Юные мастера – продолжатели славных традиций

Related posts:

1. СПЕЦИФИКА ИСКУССТВАСПЕЦИФИКА ИСКУССТВА Определение специфики искусства традиционно связывается с двумя способами мышления – художественным или научным. Эти способы мышления являются двумя […]...
2. Город, в котором мне хотелось бы житьОднажды мы с родителями гуляли по городу. После длительного зноя пришла легкая прохлада. Мы зашли в центральный городской парк. Но […]...
3. НекудаНиколай Семенович Лесков Некуда Роман (1864) Две молодые девушки, “тополь и березка”, Лизавета Григорьевна Бахарева и Евгения Петровна Гловацкая возвращаются […]...
4. Краткое содержание Некуда Николай ЛесковН. С. Лесков Некуда Две молодые девушки, “тополь и березка”, Лизавета Григорьевна Бахарева и Евгения Петровна Гловацкая возвращаются из Москвы […]...
5. “Некуда” Лескова в кратком содержанииДве молодые девушки, “тополь и березка”, Лизавета Григорьевна Бахарева и Евгения Петровна Гловацкая возвращаются из Москвы после окончания института. По […]...
6. Тема поэта и поэзии в лирике НекрасоваК теме поэта и поэзии не раз обращались многие художники слова, но раскрывали ее в своих произведениях по-разному. В середине […]...
7. Неутилитарные теории искусстваНеутилитарные теории искусства Среди неутилитарных теорий прежде всего выделяются многочисленные теологические концепции (от греч. theos – бог + logos – […]...
8. Утилитарные теории искусстваУтилитарные теории искусства Общим, как уже говорилось, будет то, что искусство признается Полезным для практической жизни. Хотя во всем другом […]...
9. Функции искусстваФункции искусства Теперь перейдем к вопросу о Функциях искусства. Если вы внимательно прочитали предыдущий раздел, то легко поймете, что ответ […]...
10. Не рой другому яму – сам в нее попадешьМой брат уже несколько лет посещает археологический кружок во Дворце детского и юношеского творчества. Там он не только изучает историю […]...
11. Как я провела каникулыОбычно во время летних каникул мы с родителями отправляемся к морю или в лес – в поход. Но в этом […]...
12. “За рубежом вседневного удела…”На урок по поэзии Фета в 10 классе я иду с целой стопкой сборников его стихотворений. Да-да, это не опечатка […]...
13. Мой любимый школьный предмет (2)Музыка – мой любимый школьный предмет. Владислав Иванович – наш преподаватель. Он же организовал в школе музыкальный кружок, в котором […]...
14. “Приключения Кроша” Рыбакова в кратком содержанииКрашенинников. Иван Семенович – школьный завхоз, который всегда угоняет школьный грузовик по хозяйственным надобностям. Наталья Павловна – классный руководитель. Вячеслав […]...
15. Краткое содержание Приключения КрошаА. Н. Рыбаков Приключения Кроша Крашенинников (Крош). Иван Семенович – школьный завхоз, который всегда угоняет школьный грузовик по хозяйственным надобностям. […]...
16. Пастернак Борис ЛеонидовичБудущий поэт родился в Москве в творческой еврейской семье. Родители Пастернака, отец – художник, академик Петербургской Академии художеств Леонид Осипович […]...
17. ЛИТЕРАТУРА КАК ВИД ИСКУССТВАПроходят годы и века, меняются люди и страны, исчезают одни и рождаются другие цивилизации. Мы вошли в стремительный XXI век, […]...
18. “ВАСИЛИЙ ТЕРКИН”А. Т. ТВАРДОВСКИЙ ВАСИЛИЙ ТЕРКИН От автора На войне, в пыли походной, В летний зной и в холода, Лучше нет […]...
19. Маяковский Владимир ВладимировичВладимир Маяковский родился в селе Багдати, или Багдади (в советское время поселок назывался Маяковски) в Грузии в семье Владимира Константиновича […]...
20. Сочинение школьные годыШкола в нашей социальной жизни является традиционным местом для детей. В современную эпоху, роль, отводимая нашим школам, заключается в подготовки […]...
