Эмиль Золя предсказал многие тенденции, присущие литературе XX и XXI ст., не только нарушил важнейшие социально политичные вопросы современной ему эпохи, но и предсказал проблемы ее тенденции будущего. Благодаря его усилиям горизонты художественной литературы существенно расширились. Так, предметом изображения стали шахты, заводы, магазины, рынки, то есть все то, что раньше считалось “нелитературным”. Причем иногда эти неживые предметы и объекты, эти порождение цивилизации в произведениях писателя приобретали черты живых существ, превращались в некие символы. Например, в романе “Чрево Парижа” таким образом, является Центральный рынок.
Новая тематика требовала и новой лексики, поэтому в своих романах Золя использовал слова и выражения, ранее невозможные или редкие в литературных произведениях: научные понятия, производственные сроки, живая народная речь и даже сленг. Эту языковую раскованность писателя современники осуждали его, но поддерживали в литературе XX и XXI вв.
Кроме того, Золя демократизировал не только тематику, но и самих героев своих произведений: никто из французских писателей до него с такой глубиной и правдивостью не изображал жизнь трудящихся (“Западня”, “Жерминаль”, “Земля”). Он одним из первых обратился к социалистическим идеям (“Жерминаль”, “Разгром”, “Три города”, “Четыре Евангелия”), что станет характерной чертой последующих произведений французской литературы. Разработанные им художественные приемы (чередование массовых сцен и крупных планов, ускорение и замедление действия, принцип монтажа, гипертрофия детали и превращения ее в Поэтический символ) в дальнейшем будут использованы не только в литературе, но и в кинематографии (его произведения вообще кинематографические и иногда напоминают сценарии фильмов).
Эмиль Золя – новатор и в области Художественной формы. Его творческий метод является примером органического художественного синтеза, который соединил в себе достижения и черты реализма, натурализма, импрессионизма и романтизма, что падает его произведениям особую привлекательность и неповторимость.
Влияние Золя на мировую литературу было огромным. Оно проявляется в творчестве выдающихся европейских и американских писателей XX вв.: Джона Голсуорси, Генриха Манна, Теодора Драйзера и многих других.
Related posts:
- Еміль Золя хронологічна таблицяЕміль Золя хронологічна таблиця життя і творчості (хронологія) французького письменника, публіциста і політичного діяча. Хронологічна таблиця Еміля Золя 1840, 2 квітня – народився Еміль Золя в Парижі 1843 – Переїзд сім’ї в Екс-ан-Провансі, де пройшло дитинство і шкільні роки Еміля. 1847 – Смерть батька, повернення Еміля з матір’ю в Париж. 1848 – Надходження Еміля Золя […]…
- Еміль Золя цікаві фактиЕміль Золя цікаві факти з життя (біографії) відомого письменника Ви дізнаєтеся в цій статті. Цікаві факти про Еміля Золя Золя ріс кволим і немічним, часто хворів. З дитинства він сильно шепелявив, та ще був сильно короткозорий через те над ним насміхалися однокласники. Йому було неповних сім років, коли батько помер, залишивши сім’ю в скрутному становищ. […]…
- Еміль Золя біографія скороченоЕміль Золя біографія коротко українською французького письменника викладена в цій статті. Еміль Золя біографія скорочено Еміль Золя народився 2 квітня 1840 в Парижі в італійсько-французькій родині. Своє дитинство і шкільний період Еміль провів в Екс-ан-Провансі. Коли йому ще не виповнилося 7 років, помер батько і сім’я опинилася в непростому фінансовому становищі, і він з матір’ю […]…
- Краткое содержание Золя ЭЭмиль Золя (фр. Émile Zola; 2 апреля 1840, Париж – 29 сентября 1902, там же) – французский писатель. Один из самых значительных представителей реализма второй половины XIX века – вождь и теоретик так называемого натуралистического движения, Золя стоял в центре литературной жизни Франции последнего тридцатилетия XIX века и был связан с крупнейшими писателями этого времени […]…
