська думка її функціїПоняття і функції громадської думки Громадська думка є одним з найдавніших феноменів суспільного життя. За словами іспанського філософа X. Ортеги-і-Гассета (1883-1955), “закон громадської думки – це закон всесвітнього тяжіння у царині політичної історії”. Зростання її впливу на соціальні відносини пов’язане з демократизацією життя, підвищенням культурного та освітнього рівня населення, процесами глобалізації тощо. Термін “громадська думка” […]…
29. Умови розвитку української літератури в ІІ пол. ХІХ стУмови розвитку української літератури в ІІ пол. ХІХ ст. 1. Валуєвський циркуляр. 2. Роль західноукраїнських періодичних видань у поширенні українського друкованого слова. 3. Піднесення українського руху на початку 70-х рр. ХІХ ст. 4. Емський указ. 5. Становлення нових стильових течій і напрямів. 6. Інтенсивний розвиток прози. 7. Досягнення української поезії. 8. Роль драматургії в українському […]…
30. Панас Мирний біографія скороченоПанас Мирний біографія коротко українського прозаїка та драматурга викладена в цій статті. Панас Мирний біографія скорочено Панас Якович Рудченко народився 13 травня 1849 р. у м. Миргород на Полтавщині в сім’ї чиновника. Навчався в Миргородському та Гадяцькому повітовому училищах. Не маючи можливостей продовжувати систематичне навчання, наполегливо займався самоосвітою. Чиновницька служба почалася в 1863 році в […]…
31. Культурне життя України в другій половині 19 стКультурне життя України в другій половині 19 ст. 1. Розвиток освіти Початкова освіта. За Шкільною реформою 1864 р. початкові школи (офіційно вони називалися народними училищами) поділялися на однокласні з трирічним терміном навчання та двокласні, де навчалися п’ять років. Ці школи проголошувалися позастановими. Для них було визначено чіткий перелік предметів: Закон Божий, читання книг цивільного та […]…
32. Наддніпрянська Україна у 19 стНАДДНІПРЯНСЬКА УКРАЇНА У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XIX СТ. Економічне становище України в середині XIX ст. характеризувалося стрімким розпадом кріпосницьких відносин і формуванням ринкових. Гостру кризу п економічному та суспільно-політичному житті посилила невдала для Росії Кримська війна 1853-1856 рр. У роки війни відчутно посилився антикріпосницький рух селян (“Київська козаччина” 1855 р., рух “У Таврію за волею” 1856 […]…
33. Українські землі у складі Російської імперії 18-19 стУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ НАПРИКІНЦІ XVIII – У ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ XIX СТ. Приєднання українських земель до складу Російської імперії. На початок XIX ст. більшість українських земель входили до складу Російської імперії. Слобожанщина – XVI ст., наслідок приєднання земель, що були під впливом татар; Лівобережна Україна, Запоріжжя – середина XVII сг., результат українсько-московських домовленостей; […]…
34. Культура України 19 – початку 20 стКУЛЬТУРА УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. Основні культурні явища, процеси другої полонини XIX – початку XX ст. Піднесенння української культури. Умови розвитку культури: – буржуазні реформи в імперіях створили кращі умови для культурного розвитку; – завершення промислового перевороту зміцнило матеріальну базу, стимулювало розвиток освіти й науки; – значна роль підпрмемців-меценатів, що виділяли […]…
35. Персоналії: Культура України 19 – початку 20 стПерсоналії КУЛЬТУРА УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. Багалій Дмитро (7.11.1857, Київ – 9.02.1932, Харків) – видатний укр. історик і гром. діяч. Вищу освіту здобув на іст.-філол. ф-ті Київського і Харківського ун-тів. З 1883 Б. працював у Харківському ун-ті (1906-1910- ректор), очолював створену в Харкові науково-дослідну кафедру історії України, Ін-т історії укр. к-ри, […]…
36. “Дорогою ціною” аналізАналіз “Дорогою ціною” Коцюбинський передбачає визначити: тема повісті, ідея, жанр, проблематика, “Дорогою ціною” аналіз твору Тема “Дорогою ціною”: зображення героїчної боротьби українського народу проти кріпацтва, непереможного прагнення селян-кріпаків до вільного життя. Розробляючи історичну тему, М. Коцюбинський продовжував традиції Т. Шевченка, який гостро виступав проти ідеалізації минулого України, заперечував твердження українських націоналістів про “гармонію” інтересів козацької […]…
37. “Злочин і кара” ідеї твору“Злочин і кара” ідеї роману Достоєвського I. Філософські ідеї роману “Злочин і кара” – розвінчання теорії “сильної особистості”, “надлюдини” II. Соціальні ідеї “Злочин і кара” – засудження соціальної несправедливості, влади грошей. III. Психологічні ідеї твору – людина не може виправдовувати свої дії лише соціальними обставинами; багато залежить від її психологічного складу, характеру IV. Морально-етичні ідеї […]…
38. “Злочин і кара” жанрЖанр “Злочин і кара” – роман, головне місце в якому займають соціальні та філософські проблеми сучасного письменникові російського життя. “Злочин і кара” жанр Жанр: філософський і психологічний роман “Злочин і кара” є психологічним романом, тому що в ньому головне місце займає опис душевних мук людини, яка вчинила вбивство. Поглиблений психологізм – характерна риса творчості Достоєвського. […]…
39. “Отак і пишу” Остап Вишня читатиОСТАП ВИШНЯ “ОТАК І ПИШУ” читати повністю І Як ви пишете? З такими запитаннями частенько звертаються слухачі до всіх письменників мало не на всіх літературних вечорах, де письменники читають прилюдно свої власні твори. Звертаються з такими запитаннями вони й до мене. – Як я пишу? Колись, замолоду, на такі запитання відповідалося жартома так: – А […]…
40. “Люборацькі” герої“Люборацькі” головні герої та їх характеристика викладені в цій статті. “Люборацькі” система образів На першому плані твору – сім’я Люборацьких двох поколінь, їхні родинні і суспільні стосунки. Отець Гервасій – типовий старосвітський священик. Недалекий, обмежений, лінивий, цей духовний пастир у своєму домашньому побуті мало чим відрізнявся від селян, а за те, що не пишався, що […]…