21. Краткое содержание В чащеР. Акутагава В чаще Рассказ японского писателя Акутагавы Рюноскэ считается самым лучшим в мире рассказом из когда-либо написанных. Несколько человек […]...
22. А. К. Толстой: реализм и “чистое искусство”А. К. Толстой по истине творец от природы. Он оставил великое наследие для будущих поколений – это всем известная поэма […]...
23. Иванов Вячеслав ИвановичРодился в семье геодезиста Ивана Тихоновича Иванова (1816–1871). Окончив Первую Московскую гимназию, продолжил обучение сперва на историко-филологическом факультете Московского университета […]...
24. Милосердие (эссе)Кто не вредит и не обидит, И злом не воздает за зло: Сыны сынов своих увидит И в жизни всякое […]...
25. Солженицын Александр ИсаевичАлександр Исаевич Солженицын (11.12.1918 – 3.08.2008) родился 11 декабря 1918 года, в курортном городе Кисловодске Северокавказских горах. Его отец, бывший […]...
26. Биография Хью ЛориРоль Доктора Хауса принесла Хью Лори известность в США. А перед этим комик создавал британские ситкомы. Ранние годы Джеймс Хью […]...
27. Биография Бена АффлекаБен Аффлек был сценаристом и актером в фильме “Умница Уилл Хантинг”, режиссером, продюсером и актером в фильме “Операция “Арго”, сыграл […]...
28. Биография Хэлли БерриХэлли Берри – американская актриса, победительница конкурса красоты и бывшая манекенщица. Является одной из наиболее оплачиваемых актрис в Голливуде, а […]...
29. Вне традиций русской литературыЛюби лишь то, что редкостно и мимо, Что крадется окраинами сна, Что злит глупцов, что смердами казнимо Как родине, будь […]...
30. Проблемные точки эстетикиПроблемные точки эстетики История возникновения и развития искусства на сегодняшний день изучена достаточно хорошо и особых загадок не представляет. Описаны […]...
31. Проблема классификации видов искусстваПроблема классификации видов искусства Теперь последний вопрос этой темы – вопрос О классификации видов искусств. То, что искусство представляет собой […]...
32. Станкевич Николай ВладимировичНиколай Владимирович Станкевич родился 27 сентября (9 октября) 1813 года в Удеревке, Воронежская губерния. Являлся организатором и главой круга единомышленников, […]...
33. Русская деревня в 30-е гг. XX в. (по рассказу В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”)Рассказ “Фотография, на которой меня нет” – отдельная глава из книги “Последний поклон”, однако она воспринимается как самостоятельное произведение. В […]...
34. ШКОЛЬНАЯ ЯРМАРКА (сочинение-репортаж)В нашей школе есть прекрасная традиция – раз в год проводить ярмарку. Но надо заметить, что ярмарка эта непростая. Каждый […]...
35. Философский смысл образа Фауста…Не такой, как все; он служит по-иному; Ни пить, ни есть не хочет по-земному; Как сумасшедший, он рассудком слаб, Что […]...
36. КОНКУРС ШКОЛЬНЫХ СТЕНГАЗЕТ (сочинение-репортаж)1 вариант Конкурс школьных газет – это всегда большое событие. В нем принимают участие редакционные команды школ со всего города. […]...
37. “Жестокие игры” Арбузова в кратком содержанииДействие происходит в конце 70-х гг. нашего столетия. Москва. Дом на Тверском бульваре. В просторной трехкомнатной квартире живет Кай Леонидов. […]...
38. Жестокие игрыАлексей Николаевич Арбузов Жестокие игры Драма (1978) Действие происходит в конце 70-х гг. нашего столетия. Москва. Дом на Тверском бульваре. […]...
39. Краткое содержание Жестокие игрыА. Н. Арбузов Жестокие игры Действие происходит в конце 70-х гг. нашего столетия. Москва. Дом на Тверском бульваре. В просторной […]...
40. Сочинение-рассуждение: “Смысл высказывания известного филолога Н. М. Шанского: “В монологичной речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для ее выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически предложений”Контрольный текст: (1) Мы с мамой переехали в этот дом недавно. (2) Самое интересное здесь – двор. (3) Он большой, […]...