- Эмиль Золя биографияЗоля Эмиль (1840-1902) – французский писатель XIX века, ведущий теоретик натурализма. Детство Эмиля Золя прошло в борьбе за выживанием. Он рано потерял отца. Парень увлекался стихосложением, и именно это не дало ему возможности закончить коллеж – экзамены были провалены. С 1860 г. Золя работает писарем в разных конторах, занимается разной работой в книжном издательстве. Настойчивость […]…
- “Кар’єра Ругонів” короткий зміст“Кар’єра Ругонів” короткий зміст Твору Золя Еміль ви можете причитати за 5 хвилин. Детальний переказ За 30 хвилин. “Кар’єра Ругонів” переказ У першому романі з цієї серії Золя розповідає про походження сім’ї Ругон і Маккарів, а також про виникнення у Франції Другої імперії, що дала великі можливості для буржуазних спекуляцій і авантюр. Розповідь починається з […]…
- Натуральная школаНатуральная школа. Эстетические позиции нового этапа в развитии русской литературы традиционно связывают с таким культурным феноменом, как “натуральная школа”. У его истоков стоит деятельность В. Г. Белинского и его единомышленников. Этим термином принято обозначать один из важнейших переходных периодов в развитии отечественной словесности, пришедшийся на 40-е годы XIX в. Он был продолжением и развитием тех […]…
- Импрессионизм Эмиля ЗоляПримерно тогда же во Франции возник импрессионизм – художественный стиль, основанный на описании впечатлений (“импрессии”) какой-то момент жизни со всеми ее вытекающими звуками, цветами и ощущениями (название “импрессионизм” возникло в живописи, и сначала воспринималась как некая негативная оценка этого явления). Эмиль Золя увлекался идеями художественного импрессионизма, очень схожими с его личными творческими направлениями. Так, в […]…
- Панорама французской прозы середины XIX вФормирование реализма во французской литературе началось еще на рубеже XXII-XIX вв. Существенной особенностью литературного процесса во Франции середины XIX в. является то, что реализм развивался во взаимосвязи и взаимодействии с романтизмом. И Стендаль, и Мериме, и Бальзак участвовали в романтическом движении и вместе с романтиками боролись за “новое искусство” против классицизма, “старого искусства” феодально-абсолютистского общества. […]…
- Словарь литературных терминовАВТОБИОГРАФИЯ, прозаический жанр, описание собственной жизни; близок мемуарам, но более сосредоточен на личности и внутреннем мире автора. АНЕКДОТ, 1) короткий рассказ об историческом лице, происшествии. 2) Жанр городского фольклора, злободневный комический рассказ-миниатюра с неожиданной концовкой, своеобразная юмористическая притча. АННОТАЦИЯ, краткая характеристика содержания произведений печати или рукописи. БАЛЛАДА, Во французской литературе 14-15 вв. лирический жанр твердой […]…
- “Разгадать грядущее стремясь…”: о русской литературе на современном этапеЭто лишь открытие того, что ты уже давно знаешь. Ричард Бах Перемены, произошедшие в конце ХХ – начале ХХI века, нашли свое закономерное отображение и в различных видах искусства. В русской литературе этого периода изменились не только ее динамика и формы существования, но и значение ее для человека и общества. Литературные произведения переставали быть учебником […]…
- Основные и вспомогательные дисциплины литературоведенияОсновные литературоведческие дисциплины 1. История литературы решает несколько основных задач. Во-первых, она изучает связи литературы с жизненной реальностью. Скажем, когда мы говорим о том, какие социальные и философские проблемы вызвали к жизни “Горе от ума” А. С. Грибоедова или “Преступление и наказание” Ф. М. Достоевского, мы оказываемся в лоне историко-литературного подхода. Во-вторых, история литературы выстраивает […]…
- Вопросы и ответы к теме “Известные цитаты”Прав ли Ян Амос Коменский, великий педагог XVII века, утверждая, что “…немыслим толковый читатель, который не был бы в то же время Отбиратель”? Как вы понимаете слово “Отбиратель” в этом афоризме? Почему, как вы думаете, автор написал слово “Отбиратель” с большой буквы? Ян Амос Коменский, несомненно, прав. Думающим читателем можно считать человека, сознательно выбирающего себе […]…
- Значение понятий “речь” и “язык” в литературеЗначение понятий “речь” и “язык” в литературе В филологии мы часто слышим выражения “художественная речь” и “язык художественной литературы”. Как соотносятся между собой эти понятия? Являются ли они синонимами или у каждого из них своя определенная сфера значения? Думается, было бы логично начать разговор о языке и речи с прояснения этого момента. Сложность в том, […]…
- Русский сентиментализмСентиментализм – литературное направление, которое ставило своей целью пробудить чувствительность в человеке. Сентиментализм обратился к описанию человека, его чувств. Сентиментализм открыл, что человек, сострадая ближнему, помогая ему, разделяя его горести и печали, может испытывать чувство удовлетворения. Велико было историческое противостояние сентиментализма классицизму. Классицизм основан на культе разума. Страшные события Французской революции, которой закончился блистательный век […]…
- М. В. ВетроваИстория русской литературы М. В. Ветрова Эволюция мировоззрения Бориса Зайцева: от символизма и пантеизма к православию Проблема становления миропонимания Б. К. Зайцева в той или иной степени привлекает внимание многих современных исследователей творчества писателя (работы А. М. Любомудрова, Н. И. Прозоровой, В. Т. Захаровой и др.). В то же время многое в данном вопросе нуждается […]…
- “Кар’єра Ругонів” переказ“Кар’єра Ругонів” детальний переказ твору Еміль Золя ви можете прочитати за 30 хвилин. “Кар’єра Ругонів” переказ Передмова Я хочу показати, як одна сім’я, невелика група людей, поводиться в суспільстві, як вона, розвиваючись, дає життя десятьом, двадцятьом індивідам, що, на перший погляд, зовсім не схожі один на одного, але, як свідчить аналіз, дуже тісно зв’язані між […]…
- Отличие стиха от прозыОтличие стиха от прозы Говоря о различении стиха и прозы, специалисты часто с иронией вспоминают пьесу Ж. Б. Мольера “Мещанин во дворянстве”, где учитель наивно объясняет господину Журдену, чем стихи отличаются от прозы: “Все, что не проза – то стихи, и все, что не стихи, то проза”. Мольер, естественно, пародировал недалекость и малообразованность героев, но […]…
- Жан-Жак РуссоЖан-Жак Руссо родился в бедной семье часовщика в 1712 году в Женеве. Еще мальчиком, Руссо самостоятельно зарабатывал себе на жизнь. Долгое время он скитался в поисках работы по улицам Франции и Швейцарии и за это время сменил немало профессий: был клерком у нотариуса, писцом, подручным у гравера, учителем музыки и секретарем посольства. В 1749 году […]…
- Основные проблемы, связанные со спецификой художественной речиОсновные проблемы, связанные со спецификой художественной речи Сложности, связанные с пониманием природы и сущности языка художественной литературы, касаются нескольких принципиальных вопросов: Первой проблемой является то, зачем вообще людям нужна поэтическая речь, почему не хватает “нормального” языка и зачем в каждой развитой культуре существует поэзия. Наивные ответы (например, стихами сказать красивее) разумеется, не только не снимают […]…
- Из литературы третьего тысячелетия: об основных тенденциях развития мировой литературы в конце ХХ – начале ХХІ века…Искусство предназначено лишь изображать и толковать жизнь – всегда многоликую, всегда противоречивую и всегда несовершенную. Дмитрий Затонский Для развития мирового литературного процесса конца ХХ – начала ХХI века характерно сосуществование и взаимодействие разных стилей, направлений и течений. Как отмечают современные литературоведы, в стремительное и нестабильное время рубежа веков продолжают развиваться художественные произведения с реалистической доминантой. […]…
- Трагедии и ценности строительства социализма: о русской литературе 20-40-х годов ХХ векаНи исторические эпохи, ни исторические характеры никогда не угасают бесследно в жизни народов. Максимилиан Волошин Двадцатые-сороковые годы ХХ столетия – один из самых драматичных периодов в истории СССР. Если характеризовать его по данным средств массовой информации тех лет, то этот период будет выглядеть исключительно как время небывалого мужества и героизма, успехов социализма и всеобщего подъема […]…
- КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯУчебная дисциплина “История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение” входит в число дисциплин основной образовательной программы бакалавриата. В условиях обновления содержания высшего образования и реформирования педагогических и дидактических методов и приемов, направленных на формирование компетентностного подхода к получению и применению знания, возникает необходимость моделирования нового содержания базовых учебных дисциплин, к которым относится и историко-литературная дисциплина […]…
- О творчестве Н. В. ГоголяВ целом творчество Н. В. Гоголя развивалось в направлении от романтизма к реализму, однако это развитие не было схематичным: романтические и реалистические тенденции тесно взаимодействовали друг с другом на всех этапах его зрелой писательской деятельности. Первое опубликованное произведение Гоголя – поэма “Ганц Кюхельгартен” – было написано в духе романтизма и носило явно подражательный характер. Но […]…
- Краткое содержание Захер-Мазох ЛЛеопольд фон Захер-Мазох родился 27 января 1836 года в Лемберге (тогдашнее название Львова) в семье начальника полиции Королевства Галичины и Володимирии Леопольда Захера. Предками его отца были испанцы, что в XVI веке поселились в Праге, и богемские немцы. Его мать, Шарлотта, была дочерью профессора и тогдашнего ректора Львовского университета Франца фон Мазоха. Некоторые исследователи говорят […]…
- КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ НА СВОБОДНУЮ ТЕМУКАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ НА СВОБОДНУЮ ТЕМУ Принято считать, что сочинение на свободную тему написать легче, чем сочинение по литературному произведению. Это далеко не так. Конечно, свободная тема не требует всего того, что так необходимо при анализе какого-либо произведения, – глубокого знания и понимания текста, умения пользоваться литературоведческой терминологией. Но “свобода” эта имеет и обратную сторону: […]…
- О жизни и творчестве А. Р. БеляеваСовременную библиотеку научно-фантастической литературы невозможно представить без книг Александра Романовича Беляева. Написанные в 20-30-е годы минувшего столетия, они уверенно прошли проверку временем – особенно трудную для научно – фантастического жанра. Ведь научная фантастика, непосредственно соотносимая читателями с современным уровнем развития науки и техники, куда более подвержена устареванию, чем другие литературные жанры. На фоне стремительного развития […]…
- А. С. Давыдова-ВолчковаИстория русской литературы А. С. Давыдова-Волчкова Мировоззрение И. А. Бунина в оценке критики и литературоведения Постановка проблемы. Творчество и личность Ивана Бунина всегда вызывали неподдельный интерес у исследователей. Однако большинство их главное внимание уделяло биографии писателя, его языку и художественному стилю. Целью же настоящей статьи является осмысление тех литературно-критических и научно-аналитических работ, в которых затронута […]…
- Что такое школьное сочинение?РАЗДЕЛ 1 ШКОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ Что такое школьное сочинение? В словаре В. И. Даля Сочинение трактуется как “самое произведение, что сочинено”, а Сочинить – значит “изобрести, вымыслить, придумать, творить умственно, производить духом, силой воображения”. Из данного определения вытекает, что в плане общекультурного развития ученика сочинение необходимо для проявления […]…
- Е. Е. МашковаИстория русской литературы Е. Е. Машкова Проблема жертвы/жертвенности в производственной прозе 1920-1930-х годов Актуальность проблемы. Общим положением в современных работах о советской литературе 1920-1930-х является мысль о том, что основу советской мифологии составляют страдание, жертвенность, мученичество. По мнению И. Есаулова, “жертва/жертвенность” – один из тех главных лейтмотивов, которые “в имплицитном или эксплицитном виде входят в […]…
- Задачи литературоведенияЗадачи литературоведения Литературоведение – одна из важнейших составляющих науки Филология. Другой важнейшей частью является лингвистика (языкознание). Лингвистика – это наука о естественных языках, она изучает устройство и законы функционирования такой сложной системы, как человеческий язык. В зависимости от того, какие стороны языка оказываются в центре внимания ученых, различают разные лингвистические дисциплины: фонетику, семантику, грамматику, лексикологию […]…
- Хвалебно-торжественные оды Михаила ЛомоносоваВ русской литературе XVIII веки есть имя, известное всем нашим соотечественникам без исключения, – Ломоносов. Улицы, университеты, города, физические законы носят это имя. Всякий узнает в школе, Как архангельский мужик По своей и Божьей воле Стал разумен и велик. И это чистая правда. Ломоносов действительно достоин почтения и как ученый, и как человек из самых […]…
- В. П. НекрасовВ. П. Некрасов Литература 1940-х годов, посвященная Великой Отечественной войне, демонстрирует две разнонаправленные тенденции: с одной стороны, раскрепощение сознания, связанное с великой победой в народной войне с фашизмом, с другой – невиданный идеологический надзор над искусством в конце 40-х – начале 50-х годов, приведший к искажениям реальности в литературе о войне, доведенным до абсурда. Тенденции, […]…
- ФОРМИРОВАНИЕ РУССКОГО СЦЕНИЧЕСКОГО ИСКУССТВАЕсли бы смысл театра был только в развлекательном зрелище, быть может, и не стоило бы класть в него столько труда. Но театр есть искусство отражать жизнь, К. С. Станиславский Драматургия – особый род искусства. Он возник “на слиянии” литературы и театра, то есть в нем законы литературы и театра проявляются в своем взаимодействии. История современной […]…
- ИВАН ФЛЯГИН – ТИП РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА (по повести Н. С. Лескова “Очарованный странник”)Произведения Николая Семеновича Лескова отличаются оригинальностью и самобытностью. У него свой язык, стиль, свое понимание мира, человеческой души. Лесков много внимания уделяет психологии человека в своих произведениях, но если другие классики пытаются понять человека в связи с тем временем, в котором он живет, то Лесков рисует своих героев отдельно от времени. Л. А. Анненский так […]…
- Романтизм и реализм в искусстве XIX вВ первой половине XIX в. романтизм был ведущим направлением в изобразительном искусстве. В произведениях художников-романтиков легко прослеживаются знакомые по художественной литературе тенденции: с одной стороны, уход творческого “я” в царство фантазии, сказки, мечты, прекрасной природы, а с другой – изображение столкновений личности с реальным миром, передача проявлений ее внутренней энергии и величия в борьбе с […]…
- Краткое содержание Чрево ПарижаЭмиль Золя Чрево Парижа Флоран вернулся в Париж, откуда семь лет назад, в декабре 1851 г., после баррикадных боев в ночном городе был отправлен в ссылку, в ад Кайенны. Его взяли только за то, что он как потерянный бродил ночью по городу и руки у него были в крови – он пытался спасти молодую женщину, […]…
- Чрево ПарижаФРАНЦУЗСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Эмиль Золя (Emile Zola) Чрево Парижа (Le ventre de Paris) Роман (1873) Флоран вернулся в Париж, откуда семь лет назад, в декабре 1851 г., после баррикадных боев в ночном городе был отправлен в ссылку, в ад Кайенны. Его взяли только за то, что он как потерянный бродил ночью по городу и руки у […]…
- Аллегория и гротеск – художественные средства русской литературы (по произведениям Салтыкова-Щедрина)…В сатире действительность как некое несовершенство противопоставляется идеалу как высшей реальности. Ф. Шиллер Салтыков-Щедрин – оригинальный писатель русской литературы, занимающий в ней особое место. Он был и остается крупнейшим мастером социального обличения. Родившийся в помещичьей семье, впитавший в себя патриархальный быт глубинки, Михаил Евграфович тем не менее выступал с обвинениями в адрес близкой ему среды. […]…
- “Я могу умереть на улице”Размышляя как-то об искусстве, Стендаль высказал следующую мысль: “Каждый художник должен смотреть на природу по-своему. Что может быть нелепее взгляда на природу, заимствованного у другого человека, и притом иной раз у человека с совершенно противоположным характером”. Писатель до конца жизни следовал этому утверждению, создавая свои произведения, которые и сегодня являются “письмами в будущее”. После завершения […]…